如何处理学生早恋

孩子上高三了，最高优先级的事情应该就是冲刺高考了，但是有些孩子却被早恋绊住了前进的步伐。对此，家长趁着还没有到最后一刻，一定要耐心对孩子进行教导，帮助孩子处理好这段感情，然后积极的投入到学习当中去。

高三学生早恋家长应该如何处理？

1、家长对待孩子早恋问题切忌态度粗暴、方法简单。如果发现孩子陷入早恋，孩子对所爱慕的对象魂不守舍时，不能用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子，不能偷看孩子的信件、跟踪监视孩子，更不能冲向学校或对方家中，这样做只会适得其反。最好的办法是理解孩子，体贴孩子，洞察孩子这种内心情感，而且还要从旁加以引导，要耐心地倾听孩子的诉说，并给孩子以热情、严肃的忠告。

2、家长对孩子适时进行性教育，告诉孩子不能早恋的原因。当孩子进入高中后，家长在对孩子进行性教育的同时，可以进行一些适当的恋爱、婚姻教育，先打打早恋的预防针。有早恋的苗头时，不要惊慌失措，要对孩子进行热情的帮助，告诉孩子不能早恋的原因。要教孩子自尊自爱，区分友谊与爱情的关系，适当地向孩子讲讲爱情的社会道德性和爱情的权力责任，使孩子对恋爱、婚姻有更进一步的认识。

3、鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动。鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动，以转移其注意力，发泄其充沛的精力。同时，鼓励孩子发展个人爱好，使课余的时间充满情趣，充满快乐，也许“早恋”的情感会适当减弱和转移。

4、偶尔和孩子谈谈心。进入高三，孩子或多或少都会有压力，会焦虑、急躁，这个时候，切不可见面就谈学习，一味追问成绩与排名。家长要把握时机，多和孩子聊聊天，话题以轻松的内容为主，多说些孩子感兴趣的事，最好能谈到孩子喜笑颜开，这样也许能让孩子把一天来紧张的情绪释放出来，以便在心理上得到缓冲，从而减少孩子对爱情的依赖。

高三学生早恋的类别：

1、好奇型

青春期少男少女们对异性都会冒出无数个疑问，然后会不由自主地被吸引。他们想要去了解异性的世界，试图探寻异性的奥秘，在这种倾向的驱使下，为了满足自己的好奇心，于是开始试图和异性“交往”，有点儿像小孩子过家家一样的游戏。

2、补偿型

很多青少年在家庭或者学业上受过挫折或者创伤，就想通过异性来排遣这些负面情绪。比如有的孩子从小父母离异，给心灵留下了创伤；有的孩子因为父母长期在外打工，缺少亲情和家庭的温暖；有的孩子则因为父母太粗暴，孩子得不到足够的关心和理解……当这些负面心理变得强烈的时候，这些孩子就极其渴望倾诉，希望有人给自己一些情感的慰藉。这时候，早恋就随之产生了。

3、模仿型

现在的影视剧、网络、报刊中充斥着大量的情感信息，对性生理已经成熟的青少年来说具有极大的诱惑，于是有很大一部分青少年就不自觉地产生了这种模仿心理。还有一种比较重要的原因，青少年总是希望自己的行为与群体保持一致，所以当同龄人中，特别是同班、同龄群体中有恋爱的现象出现时，青春期的孩子就会去模仿。

高三学生早恋的原因：

1、压力是催化剂

高三学习的紧张性不言而喻，许多学生在巨压下苦苦支撑，他（她）们又一肚子的话想找人倾诉，和父母、老师之间有隔阂，那么知心朋友自然就成了他们的救命稻草，无边的话语吐露出来，每诉说一次感情就增加一分，同性的朋友还好，异性的就很有可能成为恋人。

2、虚荣，互相攀比

有的同学谈恋爱，只是因为对方给了自己一点点好感，就走到了一起。这是因为虚荣心作祟，也有盲目攀比的。因为某某有男（女）朋友，他自己应该也有一个，所以他也去找一个。一些学生炫耀他们的女朋友（男朋友），这使他们与邻攀比。在工作中，我们经常会发现一个班级有一对正在谈恋爱的学生，如果任其发展，这个班会发展成十对到八对谈恋爱的同学。

3、青春期异性的相互吸引

高中是学生性成熟的阶段。他们对异性有一种好奇和探索的欲望，自然会互相吸引。因为他们的交流比较狭窄，所以往往把这种身体上的吸引当成爱情。

现在的孩子都成熟的比较早，所以大多数孩子都有自己的想法，尤其是在五六年级的时候，可能大多数小孩都不想好好学习，整天研究着奇奇怪怪的东西，或者对班级的女生产生好奇，那作为父母肯定反对这样的早恋行为，怕影响小孩的心理，还有学习。

如何处理小学生早恋问题？

1、引导孩子正确看待早恋

在引导孩子正确看待早恋方面，我们可以通过创造一个开放、温馨和理解的家庭环境来帮助孩子。我们可以与孩子谈一些青春期的问题，了解孩子对爱情和性的理解。同时，我们也需要引导孩子正确看待早恋的风险和问题。我们可以告诉他们，早恋可能导致学业和社交生活的困难，甚至可能伤害健康和安全。

2、保持冷静并了解事实

如果儿子或女儿确实已经涉及到早恋问题，我们不能感到愤怒或失控。首先，我们需要了解事实，了解孩子所遇到的问题，明确孩子的情况。同时，我们需要与孩子谈话并问他们关于早恋问题的看法，了解他们的想法和感受。需要记住的是，我们不应该责备孩子，而是应该保持冷静和理智，支持他们。

孩子恋爱的这个问题解决的办法还是引导为主，这个时候孩子处于青春感情懵懂期、个性叛逆期的交叉点，而且他们认为自己已经长大了，父母的很多批评已经开始顶撞，性子烈一点的甚至有了很出格或偏激的举动 家长其实心里也知道，不敢深说，怕孩子出事，但是又很担心孩子，所以需要辩证的看待才行。

早恋但成绩好的学生如何处理？

1、尊重孩子

孩子已经有自己的想法和意见，虽然很多方面还不成熟，但是作为父母还是要尊重孩子，不要“倚老卖老”，更不应该用父母的身份来压制孩子，要给予他们充分的尊重。在互相尊重的前提下沟通，效果是最好的，尤其是对于男孩子更是如此。 

2、帮助早恋的孩子正确看待早恋

早恋，不是洪水猛兽，只是一个适当年龄的孩子对美好的感情有了懵懂的理解。家长可以跟孩子分享你的恋爱经验，以朋友的方式将自己的青春期经历讲给孩子作参考，这样不仅能消除他们的好奇心，也可帮他们形成积极健康的爱情观，使他们终生受益。

孩子进入青春期之后，他们萌生了对异性的好感，接踵而至的便是早恋问题。家长不要草率应付，更不要态度强硬的逼其分手，换一种方式，让孩子接受你的教育和引导，才是最为关键的一点。

如何处理学生早恋？

1、“堵”只能让孩子越来越想谈恋爱

青春期早恋，这本就是很正常的事情，是正常人都会有的经历。对孩子来说，那是一种难以压制的冲动，这种冲动让他激动、羞涩、朝思暮想、寝食难安、不可自已，这种冲动甚至可以让他放弃一切。这时候家长的禁止，之能是越禁止孩子就越想恋爱，就像不让小孩吃他心爱的糖果，你越不让吃，他就越想吃，最后在你看不到的时候偷偷吃一样，他们会把恋爱“工作”转入“地下”，偷偷的“恋爱”。

2、给孩子普及恋爱关系

父母想要了解孩子对恋爱的看法，就需要知道孩子内心的真实想法，她/他和对方发展到什么样的程度。其实，孩子早恋和父母的性教育普及缺失有很大关系。当父母非常直白地把这些知识放在台面上去讲，而不是选择遮遮掩掩的时候，孩子反而没有那么多好奇心，想去尝试。

面对学生的恋爱问题，家长实在没有必要大惊小怪、大张旗鼓，采取一些心理疏导的方法，掌握一些处理这类问题的策略，不仅可以解决问题，还能让孩子们内心那一段纯真的感情，成为一种美好的记忆，岂不是更好呢？

如何处理学生早恋问题？

1、多陪伴

其实大多数人早恋都是家长造成的，自己对孩子不够关心，没有时间陪孩子，所以他们在外面需求关注。多陪他们时间长了就自然而然的结束了。毕竟早恋根本不懂什么是爱。

2、引导孩子处理理性与冲动的关系

当孩子因为异性内心冲动的时候，他没法安心下来学习。不是早恋影响了学习，而是孩子本来就处在“应该好好学”和“不想学”之间的冲突和痛苦之中，这时对恋爱想入非非的想法刚好帮助他逃避了学习中的这种冲突和痛苦。要解决孩子学习方面的心理问题，帮助孩子合理地处理理性和冲动的关系。

如今，中学生谈恋爱已经是司空见惯的现象，不再是大惊小怪的事情。成双入对的校园情侣牵牵手走在大街上是极其正常的事情。如果不及时的引导，很可能会影响孩子的学习和健康。所以发现孩子早恋，家长都是比较着急的。

如何处理中学生早恋问题？

1. 正确面对孩子早恋问题。

家长首先要做的就是：给孩子的“青春期恋情”一个合理客观的评价告诉孩子这是正常的，证明他们已经从小孩子进入为对爱情有渴慕的青春期阶段。并且在日常生活中尊重孩子的人格和感情，切忌不可讽刺、讥笑孩子。

2. 帮助孩子正视"青春期恋情"。

家长应该告诉孩子，美好的爱情并不只是单纯的异性相吸，还包括高尚的情操和充实的精神生活。如果您的孩子已经有了恋情，家长应当帮助孩子分析这段恋情。如果孩子是被对方的优点和长处吸引，就该把这种美好的情感和对对方的钦佩、欣赏化为努力自我提升的动力；如果孩子是被对方的外貌或家境所吸引，家长就该告诉孩子这种感情是肤浅的，物质和外在只是表面，内在精神的高尚和充实才是最重要的。

早恋作为一个敏感词汇经常让家长感到惶恐，一说到谁家孩子早恋了，家长们就会露出一脸惋惜之情，好像这个孩子再也没有办法好好上学、好好生活了。因此一旦发现孩子早恋很多家长会采取极端措施来让孩子分手，结果反而是越管孩子越叛逆，孩子越不愿意分手。

学生早恋如何处理？

1、不要施压于孩子。

发现孩子早恋，立马教育孩子，甚至打骂孩子，警告绝对不允许再和男孩或女孩联系，串通老师与对方家长，三方同时对孩子施压。

这样做不仅会毁了孩子对待爱情单纯美好的向往，且容易引起孩子的逆反心理，反而怨恨父母，让本是青春期的孩子叛逆更严重。

2、尊重孩子隐私。