如何跟老师聊孩子在校情况

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  学会长大

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  时常跟老师保持比较多的联系。初中的孩子虽说已经比较大了，但是这个年龄阶段的孩子，还处在似懂非懂的阶段。他们进入了青春期，比较叛逆，也可能有悄悄萌芽的男女情愫。更需要我们家长时常跟老师联系，了解孩子的在校情况。

  如何跟老师聊孩子在校情况？

  1、尽早与老师见一面，对老师有个初步的印象。聪明的家长会在子女到新学校报到时陪着去，或是在第一星期就找个理由与老师交流一下，熟悉一下老师，以便了解老师的性格。第一步做好，以后就顺利多了。心理学家认为，在轻松气氛下互相认识的老师和家长，在对孩子的问题交换看法时，相互之间很少保留意见。不要等到孩子有了严重问题才去找老师，那时彼此已经尴尬了。

  2、不要因为不好意思而不谈一些比较重大的家庭问题，尤其是影响到孩子平时表现的一些家庭问题，如父母离异，父母经常吵架，小时候受过侵害等情况。当然要做到这一点是不容易的，要结合实际情况。只有这样，才能在孩子出现异常时获得老师的理解。

  3、无论是你主动找老师还是被动找的在沟通的过程中，你必须充分信任老师。跟老师沟通的一致性最重要的是时间，要提前和老师预约。家长要抱着交流的态度去请教。要明确表达自己的想法，要持续地、连贯地跟老师沟通。家长和老师及时沟通、密切配合，是孩子健康发展的基础。

  4、顾忌老师的感受。对于所有家长来说，在跟老师进行沟通的时候一定要保持好自己的心态，不管孩子在校的表现如何，成绩如何，都不能把原因归结到老师的身上。虽然老师的责任是教书育人，但是每个孩子对于学习的兴趣爱好都是不同的，保持好自己的心态也才能进行更好的沟通。

  5、家长可以询问老师，孩子在学校的情况，并对自己了解孩子的情况，进行相应的对比和了解。和老师讨论问题，家长不要总是听老师的指挥，在交流的过程中，家长要对孩子各个方面情况进行相应的对比，改变自己的教育问题，学习新的教育方式。

  6、即使家长希望老师听听自己的意见，也不要伤老师的面子。较好的做法是：首先要让老师感觉到，家长的看法可能是正确的。当老师真正意识到家长的看法是有道理时，一般来说，老师是能够认真听取家长意见的。

  7、和老师交流孩子的看法。探询孩子对老师和学校的看法，如果觉得有些情况需要注意，和老师沟通的时候可以求证。但是求证的时候，应该尽量以“相信这是误会”的态度，这样气氛会比较融洽，也容易解决问题。

  家长如何与班主任沟通？

  1、找时间

  和老师沟通，找到合适的时间是成功的关键。一个老师要管着班里几十个孩子，还要备课、上课、批改作业，再加上学校大大小小的会议和活动，几乎忙的不可开交。在和老师沟通前，家长可以先用微信或者短信和老师预约一下时间。

  2、有重点

  很多家长也经常会和老师沟通，但多数时间都是在唠家常，谈话没有重点。和老师谈话的重点应该是孩子的学习状况、性格培养、生活现状等。沟通时尽量做到语言简练，突出重点，既达到了目的，也不会招人厌烦。

  3、沟通之初，换位思考。

  告诉老师，自己管一个孩子都觉得吃力，老师要管理那么多小孩，这中间的艰辛自己是感同身受的。

  4、进去主题，委婉含蓄。

  自己觉得孩子在家里有许多需要改进的，无论学习还是生活，亦或是人际关系，很担心小孩在学校给老师，特别是班主任工作添麻烦了，如果是那样，哪些方面需要家长协助，这是老师自然会如实告知了。

  5、结束谈话，感谢期望。

  在沟通结束之际，感谢老师的辛勤付出，同时表达自己对孩子的期望，其实也不表达家长对班主任的要求。

  家长如何与班主任说孩子的优缺点：

  介绍孩子的优缺点是一个敏感的话题，应该尊重事实，诚实地描述，并且着重强调孩子的优点。下面是一些建议，帮助您给班主任介绍孩子的优缺点：

  一、强调孩子的优点：首先，介绍孩子的积极特质和表现。例如，你可以提到孩子的好奇心、独立性、责任感、善良、乐观和友善等方面。这有助于向班主任展示孩子的优势和可爱之处。

  二、包容性的描述：在描述孩子的缺点时，要以包容的态度，客观公正地说明。例如，可以提到孩子可能存在的挑战和需要改进的地方。重点是明确表达父母对于孩子的支持和帮助，以及孩子在逐渐克服这些困难上所进行的努力。

  三、着重发展潜力：在提到孩子的缺点时，强调孩子的潜力和提升空间。表达对孩子成长的信心，并提及对于孩子的持续指导和鼓励，以帮助他们克服困难，发展和成长。

  四、坦诚与班主任交流：和班主任进行开放、诚实的沟通是非常重要的。与班主任分享有关孩子性格、学习和社交方面的观察和评估，这将使班主任更好地了解孩子，以便根据这些信息提供更好的指导和关注。

  总体而言，在介绍孩子的优缺点时，要以积极和包容的态度为基础，强调孩子的优点和潜力，同时尊重事实，诚实地提及他们需要改进的方面。这样的介绍能够帮助班主任更好地了解孩子并提供适当的支持和指导。

  99 2024-04-14 10:26:01