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“偷”这个行为,在大人眼中是很严重的行为,俗话说“小时偷针,大时偷金”,父母面对孩子这样的行为,既担心又害怕,并对孩子的未来充满担忧,因为我们常常把偷窃行为等同于道德有问题。
孩子出现偷窃行为是什么原因?
1、孩子没有“物权意识”,需及时开导
孩子年龄还小,一般都没有产生物权意识,不知道其他人的东西是不可以乱拿的,而且也不知道商店里面的东西还需要掏钱买。因此在平时生活的过程中,妈妈要及时对孩子进行开导和教育,让孩子形成一种物权意识,不是自己的东西是不能乱拿的,否则就要付出代价,承担很严重的后果。
2、被外界的行为所误导
社会上有一些自私自利的人,不愿努力拼搏而又希望得到享受,因而急功近利地实施“偷窃”。由于受到这种不良风气的影响,以为可以不劳而获是自己的本事,对自己大有好处,所以就会学到“偷窃”。
3、未被父母满足
孩子和我们成人不同,当我们成人未被满足后,会控制自己的想法和欲望,可是孩子由于小他们对自己的控制能力较差,所以一旦有了自己想要的物品,即使被父母拒绝,他们也会想办法拿到,从而会出现“偷窃”的行为。
4、引起注意
每个孩子都希望得到别人的关注,都希望得到家长或者老师,甚至陌生人的鼓励和表扬,但是受到一些条件和环境的不同,并不是每一个孩子都能够得到他人的这种善意关注,为了寻求这种“关注”,就采取一些反面的方式,引起关注。
孩子出现偷窃行为怎么引导?
1、了解孩子“偷”东西的原因
其实有的时候孩子之所以偷东西,并不是出于一些不良的目的,可能要引起父母的注意,或者自己的压力很大,利用“偷”东西来发泄自身的压力。也有的时候因为孩子囊中羞涩,但是对于某种东西十分的喜爱,因此私下才会悄悄的偷过来自己用。当发现孩子偷东西之后,父母一定要了解孩子偷东西的动机,根据不同的原因进行开导教育,这样才可以起到更好的效果。
2、做好正确引导
不管是好的行为还是不良行为,孩子的行为大多是从小养成的,因此,从小形成习惯非常重要。在平时进行教育时,父母要告诉孩子,如果想要一件东西,必须通过自己的努力才能取得,如果喜欢他人的东西,必须经过他人的同意后,自己才能去“拿”,否则就是“偷窃”行为。这是一种坏习惯,不但让自己走上邪路,还会被别人瞧不起,成为一生的污点,一旦“偷窃”数量较大,达到规定的年龄后,还会受到法律的严惩。因此,作为孩子的第一任老师,父母要做好正确引导,让法律深入他们的脑海。
3、培养孩子的物权概念
父母与孩子在日常相处过程中,要有意识地区分什么是“你的”、什么是“我的”,同时,对待孩子的东西也要做到尊重,没有经过孩子的同意,不能随意拿取、使用,让孩子逐步认识到人与人之间是有界限的。
4、充分地信任孩子
不能因为孩子出现了偷东西的行为,就随意给孩子贴上“小偷”的标签,标签具有毁灭性的作用,它所产生的心理暗示,也许会让孩子真的如你所“愿”。也不要在外人面前批评孩子,或者把这件事情讲给亲戚朋友听,这样做只会伤害孩子的自尊心,成为孩子一生都挥之不去的心理阴影,影响孩子的心理健康成长。
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