怎样与初中孩子沟通

很多孩子再进入初中后，由于初中科目的增加和课程难度的上升，会出现成绩稳步不前，甚至会出现下滑的情况，这是正常现象，家长需要做的就是调整孩子的心态，不要给孩子太大的压力。

初中孩子成绩下滑了家长怎样和孩子沟通？

1、帮孩子战胜惰性

到了初中，孩子学习成绩忽然下降，除了受环境的影响之外，与他们自身的惰性也有很大的关系。家长们应该有体会，这些初中的孩子只要在家，不是躺在床上，就是躺在沙发上，所以家长最好是激发孩子的积极性。

2、树立孩子的学习信心

提高孩子的学习成绩并不是一蹴而就的事情，是一个相对漫长和艰难的过程，所以家长必须准备投入大量的时间和精力，这一点很重要。

3、习惯的养成

一个习惯的养成，可不是一天两天就能够做到的，必须经过一个漫长的过程和长期的坚持。这个过程中，家长就有腾出时间去陪伴孩子，因为在孩子形成习惯的过程中，可能会出现很多不定因素，这就需要家长在这个过程中做好帮助，支持，监督和鼓励，陪伴强制养成。

4、多和老师取得联系

深入了解和掌握孩子在校的情况，积极配合老师做好学校教育的延伸。初中孩子学习的时间主要还是在学校。所以，家长必须要积极主动地和老师取得联系。通过老师，全面了解和掌握孩子在学校的表现情况，并能够细心认真耐心的听取老师的意见和建议。自觉的，主动的，创造性的，完成老师所交代的家庭教育任务。切实配合老师做好学校以外的延伸教育。

5、让孩子充分利用课堂时间

学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。所以说充分利用课堂时间很重要。

初中孩子成绩下滑的原因：

1、不会科学利用时间

时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨：“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排?”还有的学生平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间的反映。 

2、对学习特点认识不足

学习方法具有适应性，其中一个方面就是要适应各阶段、各学科的学习特点。这就需要学生对目前的学习有明确的认识，在此基础上，才能形成科学的方法。较大的变化，初中的课程内容相对困难。

3、逻辑思维欠缺

初中的教学内容和以前相比有一个显著的变化，就是思维方式由“形象思维”为主，变成了“抽象思维”为主。学习的实质并不在于知识量，而在于学习过程中学生思维的深度和广度。孩子的“思维准备”在小学没能做好，到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力，于是就被分化下来了。

孩子早恋，父母不要呵斥打骂、跟孩子僵持，不要把早恋当成一个麻烦和障碍，而应看作是一个交流和教育的机会。正确看待“早恋”，理解这样的行为，采取正确的教育方法。

发现初中孩子早恋应该怎样跟孩子沟通？

1、强烈反对，不如以退为进

孩子进入青春期后，对异性的好感开始萌芽，他们渴望获得爱情。家长强烈反对，会更加激起孩子的逆反心理。

家长要以退为进，告诉孩子，你长大了，不反对你谈恋爱，但是绝对不能影响成绩，毕竟学习才是学生的第一要务。只要家长引导得当，早恋也会是促进孩子学习进步的帮手。但在满足孩子早恋的同时，必须要坚持自己的底线，那就是成绩。

2、指导孩子正常交往

青春期叛逆，是大多数孩子都会出现的问题，只是在不同孩子身上体现的程度不同罢了，有的孩子明显或者严重一些，有的孩子可能甚至不会表现出来。这是这个年龄阶段的孩子正常的生理心理反应，大多数孩子只要处理得当，都会平安顺利地度过。

怎样和初中叛逆孩子沟通？

1、真诚的沟通

教师和家长应该常常跟初中生进行有效真诚的沟通。孩子处于敏感期，可能很多问题都不愿意跟老师，家长诉说，这时候就需要自己主动找他们，了解他们最近的心理状态，防范于未然，避免他们不必要的问题积压。

2、仔细聆听

用现在的话来说，学生很傲娇，只要你有几次没仔细听他们的知心话，那就会被打入冷言，背上一个“他都不懂我的”的黑锅，所以，一定要仔细聆听，你聆听并作出反应，学生就觉得自己受到了尊重。

到了青春期，孩子会有很强的自我意识，对家长的管教经常有强烈的逆反心理。所以我们要把角色从“管家”转换为“顾问”，做一个陪伴者，和孩子一起去商讨事情，而不是直接教他怎么做。

初中叛逆期的男孩子该怎样去沟通教育？

1、以欣赏的眼光看孩子

“人无完人，金无足赤”家长要对孩子做到最多地欣赏优点，尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。

暗示自己：我有这样一个可爱的孩子，我们要一起成长，我们要一起面对很多问题，我们会比别人生活的更幸福，更有乐趣。现在孩子因为有我这样的家长而骄傲，将来我会因为有这样的孩子而自豪。

告诉孩子：在爸妈眼里“你最棒”因为，每个人都是有天赋的，但并不是每个人的天赋都能被唤醒。就像打开宝藏的口诀“芝麻，开门”一样，唤醒这沉睡的巨人也需要秘诀，那就是“你最棒”。

面对目前家庭教育的沟通现状，采用怎样的沟通方式、进行怎样沟通才能取得预期效果是每个家庭都需要考虑的问题。发挥初中阶段家庭教育有效沟通的作用，可以从以下几方面进行。

怎样与初中孩子沟通？

1、倾听多于说教

家长要学会倾听，不要一出现问题就暴躁地指出孩子的各种不对，可以多听听孩子的想法，每个人都是从青春期过来的，家长听完孩子的想法后，可以给予孩子一些自己的建议和经验作为参考，这样孩子才会更愿意和家长交流。

2、尊重多于强制

孩子上了初中后，渴望自由，渴望得到家长的尊重。家长要给予孩子一定的选择空间，孩子不愿意做的事情，家长不要强烈的想要扭转，否则只会起到相反的作用。家长可以和孩子心平气和地聊一聊，多了解孩子目前在学习上遇到了什么困难，孩子对什么最感兴趣，帮助孩子分析利弊、做出理性的选择，才是家长正确的做法。

对于这个问题，家长一定要及时的和孩子进行沟通，这样才能够让孩子能够早日将精力投入到学习上，与孩子商量让孩子知道不上学，以后就不用担心了。

初中的孩子不愿上学家长怎样沟通？

1、要注意沟通方式，不要居高临下、粗暴地对待孩子，要和成绩好的同学平等相处。如在课余时间多与他们聊天，一起玩游戏，培养他们对学习兴趣，增进亲子感情。对于成绩不理想、缺乏自信心的学生，家长要经常与他们谈心讨论学习问题，让他们认识到自己差距在哪里，然后通过引导促使他努力提高学习成绩。。

2、家长对孩子要注意激励的方式方法。学会赞美和鼓励，家长必须懂得，语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用，对孩子的进步要及时给予肯定。在批评孩子的时候要注意场合和适度。平时要以表扬为主，少用批评、责怪，批评过多，会使孩子情绪低落，学习时更易犯错误。

3、跟孩子强调中考的重要性，有些初三孩子学习不上进是因为没有真正意识到中考的重要性。虽然，老师和家长反复跟孩子强调中考会导致学生分流，但是，有些孩子并不明白高中、职高、中专、职业学校的区别，也不知道考取不同学校对自己未来发展之路的影响。所以，家长要跟孩子详细解析中考的重要性。如果孩子想到重点大学去深造，获取本科及以上学历，则要努力考上高中；如果孩子想成为高级的技术人才，则要努力考上职高或中专，再通过单招考试、自学考试或成人高考等途径获取大专或更高的学历。只要孩子懂得了中考成绩所带来的各种影响，就会尽自己的最大努力备战中考。

4、帮助孩子进入学习状态，作为家长应该知道孩子的初三阶段低多么重要的一年，孩子不能全身心的投入到学习中去那么作为家长就应该学会帮助孩子收心，进入良好的初三学习状态。首先自己要以身作则。如何让孩子恢复合理的作息习惯，是家长们的当务之急。一旦养成良好的学习习惯就很难再改掉的，家长应该知道好的学习习惯是可以帮助到初三学生提高成绩的，而且有了好的学习习惯之后就会全身心的投入到学习中去，不想上学的事情也就不会再去想了。

在孩子的成长过程中，家长与孩子在每个阶段都会产生不同的矛盾，这些矛盾轻则导致父母与孩子双方在争吵的几天内不搭理彼此，重则会给孩子造成严重的影响，那我们们家长应该如果正确的和孩子沟通呢？

家长怎样与初中孩子沟通？

1、青春期的孩子，已经是小大人了，他们有了自己的主见和想法，那么他不喜欢大人们唠唠叨叨，这就是正常的。如果你的孩子学习成绩不错，回到家里也能认真完成作业，待人接物也没什么问题，那么不必勉强与孩子做过多的交流，平时只需嘘寒问暖一下就足够了。我们必须承认孩子的成长，该放手时就放手。

2、提出建议和意见，指导孩子以后应该怎么去做。我见过太多这样的沟通的方式，父母俨然成了裁判和智者，滔滔不绝地说教，有理有据地精辟分析，最后的建议也往往让你荡气回肠。父母把自己打扮成了孩子的灵魂导师，一个经验丰富的智者。殊不知，对于中学阶段的孩子来说，家长讲的那些大道理孩子都懂，他们已经不再是几岁的孩子，而是心智已经基本发育完整的中学生，他们已经有自己的想法和主意，对待事物已经有了初步的判断，家长再讲那些的时候，对于他们已经是小儿科，甚至家长讲上一句，他们都能说出下一句。对他们来说，家长讲的都是一些正确的废话。

3、不讲对错，谢绝评判。在一个家庭中，对错真的那么重要吗？对一件事情非得一定要争辩出对错吗？正如那位上海的母亲，从画面中可以看到，那位母亲打开车的双闪，停下车，与孩子在桥上争辩。她说的可能确实正确：与人发生矛盾是不对的。但对错有用吗？你说对了又怎样？孩子跳桥了，永远地离开了这个世界。父母坚持地那些观点再正确又有什么用？

4、初中孩子有极强的自尊心，作为家长，如果还像小学那样，出现了问题，对孩子就是一味的呵斥，尤其是当着其他人的面，不允许孩子申辩，非但起不到教育的效果，反而会引起对家长的排斥和反感，家长而应该心平气和的了解事情的缘由，允许孩子申辩，懂得尊重孩子，这样孩子的自尊心就保护起来了，孩子就会更好的跟家长沟通。