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其实,如果我们仔细观察身边的“天才”、“学霸”,就会发现,那些成绩好的孩子,大多数并不是靠补课补出来的。能理解您望子成龙的心情,但是,补课并不是正确方法。如果孩子没有掌握正确的学习方法,那补课就只是在浪费时间和金钱。
初二孩子补课越补越差怎么办?
第一、找到成绩差原因
决定补课之前,找到孩子成绩不理想的原因。如果是不想学,就让想办法让其想学,如果是不会学,就要找一个能教会孩子学习的老师,如果是习惯不好,就先着手补习惯。一定要对症下药,否则不但无效,还有副作用。
第二、要找到跟孩子默契的老师
成绩不好的原因找到了,确实需要补课,那就要下点功夫,从孩子的实际出发,找到能够切实解决孩子问题的老师。师生是需要缘分的,投缘的师生,会一切顺利。如果对不上眼,一定不要强求,找老师的牌在你手上,下点功夫吧。
第三、帮助孩子找回学习的兴趣和自信
绝大多数孩子成绩不好的原因是知识掌握不到位,解决这种情况的关键还要从孩子自身着手,上补习班只起到辅助作用,一味补课甚至会起到发作用。这时给孩子适当“减负”,与孩子一起认真分析,找到进步点,找回学习的兴趣和自信才是关键。
第四、说明学习的重要性,激发学习积极性
家长要跟孩子说明当前学习的重要性,让孩子说说自己对补课的想法,与孩子共同探讨提高成绩的方法。如果孩子决定继续补课,就不会再用敷衍了事的态度上补习班;如果孩子决定放弃补课,就会自行安排学习计划,全身心投入到自主学习中去,这样做就能充分激发孩子的学习积极性。
第五、拒绝盲目补课
我们必须认识到,盲目的参加补习意义不大,不管是哪门课程,孩子的成绩没有上来,一定是各有各的原因,有没有哪些孩子上补习班后解决了问题呢?肯定是有的,人的悟性各不相同,悟性高的孩子,解决了问题,并不代表所有的人都能解决问题,特别是小小孩子,更需要家长和老师细心的关照,所以拒绝盲目补课,让孩子真正的问题得到解决才有希望。
初二孩子补课越补越差的原因有哪些?
原因一:不讲究学习方法
学习是有方法的,讲究松弛有节,讲究因人而异。本该休息的时间却让孩子去补课,造成孩子身心疲累。孩子身心疲累,学习效率低。学习效率低,成绩不够理想。成绩不够理想,需要去补课。这样恶性循环,没完没了。由于长期超负荷学习,引起孩子的厌学,起到反作用。
原因二:违背身心发展规律
没有认识到教育人是项慢活,需要家长慢慢培养。不从根本上去解决孩子的学习兴趣问题,妄想通过补课提高孩子的成绩,是拔苗助长,取不到应有的效果。
原因三:孩子对补课没兴趣
孩子本身对补课并没有兴趣,甚至非常逆反,但迫于家长的压力而不得不去参加补课,所以补课完全是一种被动行为。这样的话,补课根本没有什么实效性。
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