孩子爱顶嘴的原因有哪些

发现孩子开始沉迷网络后，家长先别太着急，过于急躁的处理方式可能会激起孩子的逆反心理，并不能让孩子真正的远离网络。我们应该和孩子沟通，让孩子意识到沉迷网络的危害，引导孩子有限制的正向使用网络。

孩子沉迷网络有哪些原因？

1、在生活中缺乏兴趣爱好。

互联网的内容比较丰富，这样很多孩子为了逃避现实，就逐渐沉迷在网络之中。而且现代社会，很多的家长为了攀比，总是给孩子施加很强的心理压力，使孩子产生叛逆心理，进而沉迷于网络世界，不能自拔。

2、认知需求。

好奇心，其实正是孩子探索世界、学习的动力来源。遇到这样的情况，我们只需提醒孩子将事情，集中到需要做的事情上，随着年龄的增长，孩子能保持的专注度，就会逐渐上升。

孩子做作业磨蹭的原因有哪些？

1、学习基础差，学习没有兴趣

有的孩子因为学习基础差，作业不会做，写作业自然而然地就慢了。还有的孩子，对学习没有乐趣，即使会做也不想去做。如果你的孩子属于这种类型，那要解决的问题就是怎么去弥补孩子的缺陷，怎么让孩子感受到学习的乐趣。

2、被逼无奈，故意磨蹭

这是一种被动的磨蹭，被父母逼出来的磨蹭。许多家长总是希望孩子在做完学校的作业后再做些题目。所以，每天加了许多“妈妈作业”。没想到“磨蹭”还成了孩子的一条对策。若是爸爸妈妈总给孩子加“父母作业”，孩子会开始有意识慢，久而久之，渐渐地养成习惯，就真变成磨蹭的坏习惯了。

无论怎么样，作为家长我们都要鼓励孩子，让孩子对学习充满信心，孩子成绩不好，作为家长一定要心平气和地去想办法解决，只要掌握正确的学习方法，孩子一定可以稳步提升成绩。

孩子学习不好的原因有哪些？

1、父母自身学历比较低，缺乏学习的自信

这样的父母，最常说的就是“我们学习就不好，孩子怎么会好？”、“我们不会教啊，也不知道怎么管”。父母都不相信孩子会变的优秀，孩子又哪里来的信心提升自己呢？

2、自觉性差

学生的主要任务是学习，但较多的学生意识不到这一点，也就更不会有什么良好的精神状态来学习了。学生看书、做练习等都需要教师的提醒督促，才勉强去做，而且在做的过程中没有考虑过怎样才会做得更好。总体来说，现在的学生学习自觉性差，再加上学生在学习方面的兴趣不高和认真不够，就必然会造成学生学习成绩差的结果。

孩子写作业拖拉，有些家长经常被气得火冒三丈，可是自己也没啥招，于是就开始对孩子进行各种“棍棒教育”，甚至是“严刑逼供”。可是这一招不仅没有解决问题的根本，还让孩子更加变本加厉了。其实面对这些问题的时候，我们不妨先想想孩子为什么会这样，然后再找方法对症下药。

孩子做作业拖拉的原因有哪些？

1、家长太过催促

家长对孩子过于催促，会让孩子更加依赖你，而且会产生逆反心理，不愿意听从你的安排。家长越催促，孩子反而越是磨蹭。因为这时候孩子心里已经产生了抵触情绪，他想的是如何摆脱父母的控制。这样的催促只会让他更加反感。

2、父母与其他亲人过多地干涉孩子

孩子在小时候都是父母的掌上明珠，父母都希望自己的孩子能成为最优秀的人，如果孩子没有这样的愿望或者不想学习，那么父母就会给孩子报各种补习班。还有就是其他亲人或朋友来看自己家的小孩时，也会把这种压力施加在他身上。这都会导致孩子不能全身心地投入到学习中去。

每个写作业拖拉的孩子，在其行为的背后都有原因。对家长来说，我们要透过孩子外在行为的表象，要保持理智去看待问题。训斥和监督只能起到表面效果，了解孩子写作业拖延的真正原因，这样才能做到有的放矢，有效治愈孩子的拖延症，从此不再头疼孩子写作业拖延。

孩子作业拖拉的原因有哪些？

1、不想做作业

孩子从学校回来，一些家长担心孩子做作业太晚，就会催促孩子，“快点写作业吧”，可孩子觉得自己在学校学习了一天，刚到家想玩一会儿，就被父母催着写作业，当然不愿意写。即便是迫于父母的威严，孩子坐下来写作业了，也会心不在焉。

2、不会做

有的孩子半天写不了一道题，一行字，不管你怎么催，他都快不起来，这有可能是孩子根本不会做，或者做作业的过程中有困难。此时，家长应该帮助孩子解决问题，而不是一味地催。有些孩子，由于识字量少的原因，他可能不理解题目的意思，所以，就会望着作业本发呆，不知道怎么做。

孩子厌学一直是一个令父母头疼的问题。厌学的主要表现为不愿意学习，借故逃避学习，上课无精打采，不做作业。谈起电脑、电视剧、游戏兴致勃勃，一谈学习情绪就低落，沉默寡言，他们把学习当做一件痛苦的事情。要改变孩子的厌学情绪，首先要弄清产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。

导致孩子厌学的原因有哪些？

1、社会方面

社会上有很多读书无用论，使许多心智不成熟和一些目光短浅的人也认为读书无用。尤其是一些偏远地区，有一些家长甚至认为”与其花钱读书，不如打工挣钱“，这种思想逐渐影响学生。除此之外，随着网络的快速发展，孩子沉迷于玩乐，对手机、电脑游戏等爱不释手，导致厌学。

2、家庭方面

有些家长对孩子”成才“的期望值太高了，以至于给孩子施加了极大的压力，孩子会不自觉的把学习和痛苦划等号，失去了学习的快乐。再者，有些留守儿童长期不受父母管教，家里通常只剩老人，无力管教孩子行为，致使孩子滋生许多不良行为，学习一日不如一日，最终导致厌学。

家长要记住孩子的厌学大部分都是因为不同原因交杂导致的，比如碰上了不喜欢的老师，不会好的学习方法等等。当然也有可能是由于单方面原因。不过不管孩子因为什么，家长都要及时和孩子沟通和交流，要记住是帮助孩子而不是“命令”他们应该怎么做。

孩子的厌学原因有哪些？

1、师生关系的影响

有的教师对优生和厌学学生存在着不同的教育价值观。客观上造成了学生的学习机会的不均等。厌学学生上课发言的机会明显少于成绩好的学生；教师对厌学学生只要求他们不破坏纪律，不影响别人就行。教师对厌学学生的消极期望影响了他们的自我判断，使他们失去了进一步学习的兴趣、信心和动力。

2、外在因素

外界诱惑。主要是受校外玩乐场所的影响，如电子游戏机室、网吧等；父母强制、逼迫子女学习，或过分地宠爱子女，都有可能影响中学生们对待学习的态度；学业繁重。“题海战术”的畅行，加上参加不少的补习班，学生每天都沉浸在无休止的学习中，而没有适当的时间放松，使得很多同学产生逆反心理和厌倦心理。