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要想孩子变得自觉,还是要从孩子的内生动力方面去想办法。重新激发孩子对事物的兴趣,才是关键。另外,身教远远大于言传,孩子看到的比他听到的更有信服力。榜样的力量是无穷的,父母自觉了,孩子才有可能自觉。
培养孩子的自觉性方法?
1、合理放“权”,充分发挥其主观能动性
随着生活条件的改善和计划生育政策的实施,孩子普遍成了家庭的“宝”。在行动上包办过多这不利于孩子的自觉,在孩子意识到“人生是自己的事”后,家长要舍得放手,赋予孩子独立自主的权限,让孩子学会处理自己的事。从教育心理学的角度看,3-5岁的孩子已经具备了完成简单的家务劳动所要求的良好的协调能力和精神集中力。这个时期是“放手”教育、锻炼,培养孩子自理能力和责任感的良好时机。家长一定要认真引导,舍得“放手”。
2、以“利”驱动,把学习与孩子的远大理想结合起来
理想是人的精神支柱,树立远大理想就是为孩子将来要做什么样的人、要实现什么样的报负指明了前进的方向,必然会使孩子自觉去追求自己的人生目标。理想更关系到孩子的切身利益,对于孩子的未来有相当丰厚的“红利”。为让孩子体验到实实在在的奋斗价值,必须把远大理想具体化,分解成一个一个的小目标,制定合理的计划,让孩子在体验到一个一个的成功喜悦中增强自觉性。比如,孩子喜欢汽车,可以引导孩子确立做一名机械制造工程师的理想。为了使理想更加具体,可以告诉孩子要学好数学、物理等知识以及语文、外语等基础知识,要及时了解当前汽车工程相关科技,要增强动手能力、研究能力等等。这样,孩子就会自觉认真地学习相关文化课,博览相关课外书,动手操作相关实验等等。
3、孩子的自觉性来自于父母的榜样
孩子的自觉性建立,的确是个漫长的过程,这更多也是考验父母的过程。毕竟,父母的榜样作用很重要。相信大家都听过这样一句话::“三流的父母做保姆,二流的父母做教练,一流的父母做榜样。”话说得不好听,但也不无道理。身教远远大于言传,孩子看到的比他听到的更有信服力。榜样的力量是无穷的,父母自觉了,孩子才有可能自觉。
4、要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数
让孩子感觉到他是时间的主人。父母的唠叨和训斥只会让孩子对相应的事情产生厌烦,从而注意力更不可能集中。不妨让孩子感受到自己是时间的主人,教孩子学会分配时间:当他在相对短的时间内集中精力做好功课,便有更多的时间做其他事情。孩子学人自己掌控时间,有成功的感觉,做事会更加自信。
5、保护孩子的自尊心
孩子正处于自我认识的关键阶段,假如在这一时期孩子的自尊心得到了很好的保护,那么孩子在未来的生活中就会习得自律,从而形成一个自觉的良性循环。倘若我们的家长总是对孩子唠叨批评,就会剥夺孩子自我内疚自我反省的机会,孩子可能会为了保护自尊心跟家长顶嘴或找借口。
所以在这里建议家长批评孩子时要就事论事,不要总是翻旧账,批评孩子也要分场合,不要在很多人的面前,以免给孩子的心里留下阴影。只有这样,孩子的自尊心才会得以保护。
6、及时给予孩子表扬、奖励
在培养孩子自觉性时,作为家长,我们应该做的事情就是及时地对孩子做的对的事情给予表扬,肯定,这样会逐步树立起孩子的自信心和自豪感,促使孩子在进步中体验喜悦与成长,这样孩子的自觉性行为就会得到强化。家长要切忌对孩子出尔反尔或者说话不算数。
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