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高三学生要明白学习成绩只是一个人学习能力的体现而已,每个人都有自己的存在价值,不能因为一个人的学习成绩和高考成绩就来判定一个人的能力,高考也不是唯一的出路,不要因为高考的压力,产生厌学的心理。
高三学生厌学的原因:
1.学生自身性格因素,例如说太在乎的性格,容易受到干扰等。
2.自己为自己学习定了一个不切实际的目标,这个目标即便你尽最大努力也很难完成。
3.面对堆积如山的作业,整天形式上做很多事情,就是没有效果,因为觉得长期努力而不进步,这种的被动学习造成很多学生心理压力大。
4.来自于家长、老师、同学等外界的压力。
5.实力没有达到过硬的程度,考试不稳定,面对曾经偶尔超长或者失常的考试,诱惑与忧虑同在。
6.受到志愿因素的干扰等。
高三学生厌学的心理疏导:
1、教育学生要从思想上高度认识学习的重要性,摆正自己的人生态度,明确学习的目的。学习是为了更好的适应社会的发展,只有通过学习掌握了技能,才能创造价值,只有创造了价值,才能成就自我。
2、告诉学生掌握正确的学习方法,科学合理的学习方法能使学习成绩事半功倍,学习成绩提高了,自然觉得学习是一件有趣的事情,慢慢的也就喜欢学习了,并用主动学习,最终消除厌学的情绪。
3、让学生培养学习的积极性和主动性。时常做好自我心理暗示,经常对自己说一句激励的话,如“我一定能成功”。相信自己一定能把学习成绩提上去。在平时学习过程中,注意学习方法的灵活应用,培养良好的学习习惯。
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