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学习最重要的是掌握正确的学习方法,而无论是上课的效率不高,还是课下完成作业太慢,其实都是因为学习的方法不适合,只有掌握提高效的学习方法,才能提高成绩。
孩子上课进入状态慢怎么办?
1、不责备孩子,分享自己的状态,寻求共识
孩子这两天上课的状态不好,家长也不要着急,更不要责备孩子,这时候的责备不仅没有积极效果,还可能招致孩子的反感。家长和孩子分享自己的状态,可以是你自己今天上班精力不集中的状态,也可以是你以前上学时候的不良状态,或者是你们办公室大家的疲惫状态。
2、引导孩子积极交流,提升孩子的自信心,帮孩子缓解焦虑
这时候就需要帮助孩子认清现状,让他知道,他的这种状况不是自己独有的,其他孩子甚至是成年人,也会有。让孩子不要担心,但是也不能放纵这种感觉持续下去,要积极地去面对,更要主动地去调整自己的状态。
3、可以先减轻孩子的压力
不要给孩子定太高的目标,然后在提高孩子的专注力,在孩子做什么事情的时候不要打扰他,让他专心的干好一件事情,后期慢慢的就会有所改善的。
4、不对孩子的事情大包大揽
很多家长对于孩子的事情大包大揽,宠着惯着孩子。孩子作业没做完,有家长帮写,起床起不来,有家长帮孩子叫出租车,衣服、鞋子、书本统统都会帮孩子整理好。实际上,孩子的事情还是得孩子自己去做。只要事情造成的后果不严重,家长可以选择让孩子自己去做,事情的后果也由孩子自己承担,这样能提高孩子的自我约束感和责任意识。
孩子上课进入状态慢的原因:
1、没有提前预习的习惯
提前预习不仅是对接下来要学的新知识有个基本理解,以减少上课时的难度,更是对之前学习知识的总结回顾,能够使学生在上课、写作业时,更加简单顺畅。无论接下来学习的难度有多大,坚持提前预习的习惯,将课本内容吃得更透,也更容易在课堂上跟上老师的节奏,同时也更容易根据老师讲课内容,找出自己的薄弱知识点,进而重点学习理解。对于基础知识不够扎实的学生来说,学会预习是提高上课效率的重要方法。
2、上课重难点不清
很多学生在上课的时候,虽然一直在低头奋笔疾书,但是等到下课了,也不知道本节课的重点是什么,而对于难点的提取更是感到茫然,无法建立系统的知识框架。在乔老师看来,上课时记笔记是必要的,但是却不是需要记下老师的每一句话。笔记的重要性是要标记重点、难点,以及自己没有掌握的知识点,而要整理出高质量的笔记,除了要学会听懂老师的授课之外,提前预习也非常重要。
3、听课方法不正确
在上课的45分钟里,有的学生认为自己明明已经听懂老师的讲课内容,为什么还是在课下做题的时候感到吃力,除了知识点需要进一步掌握之外,更重要的是,对于这部分学生,上课只是听懂,而不是听会。注意力的集中是导致学生上课效率不高的主要原因,学会在平常小事中,一点点的锻炼自己的注意力,那么在上课时就会得到体现,进而提高听课效率。
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