亲子教育的书籍推荐

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  学会长大

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  伴随孩子长大，很多父母都会发现，亲子相处的时候开始出现各种各样的问题：比如孩子不听话、顶嘴，自己脾气暴躁，忍不住对孩子发火。频频出现的冲动将亲子关系拉得越来越远，家长对孩子的教育也越来越无从下手，这时候该怎么办？

  亲子教育的书籍推荐

  亲子教育方面的书籍有很多，但我必须要推荐这本《叛逆不是孩子的错》。

  作者：杰弗里·伯恩斯坦

  有家长说，如果你觉得孩子很好带，那可能是还没遇上孩子的青春期？当孩子什么事都和你对着干，发脾气、情绪化、固执极端……当你试过说教，惩罚都不见效的时候，除了自己气个半死，不妨找些育儿书“取取经”。

  本书作者杰弗里·伯恩斯坦专注儿童和家庭咨询27年，帮助了2000多个叛逆孩子及其家庭重建良好的亲子关系。就像书中提到的，理解你的叛逆孩子，父母如何阻止自己陷入大喊大叫的陷阱，或许等你真正放弃对孩子的控制，才能获得更多的掌控权。不再强迫孩子听话，孩子才会开始听你的话。

  第二本强烈推荐这本《谁拿走了孩子的幸福》。

  作者：李跃儿

  本书是被誉为“上天送给孩子和家长的福音”的李跃儿所著。她用最明确最生动的

  语言来解读孩子的幸福观，通过190多个生活和教学中的故事，演绎了一系列实用有效的方法，为父母、老师和孩子快乐交流建立了一个合乎人性和理性的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与教育者配合。阅读本书的经历，将是教育者学习爱的智慧的过程，不仅对教育孩子有用，对于提高教育者自身的修养也有深刻的意义。

  另外，这本《造就小主人》也非常值得推荐。

  帕特丽夏H.斯普林科(美)

  书中阐述了为了帮助孩子发展成为上帝渴望的那种人而绝对需要掌握家务技能的原

  因，我们可以从不同年龄孩子的身上期望些什么，为什么我们常常没有教给他们必须会的一些技能，以及为了让他们更好地适应社会，我们可以做些什么样的改变。

  最后要推荐的是这本《园丁与木匠》。

  看完了《园丁与木匠》，对我印象最深的是，她提出了处方式教育与素质化、陪伴式教育的区别，因为他们追寻的结果不一样。我们到底想把自己的孩子培养成什么样的人，这个至关重要。每天看到的外在表现，不能居功自傲。有可能他已经渐渐地失去了根本，失去了他与生俱来的灵魂。所以我们要摒弃攻略，在任何一个孩子面前，没有攻略可言。这就是“园丁”与“木匠”的区别。

  最后推荐给各位家长的，是这本《家庭的觉醒》。

  孩子，这个漂亮的天使，每天被我们捧在手心的心尖尖。

  她是一个活生生的人，我们要好好对待他们，把握好相处的分寸。他们的感受才是最重要的，其它的地位都要低于它。疏通感受，一切矛盾和纷争应该就解开了，同时带来的作用是长大的孩子面对任何事情都能正确和完整的输出感受，不至于把它积压在心里，事实上，孩子们从小养成的习惯，从不质疑父母的对错，一切错误喜欢内归因，这点需要我们最后细腻去观察，同时经营解惑。

  只皆因他们是我们最最爱的人，看到他们开心快乐健康是我们当家长最大的幸事。

  除了阅读育儿书，家长也可以通过古今中外名人的教育名言，来感受一下前人的观点和智慧，或许也会在教育上有所感悟：

  一、陶行知

  中国人民教育家、思想家，他毕生致力于教育事业，对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。他不仅创立了完整的教育理论体系，而且进行了大量教育实践。个人作品有《中国教育改造》《行知诗歌集》《中国大众教育问题》等。

  1、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

  2、必使学生得学之乐，耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果，绝不是造就人才教育。

  3、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

  4、儿童的生活，是一面社会的镜子。

  二、拉尔夫·沃尔多·爱默生

  美国思想家、文学家、诗人。美国总统林肯称他为“美国的孔子”、“美国文明之父”。代表作品《论自然》，《美国学者》。其中《论自然》被认为是新英格兰超验主义的圣经，而《美国学者》被誉为“美国思想文化领域的独立宣言”。

  1、教育成功的秘密在于尊重学生。

  2、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。

  三、玛利娅·蒙台梭利

  意大利幼儿教育家，意大利第一位女医生，意大利第一位女医学博士，女权主义者，蒙台梭利教育法的创始人。代表作品有《发现孩子》《童年的秘密》《有吸收力的心灵》《教育人类学》等。

  1、教育首先要引导孩子走独立的道路，这是我们教育关键性的问题。

  2、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。

  四、苏格拉底

  古希腊著名哲学家，是希腊语（雅典）哲学的创始人之一。他是一个神秘人物，没有作品，主要通过他后来的古典作家的著作而闻名，特别是他的学生柏拉图和色诺芬。

  1、教育不是灌输，而是点燃火焰。

  2、每个人的身上都有太阳，主要是如何让它发光。

  怎么能把教育孩子的事交给老师甚至是专家呢？父母对孩子的教育有着重要的影响，想要教育好孩子，需要有正确的打开方式：

  首先，要尊重孩子的想法。

  生活中，有不少家长觉得孩子还小，所以很多事情都是自己替孩子安排。当孩子提出自己的想法后，以孩子不成熟为由拒绝了。这真的是很残忍的一件事。

  去年冬天我家娃说想要魔法棒，我在网上搜到了几种，让他自己选。孩子看对了一款，并告诉我买个紫色的。我听后第一反应是“你确定要紫色而不是蓝色？”孩子很肯定地告诉我，就是紫色。可能在我们成人眼里，像紫色、粉色这些都是女孩专属的颜色，男孩用的话不合适。但是这既然是孩子自己的选择，我们为什么不尊重孩子呢？孩子从3岁开始就有了自己的想法，想要拥有自己的选择权和决定权。如果孩子提出的想法、要求是合理的、不伤害他人的话，家长就应该尊重。这样孩子才会变得有主见，而不是按照他人的意愿去生活。

  第二，要发现孩子的闪光点。

  很多家长都擅长发现别人家孩子的优点，说起自己孩子总是一无是处。其实每个孩子都有自己的闪光点，如果家长能发现孩子的闪光点，并且及时鼓励孩子的话，会让孩子充满自信。比如有的孩子喜欢自己安静地待在一个地方思考，有些父母看到就会说孩子太闷、不合群、不擅交际等等。事实上，孩子是在全神贯注地钻研自己的事情，家长应该对孩子的这种表现给予赞扬“你能专注地做一件事，不被外界所打扰，真的很厉害。如果你一直能保持下去的话，相信你每件事都会做得很好。”有了父母的认可，孩子就会朝着那个方向努力，变得越来越好。

  第三，要降低对孩子的要求。

  有些父母嘴上说自己很佛系，对孩子没有太高的期望，只要孩子开心快乐就行。但是当孩子上了一节英语课却一个单词都不会说的时候，父母又很着急，甚至责备孩子“怎么这么简单的单词说了好几次还没记住？”你看，这就是典型的知易行难。其实大多数的父母对孩子都是高期望，一旦孩子没有达到自己预期的结果，就怪怨孩子。要知道，他们仅仅是几岁的孩童而已，我们不能用大人的标准去要求孩子。所以在孩子做什么事的时候，请先想想，如果是你的话，你能做到什么程度。孩子能完成最好，完不成也要多鼓励。

  最后，要敢于向孩子认错。

  很多家长觉得父母就代表着权威，如果向孩子认错道歉的话，就会失去在孩子心中的威信。殊不知，如果父母做错了事情不认错的话，反而会失去自己在孩子心中的威严。因为我们平时就是教育孩子做错事情要认错、道歉，但是我们自己带头破坏了这样的规矩，孩子以后也难以守规矩。对孩子来讲，威严并不是独裁，父母的威严还是来自实事求是、坚守原则和分寸感。每个父母都有犯错误的时候，如果你在犯错后能真诚地向孩子道歉，很容易获得孩子的原谅，而且你在孩子心里的形象更加高大了，孩子以后会更尊重父母。

  希望有孩子的家长们可以借这些知识认识自己、管理自己，继而认识孩子、学会疏导孩子的情感；我读这些书，初衷就是为了能了解孩子，跟孩子和谐相处，教育好她，但是读着读着才明白，我们面对孩子首先要面对自己、知晓跟孩子爆发冲突的时候是谁的问题多一些，要在教育孩子前，首先要教给孩子控制情绪、理顺情感，这个才是对待孩子最重要的一环。

  99 2024-05-27 11:51:23