高中生要看什么课外书

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  学会长大

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  课外阅读是一种与课堂阅读相对应的语文课外活动，具体是指学生利用课外时间，通过阅读或浏览书籍、报刊、网络、影视等进行学习的一种方式。课外阅读作为语文学科教学的重要组成部分，是语文学科课堂教学的拓展和延伸。

  高中生要看什么课外书：

  1、《小王子》圣·埃克苏贝里(法国)&《天蓝色的彼岸》艾利克斯·希尔(英国)

  2、《荆棘鸟》科琳·麦卡洛(澳大利亚)

  3、《苏菲的世界》乔斯坦·贾德(挪威)

  4、《荒野的呼唤》杰克·伦敦(美国)

  5、《基督山伯爵》大仲马(法国)

  6、《窗边的小豆豆》黑柳彻子(日本)

  7、《堂吉诃德》塞万提斯(西班牙)

  8、《哈利波特》J.K.罗琳(英国)

  9、《追风筝的人》卡勒德·胡赛尼(美籍阿富汗人)

  10、《呼啸山庄》艾米莉·勃朗特(英国)

  11、《阿信》桥田寿贺子(日本)

  12、《达芬奇密码》丹·布朗(美国)

  13、《三体》刘慈欣

  14、《藏地密码》何马

  15、《穆斯林的葬礼》霍达

  16、《悟空传》今何在

  17、《明朝那些事儿》当年明月

  18、《大秦帝国》孙皓晖

  19、《三国演义》罗贯中(明)

  20、《历史是个什么玩意儿》袁腾飞

  21、《杰出青少年的七个习惯》肖恩·柯维(美国)

  22、《如何掌控自己的时间和生活》阿兰·拉金(美国)

  23、《牛奶可乐经济学》罗伯特·弗兰克(美国)

  (以下为作者部分)

  24、金庸(天龙八部/笑傲江湖/射雕英雄传/神雕侠侣/白马啸西风)

  25、余华(活着/许三观卖血记)

  26、刘墉(萤窗小语/创造自己/肯定自己/人生的真相/我不是教你诈/你不可不知的人

  性)

  27、三毛(撒哈拉的故事/雨季不再来/梦里花落知多少/哭泣的骆驼/稻草人手记)

  28、余秋雨(文化苦旅/山居岁月/借我一生/千年一叹)

  29、赫连勃勃大王(隐蔽的历史/历史的人性/华丽血时代/帝国的正午/刀锋上的文明)

  30、安意如(人生若只如初见/当时只道是寻常/思无邪)

  阅读的好处有哪些？

  闲暇之余，读几本好书，不仅可以修心养性、陶冶情操，更可以开阔视野学到丰富的知识。所谓足不出户，便知天下事、读书百遍，其义自见，说的也正是这个道理。

  读书的诸多好处，让我深有体会。从儿时爱上读书，从最初的小儿图画到百科全书、天文地理、唐诗宋词，无一不成为了我的喜爱。后来，书读得多了，也从中悟出了很多做人的哲学，更深的了解读书的重要性，于是更加发奋苦读。也因此丰富了自己的人生，不仅在文学领域上获得一些成就、在以后的事业里书中所学也给予了我很大的帮助。

  闲暇之余，当你去欣赏一篇美妙的散文。它可以随时带你走进风景秀丽的田园风光、或是感受异域风情、或是欣赏春花秋月，无论远古还是未来，都仿佛是身临其境。若能读到励志之作，从中吸取足够的坚强与毅力，也可以把自己培养成一位生活中的强者，适应瞬息万变的世界。若是有幸读到几首好诗，品几阕宋词，更能让人心旷神怡了。此是读书之乐也，正如孟德斯鸠所说，喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。

  读书时必要的习惯：

  1.读书要趁早。

  培养孩子的读书兴趣，越早开始效果越好。在犹太人的家族里，他们爱书如命。在每个犹太人家里，当孩子稍微懂事时，母亲就会在《圣经》上滴几滴蜂蜜，然后叫小孩去吻《圣经》上的蜂蜜。这种仪式的意思不言而喻：书本是甜的。让孩子从小就懂得读书是一件甜蜜而快乐的事情，以此唤起孩子对书，对文字的兴趣。

  2.保证读书时间。

  读书贵在坚持，让阅读成为生活方式，是一个长期的过程，不能松一天紧一天读一天歇一天。如果每天都给孩子一段读书的时间，哪怕只有10分钟，日积月累也是一个惊人的数字。我和依依经过商议制定的生活作息时间表里，读书和看电视一样有固定的时间，除此之外，睡前半小时是雷打不动的读书时间。为了给依依争取更多读课外书的时间，我免掉了孩子的很多作业。因为在我看来，浩瀚的书海中有更多的知识琼浆等待孩子去汲取，为什么要每天机械性地、重复性地埋头于作业、题海，而远离知识更丰富、天地更广阔的书的世界呢？

  3.营造读书氛围。

  读书需要有一个良好的氛围，如此才能保证孩子心情愉悦、注意力集中地读书。所谓书香门第多才子，一个最重要的原因就是他们家庭读书的氛围好。如果父母是知识分子，本身都有阅读习惯，言传身教，自然能给孩子良好的影响。

  4.感受读书的乐趣。

  孩子之所以喜欢玩游戏，是因为游戏让孩子感到快乐。那么要想让孩子喜欢读书，也要让孩子感受到读书的快乐。当孩子在认真看书的时候，我们不要去打搅他，更不要根据自己的兴趣对孩子提出一些要求。因为这个时候孩子正沉浸在享受读书的乐趣中，你要做的是分享这种乐趣，而不是破坏孩子的心境。另外，当孩子向我们讲述自己阅读的快乐和收获的时候，我们一定要表现出和他一样的开心，分享孩子的读书成果，这会让孩子更有成就感，并对读书产生更浓厚的兴趣。

  99 2024-05-28 12:54:19