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孩子都有成长期,不存在叛逆期,因为到了青春期的孩子,有的很好,越长越懂事,有的叛逆,说明管教方式不一样造成的,叛逆并不是所有孩子的特征,而是跟家庭教育息息相关,家长们要明白,当孩子出现了问题,一定要先从自身找问题,看看自己的教育方式是不是出现了问题,才会导致孩子出现这种情况,不论孩子咋样,记住一定要引导孩子,教育好孩子,让孩子好好成长!
初二的孩子叛逆成绩很差还有救吗?
首先,掌握青春期规律,对症下药。
孩子处在叛逆期时,家长不懂得其中的规律,因为担心孩子,采取一些不当措施,往往会激发孩子的逆反心理。建议父母应该懂得孩子青春期叛逆的规律,由于生理原因,他们总想脱离父母去过自己独立的生活,所以与父母总是有意识地对着干。
所以父母不能老是以长辈的身份责怪他,进行说教,而应该面对面的好好和孩子交流,让他懂得读书学习对自己将来发展的重要性,即使不听,成绩不好,今后还可以补上。不要去打击孩子的学习自信心。让他做出一些后悔的决定。
其次,发挥父母的榜样作用。言传不如身教。
父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子,往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差,家长可陪读一段,多关心孩子的学习,了解孩子的作业情况,并及时帮助改正错误。
然后,鼓励孩子积极进步。
青春如水,时不可追,如果孩子因为叛逆而耽误了学习,影响了学业,那只能是面临着更加悲剧的走向。或者留级,或者退学,这样的话,孩子就基本上报废了。
所以家长一定要注意,在这个时候,千万不要放松了学习成绩这根线,有时孩子学习进步了,他受到了表扬和认可,自信心提升了,也就会不再那么叛逆了。
最后,不要求孩子听话,但鼓励孩子合作。“听话”是要求孩子无条件地服从父母,“合作”是大家各自表明自己的态度、需求,然后通过讨论,彼此做适当的妥协和让步,找到彼此都能接受的方式。
可能有的父母会担心,这样会不会惯坏孩子。我们的经验是不但不会惯坏,反倒会让孩子更有理性,更懂得尊重父母,也更懂得与父母合作。
尊重和合作都是相互的。要想孩子尊重父母,父母首先要尊重孩子;要想孩子懂得与父母合作,父母首先要懂得什么是合作、如何与孩子合作。
父母需要理解孩子在学习上遇到的困难,接受孩子一时的成绩波动,而不是不分青红皂白,一味地向孩子要成绩。孩子的成绩,是逼不出来的,只能靠孩子自己慢慢地适应、一点一点地提升学习能力。
上初中的孩子,他们这个时候到了青春期,这需要家长们掌握这个阶段孩子的特性,多了解,多关注,我们才能找到好的解决方法,帮助孩子平稳的走过这段时期!
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