小学四年级转学对孩子影响大吗

转学这个问题很多家长都会遇到，因为孩子在上学期间，可能就会因为一些事情，需要给孩子转学，这是不可避免的事情，那么，转学对孩子会有不好的影响吗？

转学对孩子影响大吗？

转学对孩子是会有影响的，但是这个影响的大小需要看孩子的自身情况，有的孩子适应能力强，那么转学对他的影响就不会太大；有的孩子适应能力差，那么，影响也就会大些。建议家长们如果不是在必要的情况下，能不给孩子转学，尽量不要给孩子办理转学。

转学对孩子的影响有哪些？

一、转学是从一个熟悉的环境到一个陌生的环境，孩子需要去适应它，今后孩子会成为一个适应能力较强的人。

孩子会有更强的独立性、适应能力、交际能力和自学能力，同时会交到更多的朋友。朋友多可能问题也会比较多，如果孩子从小能自己解决这些问题，反而对今后大有益处。

二、孩子离开熟悉的环境，进入了一个陌生的环境，周围都是陌生的人，孩子会感到不安恐惧；而且孩子需要很长时间适应新环境，重新去建立新的人际关系，去适应新的老师和新学校的课程进度，更为重要的是要适应新的老师教书风格和授课方式。

这样的情况难免会让孩子对学校产生逆反心理，还可能造成孩子学习基础不牢固，甚至平时的学习都不能专心；转学会让孩子和之前的小伙伴分离，孩子内心会不舍，孩子很容易没有安全感，而且适应的时间长短也是因人而异的。

转学后家长要怎么做？

1、真诚地和新老师说明转学原因和孩子情况，但不要在新老师面前责备原学校、原来的老师和同学，不然会引起新老师反感。可以告诉老师孩子的一两个优点，当然有突出问题也适当告诉老师，请老师多关照。

2、鼓励并指导孩子多参加新的班级活动，比如到新班级的自我展示、课前演讲、体育比赛、特色作业展示等等，帮助孩子在新集体赢得威信。

3、耐心了解新学校新老师的要求，不如作息时间，作业、阅读等要求，小到作业书写格式、值日等都可以了解。并且在转学的一个月内尽量多主动联系老师，多与老师交流，知道孩子的表现，赞美优点，纠正缺点。

4、管理好孩子的行为、尽可能地搞好孩子学习，不管怎样，不能有把孩子送进新学校就万事大吉的心理，更不能因为孩子不好而放弃。

小学四年级的孩子在十岁左右，这个年龄段的孩子比较活泼，性格方面也有很大的改变，很多孩子会出现逆反心理，也就是到了判逆期。

小学四年级孩子特点有哪些？

1、小学四年级的孩子自主意识增强，慢慢从形象思维转入抽像思维，考虑问题从单一转入多方面。在学习和娱乐方面会选择自己的兴趣爱好而不再按照父母的安排执行。

2、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。

3、四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内

4、对一件事情的思考由抽象转为具体。因为随着四年级的孩子年龄的增长，他们的目的性，注意力都有提高，会在脑子里对一些事情形成抽象的看法了。

一个孩子的成长需要经历幼儿、儿童，再到青少年这三个重要的阶段，而小学阶段正是横跨这三个阶段的关键时期，在这个时期里，孩子们的身心各方面都发生了巨大的变化，所以一些有远见的家长都会抓住小学六年的关键时期，做好孩子的成长培养规划。

小学四年级孩子的教育：

1、中国有句俗话“凡事预则立、不预则废”，说的就是做事要有计划，能分清主和次。计划是对一个时期要做的事情，进行合理安排，对所做的事情，分清轻重缓急，做事讲求策略。我们做事有计划，才能够提高学习和生活的效率。有计划可以帮助孩子有条不紊地学习和生活，能提高效率。有的家长可能会认为：孩子小，做事没有计划是儿童时期的自然反应，属正常行为。但是，如果父母不注意引导的话，这种坏习惯将会给孩子带来一生的麻烦。帮助孩子制定计划很重要！

2、兴趣爱好可以开阔孩子的眼界，使他们胸襟豁达，朝气蓬勃，个性得到充分发展，精神境界高尚。当孩子有广泛的兴趣爱好的时候，就会觉得生活丰富多彩，心情愉快，从而促进他们健康成长；当孩子有持续稳定的兴趣爱好，并最终发展为自己特长的时候，就会获得成功的快乐，唤醒心中的自信与自尊，不断走向成功。

3、为人诚实会使孩子在今后的人际交往中受到别人的欢迎、尊重和信任。每个孩子在属于自己的圈子中总要和别人交往，在交往过程中，具有诚实的品质往往能使孩子结交更多的朋友，得到更多的帮助，受到更多的关怀，这对孩子的身心健康发展无疑有重要作用。在家庭教育中对孩子诚信美德的培养，能使孩子抵御不良行为的诱惑。当孩子一旦形成诚实的品质后，他们就不会在父母、老师、同学面前或弄虚作假，或当面一套背后一套，或挑拨是非等等。

4、现在独生子女的大毛病就是“四体不勤”，在家里只管念书，其他的事都不管，不爱劳动，也不会劳动。其实，劳动能够提高孩子的技能，开阔孩子的视野，培养孩子勤俭节约的品质。孩子的许多生存技能都是在劳动中获得的，劳动给了孩子许多书本上学不到的东西，劳动能够让孩子感到充实、幸福，还能有效调节大脑。

家长教育孩子要有耐心，孩子还在小学阶段，不要太在意孩子的分数，查找孩子的学习习惯是不是出了问题，要注重孩子良好学习习惯的培养。

孩子小学四年级成绩倒数怎么办？

1、先安抚孩子的情绪，同理孩子的感受。孩子考倒数第一，他的心里也未必好受。即使再对学习没有兴趣的孩子，考了倒数第一，心里未必还是波澜不惊。所以，当孩子考了倒数第一时，做父母的记得安抚孩子的情绪，让孩子说出自己的感受；父母要包容和理解孩子。

2、学习不仅仅指在学校的学习，也包括日常中能力的提升等。我们不要狭隘地理解了学习的意义，而是要从更广泛的角度来理解学习。从学习方面给予孩子肯定，让孩子建立对自己的信心，从而将这种信心迁移到学校的学习中来。

3、分析考试失误的原因。在孩子忐忑不安的内心平静下来之后，家长可以和孩子面对试卷，逐条分析错误的原因，是粗心大意还是根本不会，并将错题抄在专用的本子上。如果是粗心大意，就要提醒孩子时刻保持冷静，养成做完后检查的好习惯。

4、多发现孩子的优点，多鼓励孩子。如果想改变孩子落后的状况，首先还是需要家长多陪着孩子学习，看到孩子作业的进步，就要多鼓励，看到孩子成绩的进步，也要多鼓励。只要多鼓励孩子，孩子学习也会进步。

很多家长疑问，五年级的孩子能转学吗？五年级的孩子转学会不会有什么影响？其实五年级的孩子是可以转学的，对孩子来说也是有影响的，当然这个影响大不大要看孩子自身的情况。

五年级转学对孩子的利：

转学是从一个熟悉的环境到一个陌生的环境，孩子需要去适应它，今后孩子会成为一个适应能力较强的人。孩子会有更强的独立性、适应能力、交际能力和自学能力，同时会交到更多的朋友。朋友多可能问题也会比较多，如果孩子从小能自己解决这些问题，反而对今后大有益处。

五年级转学对孩子的弊：

1、会影响孩子的人际交往能力

因为更换学校，导致孩子和之前的朋友断了联系。同时也会引起孩子心理方面的一些问题，例如孩子不愿意主动的去和同学交流，总喜欢独来独往，养成一个内向的性格。

四年级的孩子叛逆期，也就是说明他们已经进入青春期，无论从身体还是心理上都上升了一级，他们有了更高一级的学识，有了近于成年人的思维，不想受大人的支配，很想有独立的想法和做法，他们会背道而驰，尝试过自己的生活，哪怕失败都要去干。

小学四年级孩子叛逆期如何教育？

1.不要一味责骂。

对于叛逆期的孩子，家长要尽量避打骂，即便有火也不能以这种方式发出来，必须要讲道理，一开始或许会不听，但是长久下来，就会产生效果。很多孩子都是你越骂他，他越叛逆。

2.换位思考。

家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。

孩子一般在10岁左右，孩子的自我意识开始崛起，他们强烈需要父母的的尊重，需要父母把他们当作大孩子。但很多父母不了解孩子这一心理，仍把孩子当小孩子看待，因此这一时期的孩子，常常因为得不到父母的尊重和理解，而故意与父母作对。父母们不要认为孩子故意与你作对，只是单纯的不听话行为，其实背后隐藏着孩子渴望你理解、渴望你尊重的深层原因。

小学四年级孩子很叛逆怎么办：

一、找准孩子情绪变化的原因

其实，孩子的烦恼并不仅仅是针对玩具、衣服、发型，或者是课外读物，他们需要的是父母的理解和尊重。当孩子真正的到理解和尊重之后，他的一切消极、叛逆的情绪都会消失。

二、允许孩子适度表达自己的情绪

值得注意的是，10岁左右的孩子交往的重心已经由家庭转移到了学校，同学之间的关系和友谊将成为影响孩子精神但重要因素。从心理学角度来讲，科学的方法应当是这样的：面对孩子表现出的悲伤或软弱，父母一定不要呵斥，应该让孩子尽情地发泄心中的郁闷，只要孩子发泄够了，他自然会恢复心情的平衡。当然，如果孩子需要父母的帮助，父母应该及时安慰孩子，用相同的心理去感受孩子的情绪，努力引起孩子的情感共鸣，从而缓解孩子的不良情绪。