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做为父母,要认识到叛逆心理是孩子正常的心理特征,不要认为孩子的叛逆就是故意跟你过不去或品行有问题,要学会尊重和理解孩子,帮助孩子积极面对不良情绪,让孩子健康快乐成长,顺利度过叛逆期。
孩子青春期叛逆应该怎么办家长?
1、了解是沟通的前提
要教育孩子,就要与孩子沟通;要沟通,就必须了解孩子。家长对孩子的了解情况,要用一分为二的观点,发展的观点,既看到优点,又要看到缺点,既看到过去,又看到将来。父母之间特别要相互通气,交换对孩子的看法,保持教育的一致。
2、忌从学习入题
同孩子交流,家长不要老以学习成绩入题,这样只会让孩子心有压力,怀疑家长交流的动机。交流时,家长可以从家事入手,将孩子的情绪稳定下来后,再谈正事。
3、换位思考
家长也是从青春叛逆期走过来的,只是没有自己的孩子表现得明显,所以面对孩子令人不解的行为,不妨换位思考,想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子,能找出问题的症结。
4、做好孩子的榜样
父母的行为会直接影响孩子的思想和行为,父母要控制自己的行为,不要让抵触情绪控制自己,特别是在孩子面前。如果孩子确实毫无原因地产生抵抗行为,不要因为觉得烦而控制不了自己的情绪,这样做对孩子、对你自己都是很好的选择。
5、给孩子正确的指引
父母要注意树立孩子的价值观,青春期的孩子会有一段迷茫期,在这段时期孩子会有一种茫然而恐惧的心理,因为他们意识到他们与以前不同了,既有对未来的迷茫又有对未来的恐惧,这时一种很复杂的心理,这里就需要父母来合理的引导孩子,为孩子解惑,让孩子树立自己的价值观,快速走出自己的青春迷茫期。
孩子青春期叛逆的表现:
1、对抗性
对父母十分冷淡,关系距离加大。认为父母的管教不太符合我的现实生活标准,实施消极抵制、明显对抗,不接受倾向明显,甚至公开敌对,要求他们做的事情偏偏不做,或者反其道而行之。
2、冷漠性
对抗造成与父母关系恶化,对父母对我的不尊重行为产生厌恶和反感,产生关系情感的冷漠情况。面对父母伤心的眼泪不可以使他们动情。
3、阶段性
青少年的叛逆体现出一定的阶段性,主要体现在心理认知能力和生物性适应能力增加阶段;心理认知能力上升,评判能力和世界观开始形成。他们不再盲从权威,对权威的代表,教师、家长开始置疑。叛逆行为表现开始。
4、评判性
评判学校和老师,评判老师的教学和行为。由于对学校部分老师的不认同和抵制,对老师所教的学科与相关科目学习出现滑坡情况,评判社会对社会负面情况不接受和不理解。
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