适合初中生看的文学小说

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  学会长大

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  对于现在的中学生，要在繁忙的课业生活中寻求一丝放松的时间算是很难得的了。然而玩手机成了中学生放松的一个大概率选择，这实际上是很不健康，可以选择看看书。读书和玩手机一样属于娱乐、消遣的行为，其相互间并没有什么高低贵贱，同理看电影、踢足球、玩游戏等等方式，都是一种娱乐方式。

  适合初中生看的文学小说

  1.《繁星·春水》

  2.《爱的教育》

  3.《伊索寓言》

  4.《安徒生童话》

  5.《我们没有富爸爸富妈妈》

  6.《上下五千年》

  7.《男生贾里》

  8.《女生贾梅》

  9.《童年》

  10.《鲁滨逊漂流记》

  11.《昆虫记》

  12.《世界五千年》

  13.《小鬼鲁智胜》

  14.《花季·雨季》

  15.《唐诗三百首》

  16.《老人与海》

  17.《西游记》

  18.《海底两万里》

  19.《名人传》

  20.《三国演义》

  21.《彷徨》

  22.《聊斋志异》

  23.《欧·亨利短篇小说集》

  24.《莫泊桑短篇小说选》

  25.《朝花夕拾》

  26.《骆驼祥子》

  27.《浮生六记》

  28.《呐喊》

  29.《野草》

  30.《家》

  31.《子夜》

  32.《包氏父子》

  33.《四世同堂》

  34.《骆驼祥子》

  35.《梁实秋散文集》

  36.《围城》

  37.《我们仁》

  为什么要阅读文学名著

  从我们上小学开始，不管是家长，还是老师，都不止一次的说过，让我们多读经典。我国甚至还推荐了新课标中小学生需要读完的中西方名著。

  可是，那些经典书那么厚，读懂一本，需要花费好长时间。

  即使到现在，我也连新课标推荐的，中小学生要读完的中西方名著，都没有读完。

  尤其是那些西方名著，看到名字就头疼，觉得那些主人公的名字不仅长，还都很像，容易弄混，读着读着就迷糊了。

  最重要的，是不知道读它们，到底对我们有什么意义?

  托马斯·福斯特认为，每个故事有它自己的模式，这些故事模式一般都是从那些伟大的作品开始的。

  而这些伟大的作品，因为故事讲的好，历久弥坚，又成为后世作家，创作文学，影视作品时的借鉴，一直到现在都是这样。如果我们明白这一点，读懂了那些经典书籍，熟悉了那些典型的故事模式，此后再读其他书籍，就会事半功倍。

  同样的道理，这在写作上也有借鉴意义。

  像莎士比亚的作品、《荷马史诗》、《圣经》、希腊罗马神话、安徒生童话、格林童话、西方名著等等。有人可能会有疑惑，为什么后人在写作的时候，一定要借鉴那些伟大的作品呢?

  这是因为他们塑造的故事非常成功，并且因为出现的时间早，捷足先登，流传千古。当后来者再写同类型故事的时候，发现早就已经有人写的很好了，这种情况下，就算不借鉴，也得“借鉴”。

  为什么我们在看一本书的时候，觉得情节有些熟悉，好像在哪里见过，就是这个原因。但是这种借鉴又不是抄袭，作者当然会有自己的东西在作品里。即使是“新瓶装旧酒”，那至少“瓶子”还是新的，不是吗?

  托马斯·福斯特说:

  “作为读者，我们希望故事里能有新奇的东西，但同时也希望能看到自己熟悉的东西。我们希望阅读一本全新的小说。与此同时，我们也希望它和我们以前读书的故事有类似的地方，以便更好的理解它的含义。”

  如果一本书能同时做到这两点，那这本书里的故事就会有深度，可以算一个好故事。只要读懂了伟大作品，就等于同时开启阅读和写作的加速器，难怪小时候，老师那么强调要读经典，读名著?细节背后的深意

  如果你以为伟大作品，只是提供了故事大概的套路，那就错了。这些作品里，每个细节，背后都有深意。像春夏秋冬四个季节。春天与童年，青春有关;夏天与成年、激情有关;秋天代表人生迟暮;冬天代表行将就木。这几乎已经是作家和读者脑海里的固定模式，像表现秋天代表迟暮的例子，典型代表就是莎士比亚十四行诗里的诗句。

  还有天气，比如下雨、下雪、起雾、阳光、温暖等细节。不同的天气，可以根据不同的情况使用。用托马斯·福斯特的说，就是“也关风雨也关情。”这一点很像我国的诗词里的借景抒情。

  比如雨有冲洗的作用，可以代表心灵净化的，焕然一新，人物重生，也可以跟春天联系在一起，代表新生命和希望。比如雾的产生，可以代表一个人迷失了方向。至于其他一些细节，像政治立场、地理环境、体貌特征、人物性格、哪怕是一个人失明，有心脏病，这背后都有一定的寓意，都可以作为创作时的借鉴。

  现在明白这场雨的效果了吧

  就像西方四个著名的吝啬鬼形象:夏洛克、阿巴贡、葛朗台、泼留希金。虽然作品产生年代不同，但这四个人物性格，都很相像。

  总的来说，故事套路是大的框架，那这些有深意的细节，刚好可以结合自己的写作意图，用来填充它。

  现在问题来了，既然托马斯·福斯特说了那么久读懂伟大作品的好处，那具体的是要读哪些书籍呢，难道没有推荐的书单吗?

  这个问题，在《文学课:如何轻松理解伟大作品》的最后，托马斯·福斯特也给出了答案，不仅有书单，还有值得细看的经典电影。

  不过，即使他写了一本书，来教导人们轻松的读懂伟大作品，托马斯·福斯特也还是相信，会有人对此不屑一顾。

  反之，你如果听了他的话，那结果就不同了。就像他在最后推荐书单前说的一样:

  “只要你读了，你的学识就会变得更加渊博。”

  99 2024-05-27 09:22:56