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我们在给孩子制定目标时,一定要考虑孩子的实际情况,结合孩子的能力与心理承受能力来制定。有了这个小目标,不用我督促,他自己会加紧练习,尤其是临近考试的时候,格外的认真。
如何督促孩子进步?
1、正确表达对孩子的要求
不少父母在督促孩子时,多会采用命令、训斥的口吻,这会让孩子反感,不愿意接受,我们不妨换一种表达方式。
2、给孩子制定一个切合实际的目标
门槛效应,让人们先接受较小的要求,能促使其逐渐接受较大的要求,这就是“门槛效应”。这一效应启示我们在教育孩子的过程中,我们可以采用循序渐进的方法,先给孩子制定一个小一点的目标,然后再提出大一些的要求。当孩子实现了小目标之后,他就会有自信,有动力去完成下一个目标。
3、让孩子对自己有所期望
期望是最美好的,一个人只有对自己有所期望,才会积极进取,孩子亦如此。心理学家罗森塔尔曾对某小学的孩子进行了一项“未来发展趋势测验”,并给老师们提供了一份“具有优异发展可能”的学生名单。半年后,他对参加测试的孩子进行复试,发现凡是上了名单的孩子,成绩都进步得非常快,且自信心大大增强。
4、关怀与赏识孩子
当孩子感受到父母的关爱时,就会萌发好学的愿望,勤奋学习;为了增强孩子的自信心,平时要善于发现孩子的优点,多赞扬孩子,让孩子感到自己是有希望,有前途的。这比你唠叨、训斥孩子要有用的多,唠叨、训斥是一种消极的因素,而且是外部因素,关爱、赏识能让外部力量转化为孩子内在的动力,其效果当然是不一样的。
5、用肢体语言来表达教育意图
当孩子遇到挫折、失败了,给他一个拥抱、亲吻,胜过你的千言万语,平时我们要善于通过肢体语言来表达我们的情感、教育意图,使孩子理解、领会,这比唠叨、命令来得委婉,且容易让孩子接受。比如,我会用皱眉来表示对孩子的不满,以引起孩子的警惕;我会用目不转睛地看着他,让他知道他现在的动作是不雅观的等等。
6、表扬时态度要真诚,要以理服人
表扬的心理效应就是对激励者态度的一种反映,真诚的态度才能获得真诚的回报。让表扬真诚且具体,更能让孩子准确地认识那些是正确的行为,也将更有效。
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