初中生不合群五妙招巧解决

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  学会长大

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  荀子曰：“人之生，不能无群。”同伴关系作为同龄人或心理发展水平相当的个体之间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系，在孩子的自我发展和社会适应中扮演着重要角色。然而，当今社会，孩子在同伴交往中却可能都会遇到这样的问题。家长要重视起来，帮助孩子解决不合群的问题。

  初中生不合群五妙招巧解决？

  1、尊重天性，正向引导

  有的孩子天生性格比较内向，喜欢安静、独处的环境，做自己喜欢的事情，有自己的天地，和别人一起玩反而会不自在，相对被动。父母不要强行让孩子去迎合伙伴，打入群体中，要保持孩子自己的特质，顺应孩子的天性来加以引导。家长可以从培养孩子兴趣爱好开始，帮助孩子找到自己喜欢和擅长的领域，通过自身的努力和优秀，散发自己特有的气质，吸引志趣相投的伙伴。

  2、正面管教，充实孩子的安全感

  父母应该给孩子更多的关注和亲切的关爱，创设和谐、轻松愉快的家庭氛围。只有让孩子充分感受到被爱，增强内心的安全感，孩子才能建立起对亲人朋友、对外界环境的信任感，与小伙伴相处时才能放得开。爱孩子，很重要的一点就是在安全和一定的规则范围内，给孩子充分的自由。不过多苛求孩子、控制孩子，鼓励他大胆探索，勇敢尝试，给孩子创设一个自由、和谐的心理环境。

  3、克服依赖，培养孩子独立自主的能力

  爱孩子要适度，孩子能做的事情鼓励孩子自己做，给他锻炼的机会。比如自己的小袜子小内裤自己洗，帮妈妈做做简单的家务等等。在这个过程中，他的动手能力和责任感都会得到增强，他也会为自己独立完成这一件件事而感到欣喜，逐渐建立起自信心。而这些能力和自信心，对于孩子日后融入到群体中十分有帮助。

  4、创造良好的交往环境

  父母的行为会潜移默化影响孩子。如果家长自己不常和人打交道，一有空就宅在家里，处于一种封闭的状态，孩子也会随之受到影响。同时由于缺乏人际交往的环境，孩子缺少与人交往的体验，难以学会交往中的经验和技巧。父母要努力给孩子创造良好的交往环境，增加孩子与同龄人相处的时间。

  5、避免贴标签，造成二次创伤

  家长需要引导孩子，别轻易地给孩子贴上“不合群”的标签，标签除了让孩子感觉到羞耻感以及变得更恐惧人际交往之外，毫无意义。家长可以分享自己从行为改变，影响心理的经验。从语言和行为上刻意练习，比如提示自己不再给自己贴标签，这种方法本身，同样可以矫正孩子的心理和认知。行为与认知，相辅相成，互相影响。

  初中生不合群的原因：

  1、家长的过度呵护，让孩子没有独立的机会

  现今社会独生子女较多，物质生活条件也较富裕，所以很多家长都把孩子捧在手心，当宝一样保护着，脏的，乱的，差的不给玩，帮孩子设计好一切事情，孩子常常衣来伸手，饭来张口，所以就培养成了他人眼中脾气古怪的孩子，独立性和自理能力非常地差。

  2、家长的忽视，让孩子过早地独自承担家庭的重任

  一些留守家庭的孩子，父母常常在外打工，从小就缺少父母的爱护，过早就要承提家庭的重任，内心会有自卑和孤独感，所以很多孩子就常常想，只有通过好好学习才能让父母开心快乐，更多时候就是独自默默地看书，一味地学习，久而久之也远离了同伴。

  3、家庭气氛紧张，让孩子凡事小心翼翼

  一个孩子身在家庭暴力的环境中，父母经常打骂孩子，家里经常鸡飞狗跳的，小孩一不听话就棍棒伺候，家里火药味很重，让孩子常常做事唯唯诺诺，小心翼翼，生怕做错事说错话而得罪父母，不敢大声说话，在人群中说话也是非常小声，没有安全感。

  初中生不合群的表现：

  1、喜欢独处、对社交与人接触排斥抗拒

  孩子内心孤僻不合群，通常会表现出对周围事物接近的抗拒。他们喜欢独自待着，在房间里一个人做自己的事，不喜欢别人进他们的房间。在学校也不愿意和同学多交流，下课了就在座位上看书或者自己玩，要么去上厕所要么睡觉。总之对于社交行为，他们表现得都很排斥。

  2、不爱讲话

  性格不太合群的孩子大多都有一个共同的特点，那就是沉默寡言，不爱说话。在公共场合时他们不希望自己被关注，不想成为全场的焦点，也不愿意多讲话表现自己。平时在学校或者家里，他们也不喜欢主动讲话，别人和他们沟通时可能也会表现得像“癞蛤蟆”一样：戳一下动一下。

  3、个性内向，生活中缺乏热情

  不合群的人通常对待生活都缺乏热情，对身边的美好事物没有太过浓烈的兴趣。活泼开朗的人喜欢和朋友聚会，喜欢放声大笑喜欢拍照，而那些孤僻的人即便和朋友一起出去玩，也是走在最后的人，拍照也是最边上那一个，而且更多时候，他们都不会参与到这样的集体活动中来。

  99 2024-04-14 10:36:38