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很多时候,孩子并不清楚学习应该学什么,学习到底有什么意义,现行教育体制对成绩的强调几乎是他们对学习的唯一印象。这样,成绩不好的孩子对学习的厌恶也就非常自然了。家长和老师可以培养厌学孩子的学习兴趣,让孩子体会到学习的乐趣,喜欢上学习,从而逐渐消除孩子的厌学心理。
孩子上初中后出现厌学情绪该怎么办?
1、了解厌学的原因
孩子不想上学必然是有原因驱使他做出这样的判断。比如初中学业压力变大,跟不上学习的进度,考试成绩不理想,导致心理落差大失去对学习的兴趣,进而产生了厌学的心理;比如与人际交往出现问题,与同学、老师出现矛盾,或者遭遇了校园暴力等,孩子不敢再去学校;比如沉溺于电子产品、小说、游戏等比学习更有意思的事情,学习懈怠,产生了厌学心理。
2、 给孩子减压, 增加学习兴趣
家长和老师给孩子的压力如果太大,也可能会使初中孩子产生厌学心理。初中家长和老师最好不要给孩子太大的压力,让孩子轻松愉快的学习,这样学习效率也会变高。学习兴趣也是一个非常关键的因素, 家长和老师可以培养厌学孩子的学习兴趣,让孩子体会到学习的乐趣,喜欢上学习,从而逐渐消除孩子的厌学心理。
3、多鼓励厌学孩子
初中孩子厌学,有的家长会对孩子感到十分失望,当孩子成绩下滑时,既没有鼓励甚至还对孩子责骂,这样反而会让孩子觉得自己很无能,更加讨厌学习。
当孩子成绩下滑时,家长和老师应该多鼓励孩子,激励孩子下次努力,取得更好的成绩,最好帮助孩子一起分析成绩下滑的原因,让孩子下次考试时,吸取经验,避免自己经常犯的小毛病。
当孩子的表现有进步时,要夸赞孩子,每个人都希望得到别人的认可,家长和老师的夸赞可以激励孩子再接再厉,继续努力。总之,解决初中孩子厌学并不是一个难题, 初中家长和老师要注意方式方法,充分理解尊重孩子。
4、制订有效学习小目标
尽管大部分小孩智商在一切正常范畴,但智商和学习能力会出现良莠不齐的状况,父母要见到小孩的优点、还要无条件的爱的不够,制定总体目标要因人而异,不必与别的小孩盲目攀比。要依据小孩的优点和不够,制定合适他的总体目标,这一总体目标是他“跳起就能摘到”的水蜜桃,而不是树上的水蜜桃;假如小孩的学习兴趣早已损伤,总体目标就更要低起始点,使他感受到成功的喜悦。
孩子上初中后出现厌学情绪的原因:
1、一些学生厌学是由于没有恰当的个人目标,这类孩子大多数学业成绩并不理想化,而且很处于被动的学习,几乎就对学习没有兴趣爱好,仅仅迫不得已老师和爸爸妈妈的压力,迫不得已坐在班里学习。
2、严重的家庭问题。生活在一个经常发生纠纷的家庭,孩子会心事重重,而无力顾及功课。由于安全感丧失,家庭不断地激烈争吵和高度紧张气氛,使焦虑的孩子无法再对学校发生兴趣。
3、一部分学生厌学是由于学校以便追求完美录取率,并没有对于不一样学生特性开展文化教育,给一部分学生导致了学习上的艰难,造成厌学心理,在文化教育层面应当因人施教,在意学习好的,还要在意学习不好的同学们。
4、孩子的自身问题。孩子心理发育不成熟,孩子虽然智力水平属于正常,但社会适应能力差,幼稚、缺乏积极的进取精神。自信心缺乏,开始孩子对学习很感兴趣,信心十足。但孩子的创造力和与众不同的行为往往被思想保守、生活刻板、只注意分数的父母所压抑,所以孩子不仅不能为自己的独特性、创造性而骄傲,反而会感到自己无能,而自暴自弃。
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