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中国是诗的国度。诗性是中国文学和文化区别于其他文学和文化的最大的特点。学习古诗文,能够引领大家穿梭千年,感受中华优秀传统文化的魅力,树立起文化认同感并增强文化自信。
初中生文言文必读书目:
文言文是中华民族传统文化的一个载体,学好文言文,既是初中生考试的需要,也是继承传统文化的一个重要的渠道。
初中生感到文言文难学,主要是因为接触的少,而且没有文言文的语感,所以,多读、多了解古代人的语言表述方法,这是学好文言文的一个基础。
《古文观止》:《古文观止》是清人吴楚材、吴调侯于康熙三十三年(1694年)选定的古代散文选本。二吴均是浙江绍兴人,长期设馆授徒,此书是为学生编的教材。
《文致》: 《文致》是一部难得的明人不传秘笈,本书根据在韩国发现的钞本点校出版,系一“古今文致选”,辑录汉、魏、六朝至明人历代六十余位作家凡八十余篇文章,起自卓文君,迄于白玉蟾,排列大致以时代为序,内容则分门别类。
《玄怪录·续玄怪》:《续玄怪录》,古代中国传奇小说集﹐因续牛僧孺《玄怪录》而得名,宋代因避赵匡胤始祖玄朗之讳,改名《续幽怪录》。共四卷(一作五卷、一作十卷)。
《太平广记》:《太平广记》是古代汉族文言小说的第一部总集。宋代人编的一部大书。
全书500卷,目录10卷,取材于汉代至宋初的野史传说及道经﹑释藏等为主的杂著,属于类书。
宋代李昉﹑扈蒙﹑李穆、徐铉、赵邻几、王克贞、宋白、吕文仲等12人奉宋太宗之命编纂。开始于太平兴国二年(977年),次年(978年)完成。因成书于宋太平兴国年间,和《太平御览》同时编纂,所以叫做《太平广记》。
《史记选》:本书是《史记》的精华选编。
《史记》为中国古代"二十四史"中的第一部,是著名史学家司马迁研究天道和人事的关系,通观古今的变化,写成的"一家之言"。
它首创"纪传"为主的史学体裁,即第一次以人为本位来记载历史,人物从帝王将相到农工兵商,众多鲜活的面容组成了波澜壮阔的历史画卷。
《桃花源记》
“晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。”
《桃花源记》是东晋著名文学家陶渊明的代表作,他通过虚构桃花源这一世外桃源般的仙境,来表达对美好生活的向往和对当时生灵涂炭的社会现实的不满。
整篇课文以讲故事的形式展开,以渔人发现桃花林——进入桃花源——做客桃花源——离开桃花源——寻找桃花源为线索,情节清晰完整,引人入胜。尤其是开头的桃花林景物描写优美典雅,结尾寻找桃花源的过程也是充满了神秘之感。
文言文是初中语文学习重要组成部分,也是语文考试必考知识点,且占比更是不可小觑。然而文言文不像现代文那么通俗易懂,对于同学的理解能力和翻译能力要求很高,所以给同学们的学习带来很大的困难,不少同学们还给文言文套上了晦涩难懂的代名词。
很多中学生在学习文言文的过程中,忽视对文章的理解,更谈不上品味文章精妙之处。只是一味地死记硬背,由于文言本身就有些绕口,导致许多同学觉得文言文学习难,记忆难。久而久之打击了学生对文言文学习的积极性,甚至产生恐惧、抵触的心理。
学习文言文,要学习历史。历史文化知识细分起来很多,基本的如天文地理、岁时节日、礼仪制度、职官沿革、学校科举、典籍宗教、科学技术、姓名称谓、衣食住行及其它等等。这些对学习文言文都大有好处。
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