初二成绩不好怎么挽救

教育界有句谚语：初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下！行业公认，初二是孩子成绩下滑的高危期！因此当孩子初二成绩下滑的时候，家长首先要予以理解，然后通过跟孩子的沟通，找到他们成绩下滑的原因，之后制定相应的解决措施就好，学习方法不对就帮助孩子掌握正确的学习方法，学习压力太大就帮助孩子减轻压力。

初二成绩不好怎么挽救？

1、找出原因。

看看孩子是对学习没有兴趣，不够勤奋，还是方法不对，然后对症下药。和老师沟通一下，听听老师的意见建议。

2、及时补救。

根据孩子的问题，和孩子谈心，鼓励孩子别放弃。找人给孩子有针对性的补习，找出薄弱点。家长要做好监督，让孩子养成良好的学习习惯。

3、制定明确的学习计划。

制定明确的学习计划可以帮助孩子更好地管理时间，提高效率。你可以与孩子一起制定合理的学习计划，包括每天的学习任务和时间安排。同时，你也可以根据孩子的实际情况和需要，为他们提供一些学习资源和建议，例如辅导书、在线课程等。

4、定期翻阅，自查纠错。

错题记在本上不看，那只是废纸一张，孩子要经常浏览，才能变“废”为“宝”。尽量少布置机械的练习题，而增加复习整理和实践题，翻阅“错题集”就是每周末必做的功课。翻阅的过程，就是让曾经犯过的错误在大脑中再一次“否定”，从而避免再犯。考试前再次翻阅，就又一次加深印象。

5、培养孩子的兴趣和爱好。

除了学业之外，孩子们也需要有其他的兴趣和爱好。这些兴趣和爱好可以帮助孩子们放松身心，提高他们的情感智商和学习效率。你可以鼓励孩子参加一些自己喜欢的活动或者运动，例如音乐、绘画、篮球等。这些活动不仅可以让孩子放松身心，也可以帮助他们发掘自己的潜力和兴趣。

6、培养意志。

意志是学习中的非智力因素，是后天养成的。培养意志是提高学习成绩，走向成功的关键。中学生容易被英雄人物的高贵品质激励和鼓舞，因此可以给孩子树立“偶像”。这会使孩子主动追求好的习惯和品质，并通过故事的激励不断修正自己的行为。

初二成绩不好的原因有哪些？

1、学习的逻辑思维还没有转化过来。

初二的教学内容和以前相比有一个显著的变化，就是思维方式从由“形象思维”为主，变成了“抽象思维（逻辑思维）”为主。学生的“思维准备”在小学没能做好，到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力。

2、初二容易产生厌学情绪。

是不是有很多孩子在小学和初一的时候很听话，老师留的作业按时完成，大人说的话也都听，一到了初二，却开始讨厌学习、讨厌写作业，家长跟我们说的话也是爱听不听？其实，开始厌学，表明孩子已经开始思索学习的意义了。如果孩子找不到自己为什么要学习的原因，那自然就不愿意坚持下去，就会厌学了。

3、时间分配不合理。

进入初二，随着知识点难度的增加，各科需要花费的时间和精力也会大幅增加，如果同学们只是一味延长学习时间，却不注意科学用脑，就容易出现疲劳学习的问题，不仅学习效果大打折扣，学习成绩也会受到影响。而且同学们往往会把更多的学习时间和学习状态最好的时间段分配给自己喜欢的学科，其他学科就会因为分得的学习时间过少或学习时的状态不佳，而出现学习成绩下滑的现象。

初二学习方法：

1、区分主次轻重。

在学习过程中，要明确哪些科目是重点，哪些是次要的。除了上课认真听讲外，课后应将70%的精力投入到主要科目的学习中。

2、听课准备。

根据学习计划，提前预习下一节课的内容，了解自己不懂的地方和需要老师讲解的地方。课后，结合课堂笔记，总结所学知识的框架，并做相关练习。

3、做笔记。

做笔记不能杂乱无章的记，对自己已经理解透彻的东西就不记。另外，能标在书上的就标在书上，老师反复强调的一定要记！记笔记是便于以后的复习，同时也抓住了重点，另外，也防止了有漏听的内容。

成绩的提高不在于一朝一夕，而在于常抓不懈。初二成绩差还来的及，让孩子树立信心和目标，发出想学习的内动力，跟上老师的节奏，这样成绩很快就上去了。

孩子初二了成绩不好怎么办？

1、“一勤天下无难事”，“勤能补拙是良训”这些古话都可以作为座右铭。因为初中知识并不难，反复记忆，反复训练，并逐渐摸索出适合自己的学习方法，成绩突飞猛进是极有可能的。在这个过程中一定要杜绝“假装努力”的情形，时间耗费了不少，效率却极低。每天的学习制定一个小目标，从基础知识点到基本能力，在这一个小阶段的学习中有哪些收获和提高，都需要有总结。

2、在学习中不仅要善于“低头学”，也要善于“抬头看”，就是要善于与老师同学沟通，交流学习方面的问题，有时别人一句点拨，就可以解决困扰你很久的“拦路虎”，让你茅塞顿开，恍然大悟。

3、要设法让孩子品尝到学习的乐趣，用快乐作为学习的动力。打造孩子学习的快乐心态。这就是孩子接触学习这项活动的时候一定要让他感到快乐，紧接着就是让孩子持续地品尝学习中的快乐。让孩子在学习过程中感到有乐趣，能享受到快乐，可以从下面两点做起：

①、对孩子针对性训练，让他做一些非常容易的题目，保证他完全做正确，这样来满足他的成功欲。最后的目的是让孩子品尝学习本身带给他的乐趣。

初中的知识总量并不多，可以说，如果一个学生能火力全开地加倍努力，即便现在成绩很差，从初二开始努力，拼搏上两年，到中考也是可以考出很好的成绩的。无论是学生自己，还是作为父母，都不能放弃。

初二孩子成绩不好怎么办？

1、找出原因。

看看孩子是对学习没有兴趣，不够勤奋，还是方法不对，然后采取相应的解决办法。和老师沟通一下，听听老师的意见建议。

2、培养兴趣。

鼓励孩子发展自己的兴趣爱好，这有助于激发他们的学习动力和积极性。

初二已是到了智力的一个分界点。成绩差是前面的知识积累不够造成的，也可能是学习方法不好造成的。只要孩子态度端正，能深刻地意识到自己成绩不好的原因，成绩一定会提高的。

孩子读初二了成绩不好怎么办？

一、孩子现在上初二，成绩依然很差。这就要分析孩子学习差的原因，是因为学不会？还是不愿学？需要与孩子平心静气的进行分析，主要是分析正确，既不要给孩子太大的压力，也不能放任自流，找到原因是第一步，至关重要。

二、找准了问题，就要解决。学习需要家长、学校配合的，因为没有学明白，就需要进行基础补课，尽量做到正常作业的基础性补课，有的孩子开窍慢，这也没关系，从简单来，一步一步跟进，多鼓励，尽量的知识学习要客观些，就是与现实能结合起来，这样更容易理解。如果是因为孩子孩子不爱学习，这个是最头疼的，往往很多管理上出了问题，需要感化，就是时间紧，多读课外非学习的书，提升认知。

三、明确知识体系，构建知识图谱。想要取得进步，就要补上过去欠缺的，就要努力掌握以后所学的。所以要对知识框架有一个完整而清晰的认识。可以在草纸上或者笔记本上，写一下知识框架。可以先梳理个总纲，七上学了哪些知识，七下学了哪些知识，八上学了哪些知识，可以是按章节，也可以是按知识之间的联系。写完大的知识框架后，再补充每个具体的知识框架，比如某一章的知识点，常错题型，出题方向等。

四、跃龙门。经过了全面的打基础和构建知识图谱后，就要努力实现进一步的提升。想要实现飞跃，就不能再像前面一样闭门造车了，需要多和老师和学习好的同学交流。如果不能克服自己的心理障碍，“不敢”问老师问题，“不想”和同学交流学习，那么最终只能原地踏步，进展缓慢。实现了这一层后，也就实现了真正的飞跃，称为“跃龙门”一点不夸张。

家长一定不要看分数，要看内容，了解该阶段学习的整体情况，试卷的难易程度，和老师多沟通，及时调整孩子情绪，争取一个最好的状态来度过初中阶段。

孩子上初二了成绩不好怎么办？

1、保持镇定乐观的情绪

每个孩子都渴望能在考试中取得优异的成绩。当孩子成绩不好时，说明他在学习的某些方面出现了问题，此刻，孩子最需要得到的是来自家长老师的的关心和帮助。切忌通过自己的暴怒来试图引起孩子对分数的重视，也不要通过冷嘲热讽挖苦打骂来表达对孩子成绩失望、痛心的情绪。

要知道，考试没考好，孩子自己也很难过。家长老师的打击责骂会导致孩子丧失学习的信心，甚至会产生叛逆，破罐子破摔，这比考砸了更严重，那时家长就追悔莫及了。一定要告诉孩子：我们在学习上暂时遇到了困难，别灰心，问题是可以解决的，爸爸妈妈愿意帮助你渡过学习的难关 。

2、简单明了阐明事情

教育界有句谚语：初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下！行业公认，初二是孩子成绩下滑的高危期！很多孩子在小学、甚至在初一都是“好学生”，怎么一到初二就滑落下去了呢？孩子初二成绩不好家长怎么办呢？

初二成绩不好怎么办：

1.分清主次

数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后70%的精力要花在这些主课上。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是很有必要的。

2.合理安排学习时间

早晨，人的记忆力最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题效率高一些。

作为家长不能因为孩子成绩不好就去否认孩子，这样做对孩子是非常不公平的，也会对孩子的价值观造成一定的影响。正确的做法是当发现孩子成绩不好的时候，耐心的和孩子一起分析原因，找到解决办法，鼓励孩子进步。

小学成绩不好怎么挽救？

1、查找原因

孩子学习差，家长要和班主任及时的沟通，了解孩子学习差的原因，是孩子自控能力差，上课不听讲造成的，还是自己忽视了孩子，孩子比较喜欢看电视，上网玩游戏影响了孩子，还是孩子厌学，根本不喜欢学习，学习方法不对等，找到原因，再想办法弥补孩子成绩。

2、学会鼓励

孩子学习差，孩子自身已经很苦恼了，家长就不要再一味地批评孩子，甚至是挖苦孩子了，说孩子怎么那么笨，不如谁谁谁，这样的责备批评只会让孩子产生厌学情绪，成绩更少，要多鼓励，孩子进步一点点也要及时的鼓励。