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家长在引导孩子读书的过程中,不应该强迫,而是先用鼓励的方式,让孩子自己去多找一些书来读,其次用和孩子探讨的方式来对某些作品和课外书籍进行评价,这就等于给了孩子打开知识宝库大门的钥匙,给了孩子翱翔广阔天空的翅膀,也是引导孩子往更正确的方向去阅读,去发现书中的价值。
初中生读物推荐:
1.《论语译注》 杨伯峻
2.《三国演义》 罗贯中
3.《西游记》 吴承恩
4.《水浒传》 施耐庵
5.《红楼梦》 曹雪芹
6.《鲁迅作品选读》
7.《子夜》 茅盾
8.《家》 巴金
9.《骆驼祥子》 老舍
10.《围城》 钱钟书
15.《汤姆叔叔的小屋》
16.《少年维特之烦恼》 (德)歌德
17.《钢铁是怎样炼成的》 (前苏)奥斯特洛夫斯基
19.《唐·吉诃德》 (西班牙)塞万提斯
21.《简爱》 (英)夏绿蒂·勃朗特
22.《巴黎圣母院》 (法)雨果
23.《红与黑》 (法)司汤达
24.《复活》 (俄)托尔斯泰
25.《欧也妮·葛朗台》 (法)巴尔扎克
26.《匹克威克外传》 (英)狄更斯
27.《老人与海》 (美)海明威
28.《雪国》 (日)川端康成
29.《麦田守望者》 (美)塞林格
30.《莫泊桑中短篇小说选》
31.《契诃夫中短篇小说选》
32.《马克吐温中》
33.《欧亨利短篇小说选》
34.《中外微型小说读本》(自编)
35.《唐诗三百首》
36.《中学生宋词选读》(自编)
37.《中学生元曲选读》(自编)
38.《中外抒情诗选》(自编)
40.《毛泽东诗词鉴赏》 吴功正
41.《泰戈尔诗选》
42.《普希金诗选》
43.《草叶集》 (美)惠特曼
44.《窦娥冤》 关汉卿
45.《雷雨》 曹禺
46.《伪君子》 (法)莫里哀
47.《莎士比亚戏剧选》(自编)
48.《繁星·春水》 冰心
49.《文化苦旅》 余秋雨
50.《蒙田散文选》
读书的名言警句:
1、敏而好学,不耻下问——孔子
2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈
3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子
4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子
5、三人行必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之——孔子
6、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子
7、己所不欲,勿施于人——孔子
8、读书破万卷,下笔如有神——杜甫
9、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹
10、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修
11、读万卷书,行万里路——刘彝
12、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟——颜真卿
13、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦
14、书犹药也,善读之可以医愚——刘向
15、少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府·长歌行》
16、莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞
17、发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼
20、非淡泊无以明志,非宁静无以致远——诸葛亮
21、勿以恶小而为之,勿以善小而不为——刘备
22、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙
23、书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游
24、问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹
25、旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼
课外阅读的好处:
提升人生境界,强化人文精神,真善美广植人心。课外阅读在潜移默化中强化了人文精神。在学生评价课外阅读的好处和价值时,学生认为“有书相伴,人生不寂寞”、“在阅读品味人生,提升了人生境界”,这也是课外阅读的一种必然收获和最大收获。
当代著名教育家魏树生,在这方面为我们做出了榜样。他要求新生入学第一课每人要有一本伟人传记,一本名著。可见他十分注重透过课外阅读提升学生的人生境界。
语文课外阅读活动是语文学习的重要组成部分。它对于开阔学生视野,发展学生智力并形成学习能力有着极为重要的意义。
阅读的贫乏,带来了明显的后劲不足。结果,孩子越学越吃力,越到高年级,负面影响越大。最终的的表现是,许多大、中学生的语言文字水平逐年下降,尤其是阅读能力和写作能力,使许多学生在中考和高考中束手无策,不仅直接影响了语文成绩,同时也影响了英语的阅读理解、翻译和写作的成绩。
课堂教学和教科书固然重要,但无论在时间上还是内容上传授的知识都是很有限的,它们的任务主要也只能是起示范和引导作用,知识的获得,能力的提高,很大程度上来自大量的、有效的课外阅读。