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冰冻三尺非一日之寒,已经六年级,说明一些坏习惯已经形成。只能试着一点一点改变。学习方法不当可以让老师指导,但注意的品质不良,注意力差就不是一朝一夕解决得了的。抗挫能力是要心理干预、要训练的。让他吃苦,再带回,或者再吃苦,再带回,没有多少实质性意义。
孩子想休学怎么办:
一、多给予信心跟希望,少点打击跟丧气
孩子做的好的时候,多点肯定,比如,嗯你可以的,果然没看错你,你看你这里这里都进步了不是?进步的点你可以说生活中的,学习上的都可以,要善于去发现孩子的优点然后肯定他,给他信心。做的不好的地方一定要克制自己不要急躁,不要发脾气,自己要先能接受孩子的不好,切记在他面前揪他做的不好的地方,一直说他。
二、设定小目标,一点点鼓励执行
比如他平时两个小时都在打游戏,别总吼着:“快点写作业,还不写作业,就知道打游戏,你有什么前途?”这种带有鄙视,命令的话语要少说,六年级不是一二年级了,正开始青春叛逆了,讲话尽量有商量的语气。
三、告诉孩子一点点坚持
有了前面两点,可以让孩子经常给自己点心里暗示,就再坚持一会会儿,坚持一会会儿就能玩游戏了,每次坚持一点点,久了就成了习惯,不论是学习还是步入社会做其他的,都要学会坚持,忍耐,不要前言放弃。我相信,没有一个孩子他愿意一直做那个垫底的孩子,他都想向上,最主要是缺少一个能一直鼓励他,陪伴他,对他不离不弃的父母。
四、进行有效分析和指导
孩子厌学问题的原因所在其实很复杂,只有深入分析每一个孩子的具体情况并针对性地做相应的心理辅导,才能真正帮孩子走出困境。家长在面对孩子的学习问题时一定要本着解决问题的态度,不弄清问题的原因根本不能解决问题,反而可能打击孩子的学习动力,使学习问题更严重。
五、适当进行鼓励型引导
家长在面对孩子厌学的事情上,要经常给孩子以鼓励,给孩子以成功的体验。要想提高孩子的学习兴趣,首先就应该让孩子尝到成功的滋味。只要他们体验过成功带来的滋味,他才会喜欢上成功的感觉。另外,要有度,引导为主。不要利用家长的职务过分“强迫”孩子学习。如果家长对孩子学习逼得太紧的话,孩子会变得比较焦虑、不耐烦,厌学心理就会变得更严重。
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