四年级孩子怎么教育和引导

四年级孩子怎么教育和引导？四年级的孩子大概都是9周岁左右，这时候的孩子已经有了自己的独立思考的能力，很多事情也有了自己的处理方式，家长在这个时期可以学着一些放手，给孩子一个独立面对生活学习问题的机会。对于叛逆的孩子，不要采取一些打骂等极端的做法，要和他沟通交流思想上引导他，开导他，这样会起到事半功倍的效果。

四年级孩子怎么教育和引导？

1、心理方面。孩子已经9-10岁了，很多事情有着自己独立的判断，作为父母不要诸事都干涉。学会站着孩子的角度上考虑问题，跟孩子做朋友。这样孩子有什么事情，才愿意告诉你，才能帮助他们解决问题。就像问题中提到的，孩子转学后不愿意学习了，肯定是发生了什么，家长不要自己猜测，试着让孩子敞开心扉，帮他度过这个适应期。

2、生活习惯方面。作为父母的我们，不能包揽孩子的一切。孩子房间书桌的整理应由自己完成。早晚洗漱及内衣、袜子应都教会孩子自己来做。我们不能陪孩子一辈子，需要他们自己承担的责任，就得自己扛负。

3、生理方面。现在的孩子发育相对早一些，心理年龄也和我们小时候不一样。我们要关注孩子的性早熟，如果孩子开始出现第二特征发有，或者在某段时间蹿个特别快，一定要引起注意。有异常，及早就医。买些相关性教育的绘本，让孩子了解一下自己的身体和一些简单的性知识，以便到时候孩子不害怕，也能日后的生活中保护好自己。

孩子叛逆期就不要又打又骂了。遇到问题要多沟通，可以单独面谈，也可以用手机微信沟通，尽量釆取平等式，让孩子信任你，主动跟你交流，不足指出来改正，优秀加以表扬鼓励，问题就解决了。

怎么教育四年级叛逆的孩子？

1、理解孩子的叛逆期

叛逆期是成长过程中必然会经历的一个阶段，尤其是遇到青春叛逆期的孩子，他们会随着生理的变化而引发心理的变化，因此会变得有主见，有想法，开始对父母的话产生辩证的思维意识，进而出现顶嘴、不听话、反抗，爱自由不喜欢束缚等叛逆表现。因此当孩子的行为与自己的愿望相违背时，我们要尝试去理解去接纳，不要担心自己的权威被动摇，可以通过商量去解决，而不是非要争出个一二。

2、努力成为孩子的榜样

在孩子的成长过程中，能给孩子带来深远影响的并非我们为孩子做了什么，而是我们自身成为了怎样的人。家长就是孩子的一面镜子，我们的一言一行都会潜移默化的影响着孩子，这也是为什么当大多数人长大后总能从自己的身上发现父母的影子，因此你想要孩子成为怎样的人，不妨先努力成为这样的人。

如果孩子偷窃，作为家长可以让孩子换个角度思考，让孩子置身处地的想想自己是那个被偷者的心里，孩子天性不坏，只要做好这样的引导也就不会再犯第二次了。

四年级孩子偷东西怎么教育？

1、一如既往地信任孩子

“偷窃”事件不能表明孩子品质不好或行为不端，小朋友们在成长过程中会满足家人对他们的期望。如果家长把孩子看成喜欢小偷小摸、行为不端或经常撒谎的人，孩子极有可能如其所愿，变成家长所形容的这种人。

2、引导孩子当面去归还

如果孩子偷拿的东西是在外面商店或者别处拿的，事发后家长必须监督孩子或者配他一起归还物品并道歉，这里强调必须是当面归还，不能偷偷地放回去，因为只有这样孩子才能认识到“偷拿东西”这一行为是不正确的。

对于孩子的教育，并不是棍棒教育就能让他们知道自己的错误，有时候还会适得其反，要知道循序渐进的引导方式对于孩子来说会更有用，而且家长们在面对孩子偷钱这件事上，一定要冷静，了解孩子这样做的原因，只有给孩子从小培养一个正确的金钱观念，树立一个正确的榜样，才更利于孩子之后的成长。

四年级孩子偷钱怎么教育？

1、了解正确的消费观

有时候可能孩子不了解一样东西到底有多少价值，到底超市里的一个玩具和路边的一块鹅卵石有什么不同，为什么同样可以玩，鹅卵石就可以拿，但是玩具就不能拿。这就需要家长在孩子拿了不该拿的东西时，及时让孩子了解有些东西是需要支付代价（劳动或者金钱）才能得到的。

2、理解孩子

孩子对于没有见过的，或者是喜欢的东西，肯定会有十足的兴趣。当成人见到心仪的物品时都想买回家，更何况孩子，只是孩子不懂得自己应该用什么样的正确方式得到，是买还是借。他没有这个意识，他只知道我喜欢就要拿回来，不管别人是否同意。所以家长首先要理解孩子的行为，属于正常的心理范围。

现如今，随着物质条件的逐渐优越，父母把孩子养的越来越精致，尤其是对于男孩来说，没有了吃苦耐劳的精神，他们大多数都表现出优柔寡断、胆小怯懦的气质。所以父母就要在孩子的成长做好一个指路人。

四年级的男孩子怎么教育？

1、让孩子喜爱读书

多读课外书能提高孩子的作文能力。杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。可以说，凡是作文写得好的同学，都是喜欢课外阅读的，因为孩子可以从课外书中学到好词佳句，可以学到写作的方法，可以积累写作的素材。

2、培养孩子的特长

兴趣爱好可以开阔孩子的眼界，使他们胸襟豁达，朝气蓬勃，个性得到充分发展，精神境界高尚。当孩子有广泛的兴趣爱好的时候，就会觉得生活丰富多彩，心情愉快，从而促进他们健康成长；当孩子有持续稳定的兴趣爱好，并最终发展为自己特长的时候，就会获得成功的快乐，唤醒心中的自信与自尊，不断走向成功。

小学四年级的孩子年龄都在10～11岁之间，四年级学生分析主观性较强，开始转变思想方法，从过去笼统的印象判断转变为具体的分析。偏重对自己喜欢的事物认真分析，学界公认四年级学生非常难以引导，四年级学生的个性差别最大。

四年级的孩子应该怎么教育？

1、引导孩子做事有计划

中国有句俗话“凡事预则立、不预则废”，说的就是做事要有计划，能分清主和次。计划是对一个时期要做的事情，进行合理安排，对所做的事情，分清轻重缓急，做事讲求策略。我们做事有计划，才能够提高学习和生活的效率。

2、培养孩子的特长

兴趣爱好可以开阔孩子的眼界，使他们胸襟豁达，朝气蓬勃，个性得到充分发展，精神境界高尚。当孩子有广泛的兴趣爱好的时候，就会觉得生活丰富多彩，心情愉快，从而促进他们健康成长；当孩子有持续稳定的兴趣爱好，并最终发展为自己特长的时候，就会获得成功的快乐，唤醒心中的自信与自尊，不断走向成功。

让孩子明白学习她自己的事，培养她自主的学习能力，家长不必全程陪同，让孩子独立完成，不会的问题可以指出解决方法，没有必要告诉孩子答案，陪养她解决问题的能力及良好的学习习惯。

四年级的女孩子该怎么教育？

1、一定要抽出时间陪伴他们的成长，小孩子比较容易孤独，同时又喜欢交朋友，和其他小孩子的一起。但是自己又不具备很好的分辨事物的能力，因此压迫要父母在陪伴的过程中，指引他们学习正确的东西，好的习惯，要摈弃一些不良因素的影响。

2、对小孩子的学习和功课，多多督促完成，但是不要用成绩就是一切去看待，要在这个年纪开始培养他们独立的学习能力。要去指引，让小孩子自己思考解决问题，不要轻易的打骂，容易起到相反的作用。

3、多鼓励小孩子，不要随便打击他们。现实中很多家长总是喜欢拿别人家的孩子来对比自己小孩，做一些让小孩子不高兴的事情。要多鼓励小孩子发展自己的特长，学习别人的优势，但不是一味的对比。要学会发现每个孩子的优势所在，多多鼓励。

4、培养孩子的自控能力，这个时候是孩子情绪，情感的突变期，所以培养孩子的自控力很关键。在孩子情绪快要失控的时候，不要刺激他，给她冷静的时间，等孩子平静后，再找孩子谈，指出他的错对。