一年级的小孩子如何管教

小孩出生的时候“一半是天使一半是魔鬼”，父母对他是怎样的教育他就会往哪个方向成长。小朋友才读一年级，年纪还小，可能他还不明白什么行为叫偷，家长要教育孩子，让他明白什么行为是可做的，什么行为是不可做的。

一年级小孩子偷东西怎么教育？

1、分清楚东西的归属

教育这种思想的小孩，应该让他分清楚东西的归属问题，不是自己的东西不可以拿，想要的东西必须通过别人的允许才可以使用，别人没有赠予的东西不能拿，拿了就是小偷行为。

2、纠正孩子的行为习惯

家长应当做表率，不要再孩子希望得到不属于自己的东西时，说“等别人走了，我们就拿走”这样的话。还可以用故事警醒孩子，未经允许拿别人的东西是错误的行为，会让自己变成大家不喜欢的小偷。

3、严格管理孩子

有的教育出来的孩子就算是捡到一件小东西也会上交给老师或者爸爸妈妈，但是一些家庭出来的孩子就想着拿他人的物品，所以说，家庭教育是非常重要的。爸爸妈妈在日常生活中对孩子的一些行为举止一定要有所要求，做到家有家规，让孩子有一个好习惯。

4、及时纠正

孩子如果出现拿别人东西的行为，爸爸妈妈一定要第一时间制止。如果爸爸妈妈默许孩子可以乱拿他人的物品，孩子长大以后就有可能出现小偷小摸的行为。

一年级小孩子偷东西的原因：

1、没有满足儿童的基本需求

孩子不追求物质，但是孩子是有需求的，而父母是孩子的唯一经济来源，如果得不到父母的满足，可能孩子就会自己寻找满足自己的途径，如果见到自己需要的东西，他很可能就自己动手了。

2、儿童没有物品所有权

年幼的孩子是不知道，这个东西是有主人的，不知道这样拿走别人的东西是不对的，他觉得自己需要的话，就去拿，完全没有一个所有权的概念。

3、对同龄人的模仿

可能身边的孩子偷窃，让孩子开始模仿，所以才会产生偷窃行为。这些需要和孩子沟通，或者多多观察孩子和孩子的朋友们，因为年幼的孩子没有自己的判断力，所以会一贯的模仿别人。

小学之前家长就应该通过语言多与孩子沟通。让孩子提早习惯“聆听”。让孩子通过聆听完成具体问题。不要再给孩子过多的示范了。要让孩子感觉到他是在做一些有意义的事情或者是有趣的事情要他感觉到这是在做一件非常有价值的事情。

小孩子坐不住上一年级怎么办？

1、在家给孩子制定一些任务，规定时间内要完成

家长在家里可以给孩子制定一些小任务，比如说洗个水果或者是拖个地这些都要求孩子在规定的时间里去完成，这样会让孩子感觉到规矩和时间的重要性，培养孩子的规矩性，在去上学的时候孩子也会把学习当做是任务，慢慢在教室就能坐住了，也就不会影响到学习了。

2、划分开时间段，每段时间做不同的事情

在家给孩子安排一些事情，每个时间段的事情要是不同的事情，这样的行为就是为了模仿上课，学生在学校也是一节课一节课的上，这样更有利于贴近实际，让孩子更容易接受，同时，这样也能培养孩子的守规矩心理，知道学习也是要按规矩来，到了学校就要守学校规矩，也就能静下来去学习了。

孩子刚步入小学，还没有形成好的学习习惯，也并不知道写作业是一件任务。他们依旧还沉浸在幼儿园的生活节奏里，没能及时适应自己学生的身份。所以这时候，孩子不爱写作业是很正常的，家长要以正确的态度来陪伴孩子写作业。

一年级小孩子不爱写作业怎么办？

1、让他们自由地计划和完成自己的任务。

积极参与孩子的计划并教他们如何以更有效的方式安排时间是非常重要的。但是，建议你不要直接干预，而是给他们安排自己时间的自由。

2、教孩子借助外部资源。

有些一年级小孩子不爱写作业，是因为觉得作业难。这时候，家长就要教孩子，遇到不会做的题时要懂得借助外部资源，而不是逃避。

一年级跟幼儿园很不一样，跟三、四年级也不一样，这个特殊的阶段，需要家长拿出更多精力来应对，此时付出越多，后面才能越省心。而有些家长却是把劲用错了地方，一些关键点没有注意到，导致了孩子刚入学就厌学。

一年级的小孩子有点厌学了怎么办？

1、家长先稳住。不要火急火燎的只是想把孩子送到学校，因为即使勉强把孩子送到学校，问题还在，依然会复发，并且会越来越严重，到学校了并不等于问题解决了。家长需要耐性和陪伴，用心的去听孩子怎么说，听孩子心里是怎么想的，努力去理解，去换位思考与体验孩子的感受，孩子需要的是陪伴与理解，需要的是感受到家长真正的关心。

2、家长自我成长是关键。无论孩子是否有问题，都需要学习教育孩子的相关心理知识，学习如何调整自己的情绪，学习新的沟通方式，提升自己教育孩子的技能。孩子以厌学的方式来提醒家长：应该改变、应该成长自己了，否则，孩子还会以更严重的方式提醒第二次、第三次。

3、快乐的学习方法，既能提高孩子的学习兴趣，又能帮助他们获得学习成功，要多多联系孩子的生活实际，把书本上的知识有机地与生活实际紧密结合起来，千万不要单纯抽象地拘泥于书本。比如家长引导孩子参加动脑、动口、动手的游戏娱乐课、制作、实验课，达到老师、家长、孩子共同地创造性地运用课本教材的好效果。

4、培养兴趣，让小学生产生学习兴趣的方法多种多样。如讲述浅显易懂的学习文化科学知识重要性，伟人、科学家学习的故事，诉说没有文化的困难、痛苦和闹出的笑话，还可借助看画书、猜谜语、唱歌曲、做游戏以及小实验、小制作、小发明、小创造等适合孩子年龄特点的有趣活动，一点一滴、一事一例，围绕其主旨让孩子逐渐明白知识就是力量的道理，受到这方面的启蒙教育，在幼小的心灵深处播下求知好学的种子

小学一年级的孩子，大概六七岁，此时他们的注意时间最长大概在七八分钟左右，有的孩子时间会更短、有的稍长些。这也就是为什么现在有不少家长说自家孩子上课注意力不集中的原因。

一年级的小孩子上课不专心怎么办？

1、培养孩子的自制力

家长在日常生活中，可以让孩子在一段时间内专心做一件事入手，来培养孩子的自控能力。比如做作业、绘画、手工制作等等。

从开始的十分钟，一次增加五分钟，慢慢过渡到四十分钟，也就是一节课的时间。让孩子在固定的时间和固定的地点，完成固定的任务，形成习惯。

2、孩子需要劳逸结合

不论是在平时的作业中，或是在考试时，学生常常会因为粗心，出现抄错、算错、漏写的现象，使会做的题错了。所以，我们除了要培养学生认真写作业的好习惯外，还要培养学生认真检查的好习惯。

一年级如何培养孩子检查作业？

1、要让孩子明白检查是学习中一个必不可少的环节

一年级的孩子连做作业都缺乏主动性，更别说检查了。家长可以找一些能反应检查作业重要性的小故事讲给孩子听，让孩子慢慢明白检查作业十分需要。比如以为没检查作业写错字闹的笑话，因为写错数学造成的损失，讲得多了，再结合孩子自己的实际来讲。

2、要给孩子树立追求正确率的意识

年级越高，正确率对考虑或作业而言就越重要。但是对低年级阶段的学生而言，他们一时还难以体会。因此，家长除了多强调，还可以在孩子的试卷发下来后，在和孩子一起分析试卷的时候，带出这个话题。

父母怎么和孩子沟通最好？家长要想和孩子进行良好的沟通，应该学会好好倾听，与孩子顺畅地沟通。给孩子营造一个愿意倾诉的场景。放下急于判断，急于给建议的欲望，专注地倾听孩子的诉求。对孩子的诉求给予回应。

父母如何与一年级孩子沟通？

1、要和孩子采取平等对话的方式，而不能使用高压方式来进行教育。这是不可取的办法，也容易让孩子封闭自己的想法，从而不能进行有效沟通。平等对话在孩子的逆反期是尤为重要的教育沟通方法。

2、在和孩子沟通时，要静下心来，站在孩子的立场上思考一下问题。这就会更好的了解孩子的想法，从而在进行沟通时更有针对性和目的性，也能够让沟通的交流产生较小的障碍性。因此只有了解清楚孩子的想法之后，作为家长才可以更好的去教育和引导孩子。

3、交流沟通不是单方面的，所以家长们在沟通时一定要注意孩子的爱好，说话的内容要足够提起孩子的兴趣，这才将是一次有用的交流，尽量不要絮絮叨叨，但你说的孩子能够全神贯注认真聆听即可，孩子的眼神就是你们交流的最大成果！

4、作为父母，沟通的重点在于接纳孩子的感受，表达自己的感受，还要和她一起找到解决问题的方法，这才是沟通最重要的价值。生活中，父母和孩子的角色是流动的。小时候，父母保护孩子，长大后，孩子照顾父母。父母和孩子在生命的流动中形成合作，这就是家庭中最幸福的地方。合作的基调定了，我们才能真正接纳对方，也才有可能让对方接纳自己。