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脾气再好的父母,在辅导孩子写作业时,难免都会出现情绪失控、没耐心的情况,这是可以理解的。但家长一定不要放任自己的脾气,会对孩子心理和学习上都会产生很大的影响,尤其是不要动手打孩子。一旦孩子对此留下心理阴影,以后或许都很难治愈。
写作业控制不住打孩子怎么办?
1、保持乐观的心态。
对孩子没有要求,那么孩子的每一点进步都会让你欣喜若狂。所以,家长在辅导孩子写作业的时候,一定要时刻保持乐观的心态,多关注孩子的进步和长处。
2、把作业权交给孩子。
几乎每个家长在辅导孩子写作业的时候,都会出现情绪失控的现象。在很多家庭里,辅导孩子写作业,几乎是对孩子和父母的双向折磨。这其实是家长的方法出了问题,家长掌握住正确方法,写作业也可以变成让亲子双方都非常愉悦的一件事。
每天辅导孩子写作业脾气都控制不住怎么办?
1、站在孩子的角度去考虑问题。
家长辅导孩子写作业,脾气控制不住的时候,不妨站在孩子的角度去考虑问题,接受孩子会犯错误的这个事实,毕竟没有谁是十全十美的,要多鼓励孩子,给孩子自信。
2、明确“孩子是作业的责任主体,而不是父母”。
如果没有帮助孩子建立这种意识,孩子写作业永远是被动的,家长的苦有得受。所以家长在孩子做作业的过程中,只能提供一个“有限指导”的角色,提供思路、方法而不是给出具体答案,让孩子感到学习有章可循,也能体会到完成作业的成就感。
随着孩子一天天长大,亲子之间不可避免的会出现矛盾。有些家长脾气比较暴躁,在管教孩子时难以控制自己的情绪,就会斥责孩子,甚至动手打骂孩子。家长甚至还认为“棍棒底下出孝子”,打孩子两顿也没什么,等发现自己的暴力教育对孩子造成多大伤害以后,再后悔却已经来不及了。
家长控制不住打孩子怎么办?
第一:平复孩子的情绪。
当一个人还有情绪时,别人说什么他都会听不进去,总要等到他心情平静下来,才可能冷静思考。所以,我们希望孩子听话,首先就得认可他的情绪,让他觉得你是理解他的,他才可能听你接下来说的话,你那一大堆教育的话才说得有意义。
第二:沟通。
无论是出于何种原因打了孩子一定要和孩子沟通。如果家长是因为心情不好,将情绪发泄到孩子的身上打了孩子,那家长在孩子和自己的情绪都稳定的情况下,家长要主动向孩子道歉。家长不能因为自己作为长辈而不去给孩子道歉,这是会给孩子的心认知造成一定的影响。
在写家庭作业的时候,很多学生都是需要在家长的辅导之下才能完成的,但是这个过程可能并不是想象中的那么轻松愉快,所以才有了“不写作业父慈子孝,一写作业鸡飞狗跳”的情况发生。
辅导作业控制不住情绪怎么办?
1、创造“学习小天地”
“学习小天地”就是一个相对安静独立的学习环境,孩子写作业时,家长不要来回走动、大声喧哗,不要分心玩手机或其他电子产品。
2、改变措辞和态度
沟通时,家长可将祈使句变成疑问句。如“快点写别磨蹭”变成“老师说过写作业时应该注意什么呢?”。这样做可以让孩子减轻“被动接受”的感觉,由“被动接受”变成“主动思考”。
很多家长在带孩子的过程中,遇到孩子不听话,犯错误,玩手机,挑食的时候,总会忍不住对发脾气,大吼大叫,以此来制止孩子的行为,这样做短暂的也许会有一点效果,但是长期如此,容易让孩子自卑,胆小,脾气暴躁,对孩子后期的成长影响不好。
控制不住自己情绪老是凶孩子怎么办?
1、生气时忍住发火的冲动,先离开让人发火的现场,进行短暂的冷静,等火气消了一些后再出来面对孩子。
2、深呼吸不仅可以缓解紧张,对缓解生气也有很大的作用,当你想要发火的时候,不妨连续深呼吸五次,越慢越好,这样会有助于稳定自己的情绪。
3、当孩子气的你脑瓜嗡嗡的时候,可以先进卫生间,用凉水洗把脸,然后用凉水拍几下自己的额头,等脑袋清醒、足够冷静的时候,再出去跟孩子讲道理。
4、给自己设定一个不生气的目标,然后按目标去完成,如果完成了这个目标,可以给自己一些奖励,奖励不仅对孩子适用,家长面对奖励时也会很有坚持的毅力!
带孩子本身比较辛苦,很多家长有时候在带孩子的时候,容易出现打骂孩子的情况,一旦孩子出错的时候,家长就会忍不住责骂,甚至拿起身边的东西往孩子身上打,整的家庭氛围特别的不和谐。
控制不住情绪打孩子怎么办?
1、让自己安静下来
发现自己生气时,要爆发时,我们可以找一个安静的环境让自己安静下来,调整情绪,如果当时的条件不允许离开,就转身先做3个深呼吸,让自己平静下来。
2、承认自己的错误
当你动手打孩子的时候,你就该承认情绪失控,不要让内疚困惑,应当直接找孩子说,妈妈对不起,刚刚没有控制好情绪动手打了你,你可以原谅妈妈吗?
很多时候,家长对孩子发脾气,打骂孩子,根本不是在解决问题,而只是在发泄自己的情绪,让自己痛快。当发泄完了,看到痛哭流涕的孩子或者孩子被打后留下的伤痕,家长又会后悔万分。可当下次孩子出现问题时,家长还是会一如既往地发泄自己的情绪。
控制不住自己的脾气总是打孩子怎么办?
1.看见情绪。
当你发现自己的不良情绪时,看见她。告诉自己我有不良情绪了,然后感受这份情绪里的东西。是因为自己的期待没有完成,是自己本身的情绪,借着孩子的事情发出来,还是孩子没有满足你的期待引发的情绪。然后看看这份情绪里包含什么,是无助、愤怒、伤心、无奈、委屈……和自己的情绪在一起。心里告诉情绪,“我看见你了,你是……样的。我允许你的存在。”
2.离开和孩子相处的环境。
环境特别是充斥着愤怒情绪的环境,就像一个充满炸药的火药桶,随时可能被点燃-引爆-失控,家长出现过激的行为。所以觉察到自己的情绪后,离开。最好去洗手间,照着镜子看见自己。接纳自己的情绪。
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