初二孩子厌学不想上怎么处理

初二孩子对于学习的态度决定了他们初三的发展历程。面对初二学生厌学不想上学的情况，家长要先跟孩子取得良好的沟通，弄清楚他们出现这种情况的原因。

初二孩子厌学不想上怎么处理？

1、理解尊重孩子是解决一切问题的前提。

家长要站在孩子的角度考虑对孩子的要求是否合理、是否符合孩子发展的天性。家长要学会站在孩子的立场去看待问题，只有做到真正理解孩子，你才能能够尊重孩子。不要用命令的口气和孩子沟通，而是要把孩子当作独立的个体，与他平等沟通，这样才不会使孩子对教育产生逆反心理。

2、提高孩子的学习兴趣。

对学习没有充足的兴趣是孩子不想上学的一个重要原因，一定要找到孩子身上的闪光点，不遗余力的表扬孩子，让孩子在学习的过程中能够看到自己的价值，能够感受到学习的乐趣。

3、帮助孩子克服学习中的具体困难。

有一部分孩子之所以不想上学是因为学习基础差，不管如何努力学习，始终落后于人，所以破罐子破摔，干脆不学了。孩子学习基础差，家长要及时对孩子进行补课，帮助孩子确立正确的学习方法。

4、教育孩子认识到学习的重要意义。

只有孩子自己体会到学习的乐趣，或者明白了学习对于自己的重要意义，他才能由内而外产生学习的动力。要有意识地进行自律训练，培养孩子成就动机。

5、提高运动量。

初二孩子学业压力大，高强度的学习难免出现疲惫，家长可以和孩子一起出去运动，如跑步、打球都可以。

6、家长要经常陪伴孩子。

如果孩子经常一个人学习，那么就会容易产生厌烦的心理，家长可以拿出一部分时间来陪伴孩子，在这个过程中可以和初中生一起解决在学习中遇到的问题，不仅有助于亲子之间的交流，还能帮助孩子更好的成长。

初二孩子厌学不想上的原因有哪些？

1、家庭因素。

父母对孩子的影响，不了解孩子，与孩子的交流不够，孩子的情绪无法表达，得不到该有的父母之爱；或者，单身家庭对孩子的影响。

2、社会的影响。

接触社会上的某些人或者某些事，由于思想考虑不够完善，从而改变了他们预先的目标或者想法，诱导孩子产生不想上学的想法。

3、内在因素。

孩子性格内向，孤僻，没有朋友，形成自我的圈子，让自己感觉到压力，从而让自己失去了上学的兴趣。

初二孩子厌学不想上学可以休学吗？

初二学生要想休学，需要符合相关规定。学校规定，初中学籍学生自愿休学一学期以上者，按自愿休学处理；连续休学一年的，应退学；休学前一年级学习成绩成绩不及格，不予放学。因此，根据规定，初二学生是可以休学一年的，但需要符合相关规定。

但是，休学对孩子的日常生活也会产生影响。首先，休学后，孩子需要选择自己的时间和行程，时间上会更加自由。但同时也会让学生失去课堂上的学习体验和和同学相处的机会，随之而来的是可能会降低英语和其他科目的掌握程度。另外，学习是一个需要艰苦努力、不断反复训练的过程。如果没有老师的现场指导和监督，很难坚持学习下去，容易出现松懈和枯竭的情况，从而浪费了半年或一年的时间。

同时，孩子的成长环境也会受到巨大影响。在孩子日常生活中，学校里的老师和同学同样重要。休学后，学生可能会失去与老师和同学的联系，导致自身性格和人际关系的发展受到影响，可能会更加内向和不自信。

压力就是动力，但如果超过了合适的度，就会适得其反，要注意，要反思，要迅速寻求释解的办法。家长不要只关注孩子的学习，也不要用成绩来评判孩子。理性评价孩子，多关注孩子跟自己相比有没有取得进步。

初二孩子厌学不想上学怎么办？

1、家长要多鼓励孩子学习

在孩子成绩不理想时不是一味责罚，更多的是共同总结。其次，对于初中生自身来说，初中生多掌握一些调节压力的方法。从认知上，认清处于竞争激烈的环境，难免有人会学习成绩排名靠后，正确对待竞争环境。

2、提高孩子的主观能动性

由于现在很多家庭都会对孩子太过于溺爱，所以造成了他们在家养成了“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯。可是当他们来到了学校之后，便不会有人继续惯着他们的这种行为。生活上的各种不适应使得他们对学校产生一种“恐惧感”。所以，在日常的生活中家长也要学会对孩子适当地放手，提高他们的主观能动性，减少孩子对自己的依赖，使他们学会独立。

初二的孩子大部分正处青春期，比较叛逆，容易出现许多心理问题，厌学就是其中一种。这时候的孩子，内心想法会比较复杂，又不喜欢和父母沟通，导致许多父母在教育孩子时，只会气急责备，根本找不到问题的真正原因在哪。

初二孩子厌学不肯去学校怎么办呢？

1、给予孩子应有的鼓励。

孩子在学校里其实学习压力是很大的。孩子的学习是需要家长和老师的鼓励的。有的孩子学习成绩不好，自己压力就已经很大了，如果得不到老师和家长的肯定和表扬，常常就会造成破罐子破摔，从而造成厌学。

2、提高孩子的学习兴趣。

对学习没有充足的兴趣是孩子厌学的一个重要原因，一定要找到孩子身上的闪光点，不遗余力的表扬孩子，让孩子在学习的过程中能够看到自己的价值，能够感受到学习的乐趣。很多孩子厌学是因为兴趣不高，兴趣不高常常与学习习惯不好相联系，所以家长最好积极观察自己的孩子，陪伴自己的孩子，让孩子有好的学习习惯，让孩子走上良性发展的轨道才好。

初三孩子厌学本身只是问题的总现象，“厌学”二字也只是家长对孩子种种表现的一个内在看法，问题中家长产生了很大焦虑这是情绪，在这里来提出问题，寻求帮助，这是家长的行为之一，当然在面对孩子时，家长的言行会对孩子产生什么样的影响，只有孩子自己在体验。针对孩子厌学，家长应该聚焦于自我的内心认识，用历史的、发展的眼光看待，用最为朴实的人性去接纳孩子，慢慢地让他体会到学习中的乐趣，让孩子对自己的未来有一种美好的期望。

初三孩子厌学不想上怎么处理

首先，了解孩子厌学的原因。孩子不想读书，肯定有原因的，是学校教育质量不行，每天课堂太乱，还是在学校不开心，同学很调皮捣蛋，还是孩子自身有什么想法。家长要心平气和，友善和蔼与孩子交流，不要强迫孩子做任何事情，耐心和孩子进行交流，搞清楚孩子内心是怎么想的，把握住孩子真实想法，才能解决问题。

其次、耐心摆事实讲道理。初三阶段的孩子，十几岁的孩子，不读书去干啥，有空和孩子好好交流一些，如果厌学了，先休息一下，内心排斥学习，强行看书确实看不进去。苦口婆心告诉孩子，不读书还有更好的选择吗。

第三、现实例子激励孩子学习。之前有个网络大V讲了很多勉励学习的例子，可以带孩子去机场看看，再带孩子去普通火车站看看。问问孩子是想背着编织袋子挤火车打工，还是想穿的干干净净，做飞机谈商务。之前有孟母三迁，为了孩子学习也是煞费苦心。真心关心孩子的内心世界，才能走进孩子的内心，彻底帮助孩子解决问题，遇事心平气和才能妥善解决问题，尝试跟孩子做朋友吧，这样会彻底改变孩子。

第四、多接触，陪伴孩子，了解个性和爱好，投其所好。

初二的学习压力还是很大的，相比较刚进入初中，知识量增多，学习难度增大，很多孩子会出现上课跟不上的现象，时间一长，就丧失了学习的兴趣，产生了厌学的情绪。初二的孩子逆反心理很强，家长在解决他们厌学问题的过程中一定要注意方式的把握。

初二孩子叛逆厌学怎么处理？

1、家长要反思自己的行为是否恰当。

初二的孩子正处于青春期，他们开始逐渐摆脱父母的管制和掌控，而家长过分干预会让他们感到沮丧和不满。过度管制和干涉会引起孩子的反感，并导致其叛逆。因此，家长应该学会尊重孩子，给予他们一定的自由空间，让他们有机会自我表达。

2、积极沟通，与孩子建立亲密的关系。

在孩子犯错或表现为叛逆之后，有些家长会把孩子推远，可能会期望孩子自行解决问题。但事实上，这样的做法只会让事情变得更糟糕。家长可以采取一些措施，比如花更多的时间与孩子交流，听取他们的意见，给予帮助和支持。与孩子建立良好的关系可以消除他们对家庭和学校的厌恶感。

初二孩子厌学，家长是有一定的责任的，很多家长对孩子的期望过高，批评太多，孩子在学习中体会不到一点成就感，时间长了，他们自然会不想去上学。因此想要解决初二孩子厌学不去上学的问题，家长要为孩子制定适合他们的目标，要让他们体会到学习的成就感。

初二孩子厌学不去上学怎么办？

1、亲子关系很重要。

孩子升上初中之后，绝大部分的时间是在学校里，家长最好是珍惜孩子在家里的那段时间，积极培养与孩子之间的亲子关系，让孩子信任自己，让孩子有话愿意跟你说，这样就可以随时监测孩子的思想和学习变动情况，对孩子进行积极的引导和教育，纠正孩子的一些不好的想法，改变孩子厌学的思想。

2、提高孩子的学习兴趣。

对学习没有充足的兴趣是孩子厌学的一个重要原因，一定要找到孩子身上的闪光点，不遗余力的表扬孩子，让孩子在学习的过程中能够看到自己的价值，能够感受到学习的乐趣。很多孩子厌学是因为兴趣不高，兴趣不高常常与学习习惯不好相联系，所以家长最好积极观察自己的孩子，陪伴自己的孩子，让孩子有好的学习习惯，让孩子走上良性发展的轨道才好。

随着中考的分流，在初中阶段会有一种现象从初一就开始显现，这便是有一部分孩子逐渐出现厌学现象，到了初二时这种现象达到了峰值。初二是一个承上启下的阶段，只有在这个阶段学习好了，孩子在初三的时候才能轻松一些。因此家长要重视初二孩子厌学的现象并及时予以解决。

初二孩子厌学了怎么处理？

1、学会站在孩子的角度换位思考。

孩子厌学言行背后的原因是什么。人只有愿意不断否定自己，才可能取得进步。如果家长总觉得自己原来的固有想法都对，那就永远进步不了，也永远无法理解孩子。

2、用努力而不是用分数去评价孩子。

家长不应过分重视孩子的功课、成绩，而要看孩子的整体性表现而加以称赞。如果孩子尽了力，也得不到好成绩，家长应表示理解，不要让他有过分的压力。