孩子对班主任有抵触心理怎么办

很多家长都遇到过这样的情况，就是孩子不爱问问题，即使上课老师讲的没听懂，孩子也不敢举手提问，下课也不问同学，导致考试的时候，遇到同类型的题目，孩子也不会做，丢了好多分数。

孩子心理抵触问问题怎么办？

1、要帮助孩子克服心理障碍

要让孩子认识到学会提问的重要性。可以通过爱迪生“我能孵出小鸡来吗”，牛顿“苹果为什么往地上掉”等具体事例，教育孩子学习科学家善于思索探究的思维品质，使学生懂得“疑而能问，已知知识大半”、“思维自疑问和惊奇开始”的道理。

2、培养自信心，克服自卑感

许多同学不爱问老师，其实是“怕”老师；不回答问题是因为怕“回答错了被同学嘲笑或老师批评”，或者曾经遭受过这方面的挫折。久而久之，形成一种“恐问症”或“恐答症”。归根结底原因在于好面子和自卑感强，为了不丢暂时的面子，宁可让问题堆积起来。消除这一症结的方法就是培养自信心，鼓励孩子提问，大胆走出第一步。找一位孩子自己认为最亲近的老师提出一些问题请教，慢慢锻炼胆量。再过渡到问其他老师，以至习惯成自然。

3、耐心教育、帮助孩子树立“不耻下问”的精神

要让孩子明确“学问、学问，要学要问；不学不问，不成学问；只学不问，也难成学问”。从而形成孩子不断寻求问题、分析问题、解决问题的内在动力。

4、教给孩子提问的方法

对那些想问但又不知怎么问的孩子，家长应提醒他们注意掌握学习方法，善于去发现问题。如上课前做好预习工作，在不懂的地方做上记号，或者事先把不懂的问题写在纸上，在老师讲解的时候学会做笔记，勤动脑筋，学会问“为什么”。经过思考和查找资料都不能解决的问题，自以为找到了答案，但把握不大的问题以及那些对得出结果的过程不太明白的问题，都可以在课堂上向老师提出来。

5、积极鼓励孩子提问

对于那些因为没打好基础，不会提问的孩子，家长可以帮助和鼓励他们从补习功课开始，学好基础知识，跟上班级教学的进度，鼓励孩子像班上善于提问的同学学习，解除思想的顾虑，克服虚荣心，耐心地告诉孩子不会提问没有什么可笑的，每个人提问都是因为自己不懂才问，学习本身是一个从不懂到懂的过程，不懂就问是好学的表现，只有把自己不懂的问题提出来后，才能得到老师的帮助，从而真正掌握知识。

家长不要对孩子大吵大嚷，你越吵，孩子心理越怕，害怕也会产生抵触心理。要温柔对待孩子，即时发现问题，和孩子共同面对和解决问题。育儿，不可能一蹴而就，需要家长的坚持。

孩子有抵触心理怎么办？

1、当孩子有抵触的时候，父母首先要先知道孩子抵触的原因是什么，再做下一步决定，而不能将父母的意志强加给孩子。孩子有自己的思想，有自己的判断标准，有自己的天赋，有自己的喜怒哀乐，家长不能完全把自己的想法强加给孩子，要顺势而为。

2、让孩子做一件事情的时候，尽量给孩子选择权，最简单的就是他可以选择什么时候去做，还可以选择如何去做这个事情。这样做会让孩子觉得自己有受到了尊重，而不是父母的附属品。

3、作父母的，应该多和孩子谈心，了解孩子是怎么想，为什么这样想，他想要的是什么。理解了孩子的想法和思维模式，才能引导孩子。父母不能专政，什么事都要求孩子按父母的意愿做，一味的忽视孩子的感受，让孩子服从，孩子必定抵触，甚至拒绝再和父母沟通。这样，父母就很难再干预孩子。

4、孩子是慢慢教育出来的，家长要坚持。所有的教育都是随着发生的事情。在和孩子一起处理问题的过程中，多商量，一起找到一个最合适的解决办法，并实施。经过几次，慢慢的孩子和家长都会养成这个习惯。家长也不会再专政，孩子也愿意跟家长沟通，亲子关系多融洽。

孩子对上学有抵触心理是因为孩子产生了厌学情绪，厌学是孩子对学习的一种消极情绪反应，即情感上对学习消极、主动疏离学习，这令很多家长感到担忧又不知道如何去处理。

孩子对上学有抵触心理怎么办？

1、理解孩子的状态。

跟孩子充分沟通，理解孩子目前面临的各种压力和困难，支持、接纳，让孩子的负面情绪得到释放和宣泄。

2、学会给孩子减压。

结合孩子的能力，对学习不提过高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息时间，帮助孩子减压。同时培养孩子的时间管理能力，使他们能自主地区分轻重缓急，主次分明地安排自己的学习任务。

谁的青春不迷茫，对于初中阶段的孩子来说，正处于青春敏感和学习压力的时候，有很多问题需要家长和老师要正确引导，要多给孩子们讲道理，正确对待逆反的想法。只有及时的发现问题解决问题，孩子们才能过这一关。在这个阶段重要的不仅仅是打好学习的基础，还应当注重培养良好的品质。

初中孩子心理有问题怎么办？

首先，作为家长，要时时处处绐孩子作出表率，注重言传身教。

尽量营造一种良好的家庭文化氛围，使孩子能够保持身心健康，专心致志地投入到学习中去。同时培养中学生多方面的情趣，学会自我调节，善于驾驭个人情感，有效排除不良情绪，使自己经常保持一份好心情。

其次，让孩子正确认是自我，客观地进行自我分析。

告诉孩子不仅要看到自己的短处，也要如实地看待自己的长处。这有助于克服自卑心理。马克思十分欣赏这样一句格言：你所以感到巨人高不可攀，只是因为自己跪着。不信你站起来试试，你一定能发现，自己并不注定比别人矮一截。请用这句话来鼓舞孩子吧。

冰冻三尺非一日之寒，面对孩子的问题，咱们做家长的首先要找到问题的根源。大部分家庭里的父母由于要工作养家，平时忙于自己的世界，没时间陪伴孩子，更别提关注孩子的心理健康。一旦有点时间，也是追问孩子的学习成绩如果。甚至有些父母还不如孩子的朋友了解他们，就会忽视掉很多孩子心理上容易出现的问题。

孩子心理问题怎么办？

1、家长要自我反思。

孩子有心理问题的时候，父母也不要只顾着一味的去指责孩子，孩子心理出现了问题，家长也要反思自己，是不是自己的教育方式出现问题了。

2、多花时间呵护、陪伴，找出原因。

要找出孩子心理问题的原因，家长需要亲自陪伴、多花时间、加强关爱。从中仔细观察孩子的一言一行，耐心呵护、基本确定造成症结的起因。

厌学叛逆是谁都不希望遇到的情况，不过在这个时候不要着急，而且着急也没用。不如坐下来跟孩子推心置腹地好好谈一谈，了解孩子内心的想法，再用对症下药解决问题。

孩子的逆反心理厌学怎么办？

1. 建立积极的家庭氛围。给孩子建立一个积极、和谐的家庭环境，与孩子的沟通和互动成为一种朋友式的交流方式。

2. 理解孩子的想法和需要。关注孩子日常的感受、想法，了解他们的需求，尊重孩子的选择和决定，让孩子感受到家长的支持和关心。

3. 学会倾听孩子。倾听是与孩子重新构建良好亲子关系最佳途径。父母与孩子的关系好了，孩子才愿意与父母合作解决问题。对抗的关系，只能让问题越来越糟糕；合作才是最好的解决问题的方向。

4. 建立孩子的责任心。培养孩子的责任感和自我约束能力，给予孩子合适的自主权和决策权。

即将面临中考，初中生的学习压力很大。 往往由于学习压力大，初三年级学生有厌学的心理。厌学并不可怕，最可怕的是彻底放弃，只要家长能给予适当的引导，使他们产生一定的积极情绪，这种厌学的状态很快就会被调整。

初三孩子厌学怎么办心理问题？

1、少一些消极评价，多积极评价

对初三孩子少一些消极评价，多积极评价。唤起初三孩子的学习兴趣是改变其厌学的一剂良药。初三孩子的功课再怎么差，总有某些功课程度稍好一些，也可能在一门功课的某些方面做得不错，还有就是在某个时间段表现尚佳，家长要适时地进行鼓励。

2、注重学习方法的培养

在孩子学习和成长的过程中，会面临着很多挑战，每人挑战成功一次，他们的自信心和能力都会成倍地增加，会让他们在下一个阶段有更强的动力。