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初中的学习任务量是非常大的,刚刚升入初中的各位同学可能并不能适应繁重的情绪,所以有一部分初中生会产生厌学情绪,这个时候就需要家长找出症结所在,并加以教育疏导。
初二孩子出现厌学情绪怎么办?
1、学会尊重孩子
在我国长幼尊卑的传统观念下,许多家长在孩子面前总是一副领导者,批评者的模样,对于孩子喜欢的东西要不就是嗤之以鼻,要不就是横加干涉,丝毫不懂得尊重与平等,只知道一味的让孩子学习,建议父母在生活中应以对待大人的态度去对待孩子,以同龄人的目光去看待孩子。
2、因材施教
在教育方面应该因材施教,顾及学习好的,也要顾及学习不好的同学。孩子家属和老师需要就教学内容和教学方式进行一些调整,努力的提高孩子对学习的兴趣,适当的奖励对于孩子喜欢上学也是非常有帮助的。最后,禁忌孩子家属和老师对于厌学的孩子进行长篇大论,讲大道理,尤其是年龄较小的孩子。
3、家长对孩子要多表扬鼓励
孩子们的自尊心都很强,如果初中不想上了,也不要伤害他的自尊心,如果平时给与孩子更多的鼓励和表扬,他们倍感自豪,会更加努力,期待着下一次的赞美和表扬,所以家长要抓住表扬孩子的机会,当学生考了一些好成绩后要适当的夸奖他,夸他的优点,让他知道努力换来的成功是多么开心,于是下次就会做的更好。这种表扬赞美的方法是孩子们比较喜欢和容易接受的,更容易让孩子好好的学习。
4、提高孩子的抗压能力
对成绩好的学生,父母要做到“不关心”成绩,即考试后不主动问成绩,看到成绩单不必表现出很开心的样子,也不必有什么特别的表扬、奖励……减弱对于成绩的关注度。一旦哪次孩子有些失误、失常,反倒应该多关注,但这个关注不是去批评、责备,而是帮学生找原因、总结经验教训,并要顺势告诉孩子不能永远一帆风顺、保持不败,偶然的失败与挫折算不了什么,只要从中总结经验就是了,大可不必沮丧、焦虑、烦恼、压力大。
5、不要急于求成
俗话说:“欲速则不达。”不能强迫初三孩子学习。逼得太紧的话,孩子会变得焦虑、不耐烦,使他感到学习是件“苦差事”,潜意识中产生反抗的情绪。因此变得善忘,一下子就会把刚学过的全部遗忘。若家长再加以责骂、打骂,“火上加油”,就会大大打击孩子的学习情绪,乃至对整个学习生活失去兴趣。
初二孩子出现厌学情绪的原因:
1、孩子不喜欢老师,不想上学。有的老师,可能是自己水平差,可能对学生不够关心,可能没有有效的教学方法,可能鼓励孩子太少打太多,可能不公平,可能不喜欢孩子等等。
2、孩子叛逆厌学一般是因为上课时想的太多,容易走神,注意力不能集中。最终导致孩子上学后出现很累、很不舒服的症状,进而会产生疲倦感,认为学习是很痛苦的事情。
3、父母与孩子缺乏双向沟通,导致思想方面的矛盾。随着初中生的成长,他们的独立感越来越强,他们有自己的做事方式,不想受到太多的控制。而有的父母出于对孩子的保护,一切为了孩子,这样孩子的独立愿望和父母不恰当的善意关怀,就会产生思想上的冲突、矛盾。
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