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虽然已经是成年人,但在为人父母这件事上,很多家长其实都是新手,缺乏经验。相信每一位父母都渴望能教出好的孩子,在面对孩子成长过程中的诸多困惑和挑战时,父母也非常迫切的想要解决。这时候,书籍就可以为父母提供很大的帮助。
子女教育书籍推荐
家庭教育原则工具书:《好妈妈胜过好老师》。
这本书首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原则,使父母在教育孩子的时候有章可循,同时,书中给出许多简单而又实用的操作办法,理论和实践完美结合,使父母们不仅立刻获得许多有效的经验,教育意识也随之改善。本书不但告诉你怎么能提高孩子成绩,而且告诉你怎么教孩子做人,教你怎么培养一个自觉、自强、自立的孩子。它是实事求是谈家教的典范,是家长们最实用的工具书。
与孩子有效沟通:《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》。
它给了你走进孩子内心世界的钥匙,指引你切身体会孩子内心的感受。通过一系列实用有效的方法,帮助你和孩子建立起一个能够快乐交流的平台,使孩子变得不同寻常地愿意与父母配合。掌握了“如何说?”“怎么听?” 的技巧,就能开启孩子的心灵世界,与孩子达成美妙的交流沟通,让孩子在您的引导下身心健康发展。
既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法:《正面管教》。
简·尼尔森(Jane Nelsen),教育学博士,杰出的心理学家、教育家,美国“正面管教协会”的创始人。她是7个孩子的母亲,曾经担任过10年的有关儿童发展的小说、大学心理咨询教师。正面管教讲述的是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。孩子只有在一种和善而坚定的气氛中,才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力,才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能,才能取得良好的学业成绩。
书中讲述的主要就是如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力,它是一本让数百万孩子,家长和老师受益终身的经典之作。
河合隼雄的系列书籍:《什么是最好的父母》等。
河合隼雄是日本著名的心理学者,京都大学名誉教授。他的著作态度诚恳,语带劝解,我们如今的育儿其实很容易落入一些“公式化的设定”,河合隼雄不用复杂的数字,不用晦涩的理论,就教会我们如何真实自然的做好父母,不焦虑的教育好我们的孩子。
我读过他的若干本书,推荐《什么是最好的父母》,在这本书里,河合老先生按年龄阶段回答了父母们48个关于养育的困惑。他的回答非常睿智,从哲学,心理学和社会学等等方面来分析如今的家庭教育问题,五星推荐。我还读过他的《孩子与恶》与《孩子的心事》。感兴趣的也可以找来读一读。我非常想读他的《孩子与学校》,希望今年能找到机会读完它。
家庭教育需要创新。
当前很多家庭的教育现状不容乐观,最大原因是家庭教育传统的断裂和失承。其实,家庭教育的绝大多数内容都是继承而不是创新,只要按照父辈教育我们的经验来教育子女,就大致不会出错。但是现在的问题是,我们所获得的家庭教育经验在今天已经无法参照。因此,当代每个父母都在摸索。
孩子的问题大多是由家庭问题造成的,虽然表现在孩子身上,但根子却在成年人身上,在父母身上,要治孩子的“病”,父母得先“吃药”。因此,中国青少年的素质教育问题,不仅是学校和社会必须回答的问题,更是每个家庭必须正视的问题。它需要每一个家庭来回答,需要每一个人来回答!
教育在学校,素质在家长!没有父母素质的提高,就没有孩子的高素质。这道理就像是教师素质的提高,是学生素质提高的基础和前提一样。从这个角度来看当前的学生“减负” 问题,我的看法是,学生“减负”不能以牺牲教育质量为代价,“减负” 只有一条路径可走,那就是教师和父母要“增负”。一方面,教师要改变教学理念和教学方法,提高教学效率。另一方面,父母不能再靠经验来教孩子,应该学习怎样做个称职的父母,怎样做个优秀的父母。
千万个孩子就是一个民族的希望。对于成年人来说,没有一种成功能够弥补家庭的失败,而对于未成年人来说,如果家庭渎职,即使有再多的学校、社区工作站、心理咨询室和劳动教养所,都将无济于事。
那么,父母教育孩子的正确方法到底有哪些?
首先,要以身作则。
父母的一言一行,孩子都看在眼里,他们的模仿能力很强,空洞说教远不及实际行动的影响力大。不是有这么一则公益广告吗,母亲给外婆洗脚,小儿子看在眼里,便有模有样学着要给母亲洗脚。同样的,‘上梁不正下梁歪“,做家长的如果品行不端,那么教育出来的孩子很难说不是一个失败的复制品。可见大人的言传身教真的很重要。
其次,重视情绪的作用。
不同性质的情绪对人的心理有不同的作用。积极的情绪使人生活愉快,充满信心,心情舒畅;消极的情绪使人生活压抑,缺乏信心,心情沮丧。同样,不同性质的情绪对家长的心理和行为也有不同的影响。
积极的情绪能激发家长以充满爱的方式,主动了解孩子,关切孩子的成长,并以民主、科学的方式教育和培养孩子,从而使亲子关系密切协调,家庭气氛和睦温馨。家长要重视自身的情绪在家庭教育中的作用,努力培养和保持积极的情绪,克服和消除消极的情绪。
然后,大人的意见要统一。
有的时候家长之间相互要通气,对于同一件事的看法要争取一致,态度也要统一,切忌你说东我说西,你扮白脸我扮红脸,更不能当着孩子面就相互数落。否则的话孩子往往会莫衷一是,不知道究竟该听谁的。时间一长,大人在孩子心中的地位和威信也会荡然无存,再想要管教孩子就比较困难了。
最后,唠叨不如让孩子来回答。
对一件事情,有时家长会对孩子嘱咐好几遍,特别是做妈妈的,唯恐孩子不明白,不按自己的意思去做,这就是人们常说的唠叨。对大部分孩子来说,他们所不愿听的、反感的,正是父母的唠叨。他们越不愿听,做父母的就越不放心,反而加倍地唠叨起来,这就成了恶性循环。当父母的常常感到伤心与忧虑:
“唠叨还不是为了孩子们好?”、“ 不给他们讲,怎么能懂事啊!”好像只有无休止地向孩子们陈述一个又一个道理,才是的家庭教育方法。
唠叨的时候,不妨试用一个新办法:把唠叨变成提问题。当你发现一个什么问题,把自己要说的内容,变成提一个问题,让孩子说说,也许孩子要比家长说得又好又生动。提问题时,不要摆家长架子,态度要诚恳、热情,要认真地倾听孩子回答。孩子如果说得不完全对时,你也不要急于唠叨,可以再问,即使说错了,也不必由你公布权威答案,而是巧妙地用提问题暗示他的错误所在,让孩子再思考。
有句话说得好:只有失败的教育,没有失败的孩子。
要想孩子变得优秀,家长一定要懂得做一个合格的父母,正确教育孩子。最后愿我们的孩子都能得到父母智慧的教育,成长为更好的人。
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