怎样教育孩子正确面对输赢

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  学会长大

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  怕输和想赢是正常的心理思维，儿童对于事物的判断极其简单，而对于比赛，也只是简单存在着“赢”与“输”两个对立面。“赢”固然是好，它让孩子感受到了努力达到目标而获得的成就感和满足快乐。
  

  怎样教育孩子正确面对输赢？

  1、要让孩子了解自己的进步

  比赛本来就是有输有赢，有时你赢，有时我赢，这样的比赛或竞技才有意思。爸妈可以告诉孩子，他人胜利时，并不代表自己很差，而是自己还有进步和挑战的空间，同时也别忘了提醒孩子看看自己是不是比上一回更进步。

  2、接纳孩子的情绪，体会孩子的感受

  孩子输了已经够难受了，虽然表达的方式不恰当，但爸妈应试着用同理心去安抚孩子，让孩子感受爸妈知道自己不是无理取闹，自己其实也很懊恼，只是控制不了情绪。如果孩子有足够的表达能力，建议爸妈可以引导孩子说出自己的感觉，然后予以适当的疏导。

  3、家长不要太在意输赢的结果

  孩子的比较单纯，比较容易较真。如果我们家长有时候太过强调输赢，孩子们也会为了希望得到家长的嘉奖或者赞赏就会为了输赢拼命。如果当孩子输了，她们就会很难过，我们有些家长也会指责孩子。无论输赢，我们做家长的都应该多鼓励，多欣赏孩子。

  4、从输赢的背后看到问题本质

  每个孩子都有差异，如果没有赢得比赛，我们要鼓励孩子找出问题，下次改进继续努力！我们要告诉孩子，我们要跟自己比赛，只要今天比昨天有进步，我们就没有输。

  5、确对待孩子的好胜心

  作为家长，切忌一味满足或压抑孩子的好胜心。如果家长不管任何场 合，一味迁就满足孩子的好胜心，投其所好，为了孩子开心让他轻而易举 地获得胜利，就丧失了锻炼孩子体力意志和幵动脑筋的机会，起不到对孩 子的促进作用，还会助长孩子唯我独尊、过分自负的不良心理。

  如果家长仅从自己的标准出发，不考虑孩子的实际水平，对孩子提出 过高的要求，让他过多地感受失败的滋味，就会压制孩子的自信心和好胜 心，让孩子怀疑自己的能力和力量，形成一种胆怯、退缩的性格，甚至会 放弃与人竞争的愿望和机会。

  6、告诉孩子好胜是对事而不对人

  所谓“胜”，也只是说明某一件事比别人做得好，并不是说整个人比 别人高一等。比如某个人的体育差，但钢琴可能弹得好。尺有所短，寸 所长。

  所谓的“胜负”只是对事不对人。如果仅仅抓住孩子的考试成绩, 非要分出“优等生”和“差等生”，竞争的结果就会导致孩子把注意力从 学习转移到位置和竞争上去，造成孩子的嫉妒心理。

  99 2024-03-29 15:06:15