高三家长要怎么做才能帮到孩子

高三作为高中最紧张、最关键的阶段，在高三这个阶段不管成绩好坏，绝大部分孩子都是承受着巨大的心理压力的，这个时候家长的支持和鼓励对孩子来说是很重要的，那么，高三家长需要怎么做呢？

高三家长要怎么做才能帮到孩子？

1、家庭和睦

对很多家庭来说，这不是问题，但对于有些家庭来说是很大的问题。曾经有学生寒假结束后说：我的父母在家里三天一大吵，两天一小吵，没有安宁的时候。经常还让我评判，所以在家里学习很烦。作为家长，无论你们之间有什么样的矛盾，在决定孩子命运的时刻，希望家长能够做最大的克制，放弃判断双方的对错争吵，为孩子创造一个温馨的家庭环境。

2、沟通和交流

处在紧张的备考阶段的高三生，往往会遇到些自己难以解决的来自内部和外部的矛盾和困惑。这些矛盾和困惑有些时候单靠他们自己是极难消化，甚至是解决不了的。

这个时候，家长的沟通和交流在他们看来就变得不可或缺了。作为家长，可以在高三生备考的间隙，跟孩子沟通交流。形式比如和孩子谈心，让孩子跟自己说说校园里近期发生的事，或是直接问他们学习和生活上的困惑及难处等。要知道，作为他们的家长，多走进他们的内心是帮助他们及时发现问题并妥善解决问题的关键。

3、理解和肯定

高三生中不管成绩好坏，绝大部分都是承受着巨大的心理压力的，有时一个无意的举动、一句无意的嘲讽都可能严重影响到他们的学习状态。在这个高考前最关键的阶段，对他们来说最需要的往往是来自父母（尤其是母亲）的理解和肯定。

所以作为家长，尽量别像以前那样动辄就批评和指责孩子、对孩子发脾气等。尽量时时处处都能多站在孩子的角度想，多理解孩子。并让孩子体会到、感受到来自家长对自己的理解和肯定。这样做可以减少和缓和孩子在高三备考过程中产生的躁动以及不安等不良情绪的出现。

4、及时解决问题

高考是人生中最重要的大考之一，因此，面对子女的这一次大考，作为父母，除了为他们的学习创造条件，还要及时解决子女在学习上的问题。比如，有的考生在学习上极其不专注。如何提高子女学习的专注性，就应该引起父母的重视。在这个方面，父母可以发挥自己的监督作用，也可以和子女共同探讨，提出解决问题的措施。又比如，子女的学习比较散漫，父母就可以和子女共同沟通，制定一个目的性更强、执行性更强的学习计划。

5、保持良好的心态

一是树立自信心。在考试中保持自信心，消除自卑感和忧虑感，以泰然自若的心情去应付各种考卷、各道试题。

二是劳逸结合、科学用脑。对于临考的学生来说，应根据自己的作息习惯，调配好学习和休息的时间，做到有张有弛，劳逸结合。在考试过程中，应保持镇定情绪，看清每个题目要求后，再动笔作答。遇到难题不必惊慌，要充满信心，冷静思考。

高三家长误区：

误区一：过分保护。家长高考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至有的父母请假在家照顾孩子，实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考，反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子在考场内正常发挥。

误区二：过分干涉。有许多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。

误区三：不能言传身教。有些家长常常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也会影响孩子的复习；在这个阶段，最好不会客，否则将影响孩子安心复习，实在要与客人见面，最好在家里以外的地方去会客；另外，在孩子复习时间，尽量少打电话，如果打电话也要说话简单，不要拉家常，闲聊天。

误区四：过度期待。家长的这些目标和期望可能会成为考生复习的精神动力，但也有可能成为压在他心里的大山。每一个家长都应对自己孩子的实力有一个正确估计，千万不要给予不切实际的高期望值，这样无形中给孩子增加了压力。

从您的描述中可以看出，孩子平时应该比较缺乏父母的陪伴，比较缺爱，这也是导致孩子早恋的重要因素之一。我身边就有很多父母，平时很少关爱孩子，发现孩子早恋的时候，又斥责孩子辜负他们。但其实，孩子也只是想要寻求陪伴，这并不是错。

高三孩子处对象家长该怎么做？

任何问题的解决都需要找到根源，孩子的早恋问题同样如此。即使在高三，家长也不能一味的拿学习压孩子，要引导孩子发自内心的认识到，现在应该做什么样的事。

1、耐心沟通。

和孩子单独独处时，就要耐心地和孩子沟通，千万不能发火，一定要晓之以情，动之以理的和孩子沟通，可以给孩子举例子，可以给孩子讲未来，可以给孩子谈理想……谈心的方式很多，主要是为了了解孩子早恋的原因，孩子对早恋的认识，以及早恋会对她的人生造成的影响……孩子都那么大了，相信只要她能听进去你的话，她一定会采取方式去解决这次错误。

2、向孩子分析高三处对象的利弊。

学习不是一蹴而就的，需要长期的坚持不懈，成绩有时候或有起起落落，这都是正常情况。孩子成绩下滑后，其实孩子已经很着急了，这个时候家长用一种较为平和的态度来鼓励，会有更好的效果。可以试着带孩子出游放松一下，然后在一个非常恰当和放松的时刻跟孩子谈学习成绩下降的问题，鼓励孩子积极面对。

高三孩子考试成绩下降家长该怎么做？

1、了解分数下滑的原因

一次考试的成绩，会受到多种因素的影响，除了学生的学习能力之外，与近期的学习效率、精神状态、心理状况等，都具有一定的联系。

所以，当家长知道孩子成绩下滑后，应当了解什么样的因素之下，致使孩子遇到这样的状况，从而有的放矢地帮助他们解决问题。

2、观察孩子对待学习的态度

高三孩子努力学习，目的就是想考一所自己理想的大学，实现自己的梦想。但是高三学习压力大，很多孩子心态容易出问题，影响考试的发挥，家长究竟该怎么做才能让孩子超长发挥，考上理想的大学呢？

高三家长怎么做有助孩子考上好大学？

1、心态平和、积极，多些包容和理解

家长要把主要精力放在调整自己的心态上，给孩子做好后勤，帮助孩子了解、搜集填报志愿的信息，这才最重要。要少干预孩子的学习，不管孩子的成绩怎样，家长如果总和孩子谈学习，会传达一种对孩子不信任的信息，从而引起他们的反感和抵触，势必影响他们的备考情绪。陪伴孩子高考，家长心态平和一些，对孩子多些理解、包容和鼓励，这是对孩子最大的支持！

2、备考经验和策略丰富

面对高考，孩子最缺的是什么？缺的是备考的经验和策略。毕竟，除了复读生，其他的高考考生，都是第一次参加高考，甚至这一生中也可能只有唯一一次参加高考的机会，他们基本上对于高考没有太多的经验和策略。如果家长在帮助孩子备战高考的时候，从经验和策略方面出发，教给孩子适合的经验和策略，孩子在高考考场上，必然会有更强发挥。当然，家长也不一定具备备考的经验和策略，但是，在互联网时代，我们有时间去收集和整理，这方面的策略和经验，从而给孩子参加高考，提供实打实的帮助。

高三是非常关键的一学年，是孩子整个高中最后的冲刺阶段。高三孩子即将迎战高考，千军万马过独木桥，孩子必然压力山大。所以，在高考这场战役中，家长千万不能让孩子一个人孤军奋战。家长要成为孩子后背最坚实可靠的支持力量，给孩子勇往直前的无限动力，让孩子在高考中取得一个不会令自己后悔的成绩。

孩子高三了家长该怎么做？

1、多一些鼓励，少一些打击。

不要过分在意分数和名次，因为每一次题的难度不一样，更不要总是和某个同学进行比较，打击孩子的自尊心。要尊重孩子，提醒孩子找失分点、失分原因。

2、多一些关心，少一些压力。

不要把自己过高的期望强加给孩子，天天唠叨你必须考多少分，必须考上什么大学。要尊重孩子自己的选择，减轻孩子的心理负担，让孩子心态放松。有的孩子说，卷子一发，就想到压力，想到答不好会挨骂，会的题都不会答了，总是考不出好成绩。

高三，是孩子们最关键的一年，也是最需要家长支持配合的一年。高三年级的学生，面对沉重的学习与升学压力，压抑失望，烦躁不安等等不良心理因素汇集在一个学生一身，确实是压力山大，特别需要家长的理解与支持。要做一个好家长，首先得了解自己的孩子。

孩子高三了家长怎么做？

1、帮助孩子辨证地看待综合考试或模拟考试的成绩

大多数的高三学生对学校组织的每次综合考试或模拟考试都非常看重。有的学生成绩考好了，受到了老师的表扬和同学的羡慕，沾沾自喜，开始狂妄自负，有的学生成绩考不好了，觉得自己很失败，灰心丧气，没有了学习的斗志，这两种心理状态都不可取。

对待这些综合考试和模拟考试要辩证地看待，这些综合考试和模拟考试虽然能反映出大多数学生目前的学习水平，但并不是绝对的，考前的模拟考试和高考的成绩之间还有很大的弹性，有的同学可以相差上好几十分。

所以，一次模拟考试成绩考好的同学不要太得意，而成绩没有考好的同学更不该丧失信心，而应该庆幸，因为模拟考试及早地暴露了自己在学习上存在的问题，能让自己及时补救，避免在高考时因出现类似错误而丢分。所以家长要善于观察孩子的心理状态，避免孩子的情绪呈现极端的现象。

对于孩子来说，高考是人生中的一次巨大挑战，背负着父母“望子成龙、望女成凤”的心愿，以及“高考决定人生命运”的说法，很多孩子都会压力巨大，不仅会影响孩子的学习状态，对心理影响也会非常大。因此，家长要帮助孩子化解压力。

高三孩子压力太大家长怎么做？

1、少指令多倾听。

压力往往是累积的。温馨的家庭环境是一个非常好的疏导场所。孩子也需要有人陪伴，听他们说说烦心事。父母不带着自己的主观见解，不“指令”式沟通，在孩子愿意的情况下和孩子冷静交流。交流方法主要是倾听，不急于表达自己的见解，可以拿笔记录，重点是让孩子宣泄情绪。

2、不要期望值过高。

有些家长对孩子的期望值过高，不顾孩子的现实的成绩和智力的差别，总想着让孩子成为状元、进名牌高校，为家长长脸，为家族争光。目标过高，超过了孩子的实际水平，使孩子觉得考不上名校就是无能，无形中给孩子造成了极大的心理压力，挫伤了孩子的自信心。作为家长，我们要了解孩子的实际水平，不要给孩子过高的预期，要守住一颗最可贵的平常心。