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我家孩子在叛逆期的时候,就喜欢故意跟我唱反调,我说让他学习,他偏不,最后厌学心理越来越严重,成绩也越来越差。我调整了教育方法以后,他叛逆厌学的情况才有所缓解。因此,与其怪罪唠叨孩子,家长不如先思考自己的教育。
叛逆期厌学的孩子怎么办?
一、多花时间了解,接触孩子。
叛逆时期的孩子比较难管教,家长需要多花时间去跟孩子沟通。最好是能够让孩子把家长当成是自己的朋友,能够向家长说说自己的心事,表达自己的想法。
很多家长一直认为,只要给孩子提供物质上的满足就已经尽了家长的责任了。其实不然,孩子更需要的是家长的陪伴,家长的倾听。家长也只有这样做,才能了解孩子为什么不爱上学,找出孩子不想学习的原因,帮助孩子解决问题。
二、千万不能放弃,特别是家长。
不是说读书是唯一出路,但读得多比读得少好。家长不要在他耳边唠叨读书怎样怎样好,最好找他信得过的比较亲近的人潜移默化,也最好不要故意说教,最好是“演戏”,激起他的兴趣再通过“演戏”让他懂得。最好找身边读书少而吃亏的人现身说法。
三、尽量减轻孩子的心理和学业负担。
老师和家长要尽量减轻孩子的学业负担和心理负担,结合青少年的心理特点施教,做到寓教于乐,劳逸结合。
四、培养孩子对学习的兴趣,可与孩子的特长结合起来。
其实,特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子,学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好,这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励,他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来,从而使二者相得益彰。
五、明确自身的学习目标。
如果家长一味地给孩子灌输“考上重点大学就能够出人头地”的思想与理念。这样就会使孩子形成一种对学习的消极心理。所以,作为家长在平时就要引导孩子正确认识学习对自己和对家庭的重要意义,给孩子树立起良好的榜样作用。同时要引导他们明确自身今后的发展方向。在确定了目标之后就要认真地去实现它,只有这样才能使孩子保持积极心态,从而减少了厌学现象。
六、走出去,刺激孩子的好奇心。
从多方面、多渠道培养孩子的读书兴趣,使学习过程变成更有情趣、更丰富多彩的过程。如,有意带孩子走入大自然去郊游、旅游,引起他认识事物、研究事物的兴趣,让他对周围事物和现象产生兴趣和热爱,渴望获得知识。同时,采用多种形式如讲故事、做游戏、猜谜语、阅读课外书等,帮助孩子掌握和积累知识,初中孩子也就不会出现对没心思读书的情况了。
七、危机感教育。
让他懂得生存之道生存之难竞争无处不在。举一些例子给他,最好是身边的,有危机意识,至少让他思考:十年后你怎么养活自己?
叛逆期厌学的孩子有哪些表现?
逃学旷课不到校,学习兴趣转移。
这些孩子大部分旷课时间几乎都在网吧、游戏厅等场所度过,如果家长都察觉不到,那玩电子游戏、上网聊天便取代了学习兴趣。因此玩电子游戏、上网聊天是造成学习兴趣转移的第一大杀手。
学习目的不明确,缺乏学习动力。
没有明确学习目的的孩子,往往家庭条件优越,贪图享乐,怕苦怕累,讲究生活享受,甚至有的学生价值取向偏差,自私自利,这些学生最容易产生厌学心理。而缺乏坚强意志和进取精神的学生,在繁重的学习面前自然没有了原动力,即使这些学生每天按时到校,也无法摆正学习态度,抄作业,应付学习现象严重。
学习成绩不理想,存在自卑心理。
厌学学生的学习成绩普遍较差,一些学生曾经努力过,但由于基础差,学而无成,放弃努力;还有一些学生不愿学,课程出现脱节,随着学科知识的深入拓广,在学习上落伍,开始厌学。这些厌学学生由于学习成绩不好,常常受到老师、家长的批评和指责。长期得不到家长、老师的理解和爱护。自己失去信心,自暴自弃,宁愿做落后学生,产生自卑心理。
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