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读书学习是每个孩子都应该做的事情,但是有的孩子却并不喜欢读书学习,这就让家长们很头疼,不知道该怎么办。如果再强迫孩子读书,孩子就会产生厌烦,抗拒的心理。如果想让孩子养成阅读的习惯,家里大人是最好的榜样,请每天在孩子面前读书,受大人的影响,孩子会更乐意接触书本。
如何鼓励孩子读书?
第1、以身作则
环境带给孩子的影响是巨大的,当孩子从小浸润在书香氛围中,他自然而然的就会将阅读作为一种习惯,所以说要以身作则创造一个适合阅读的环境。
第2、创造浓郁的阅读环境
家里要有足够的书供孩子阅读,只要孩子有可能停留的地方,均在显眼方便的地方布置好适合孩子阅读的书,保证孩子只要想看书就能谁是拿到书。
第3、讲科学,从身心特点,培养孩子读书的快乐
家长指导孩子读书时,要认识到各年龄段阅读能力发展特点,阅读能力的培养必须基于年龄特征,如儿童个体差异大、接受信息方式不同等,必须确保阅读能力的培养过程是快乐的、轻松的、游戏化的,单纯强调阅读能力的发展而缺乏对方法的选择会陷入给孩子增加学习负担的困境,从而剥夺孩子的快乐童年。
第4、多带孩子参加读书活动
家长可以多带孩子参加读书活动,让孩子和其他小朋友分享自己的读书心得。参加活的时候,可以让孩子带几本自己喜欢和不喜欢的书籍过去,和其他小朋友交换,说说自己了书中的世界。
第5、到图书馆走走
图书馆是个充满了书本的地方,也遍布着热爱书籍的人。大部分的图书馆都会有专属儿童的阅读角落,还有推广儿童阅读,甚至婴幼儿阅读的活动。
多运用这些资源,经常造访图书馆将会让我们直接接触到最新鲜的阅读材料,又不需要额外增加家庭支出。图书馆将会激励我们的孩子,帮助他们了解书籍对于整个社会环境的重要性与价值。
第6、每天固定时间给孩子讲书中的故事
孩子天生都会对“故事”充满兴趣,所以我们可以利用这种好奇的天性来培养孩子读书的习惯。家长们每天可以固定一个时间来讲解书中的故事给孩子听,用大人的理解来为孩子描述一个充满想象空间的精彩场景。不仅能够拉近你与孩子之间的距离,更能够让孩子对书充满憧憬和喜爱。
第7、帮助孩子选择适合的书籍
年龄偏小的孩子去阅读一些比较高深的内容,因为对内容不容易理解,所以会影响其读书习惯的培养。而对于年龄比较大的孩子,如果让他们去读一些比较幼稚的书籍,那么他们自然不会接受。
所以家长在买书的时候要参考如以上给到大家的推荐,或者学校给的课外读物清单。哪怕是自己大致翻阅下内容,看一下目录之类的,也能帮孩子挑选到更适合其年龄段的书籍来。
孩子读书的好处:
1、多读书可以让学生形成自主学习的能力,我们的知识体系是通过课内外的自主学习逐渐的建立起来的,读书也是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上所学习到的知识也都是需要消化才可以吸收了解的,大量的阅读可以让我们从课内学到的知识融汇到课外书籍中去获取知识,形成一个良好的阅读体系。
2、读书多的孩子言谈举止会有一种气度,这不是金钱可以买来的,这是会伴随孩子们一生的。“读万卷书行万里路”孩子读的书越多,接触的层面就越广,在和人交谈的时候就不至于畏手畏脚的。其次多读书还可以增加孩子的知识面,每一位孩子都是一块等待开发的玉石,读书就是打磨玉石的过程。
3、读的书越多,一些困难的事情孩子会更加有接受的能力,并且可以更好的理解和学习,这是任何的辅导班也做不到的事情。其次多读书可以开阔孩子的视野,课外的阅读可以让孩子们不出门便知道天下事,这只有博览群书才可以做到。
4、阅读是一种巩固知识和学习成果和丰富知识的有效手段,学生阅读课外书的过程就是巩固、积累知识的过程。通过课外的阅读可以增加学生对自然科学和社会科学还有各地风土人情的了解,增强学生的语言表达能力,加强学生思维的广阔性、深刻性和逻辑性还有灵活性。
5、多读书还可以陶冶学生的情操,孩子们通过课外的阅读,知道了古代的岳飞是如何精忠报国的。近代的英雄是如何保家卫国的,以及现代的雷锋是如何助人为乐的,从而让自己的思想和境界得到洗涤。为自己未来树立远大理想打下深厚基础,读书不仅对学生的学习有着重要作用,对他们的素质和思想提升也有着重要的作用。
6、多阅读还可以提升孩子的写作能力,读书不仅可以让学生开阔视野还可以培养孩子良好的自学能力和阅读能力,进一步的巩固课内学到的各种知识,提升他们的认读水平和作文水平。乃至对于孩子之后各个学科的学习都是有帮助的,阅读不仅丰富了孩子的知识储备,还让孩子们在写作文的时候提笔如有事,语言能力更丰富。
孩子不爱读书的原因:
1、家长自己没有阅读的习惯
俗话说:家长是孩子的镜子,孩子是父母的影子。家长没有给孩子做楷模,没有树立榜样,孩子又从哪来习得良好的习惯呢?
2、没有从小培养孩子的阅读兴趣
任何事只有有激情、有兴趣,才能坚持下来。很多家长抱怨孩子没有阅读兴趣,其实归根到底是因为没有从小培养起孩子的阅读兴趣。养育孩子其实和种植作物一样,在哪里耕耘,就会在哪里收获。孩子小时候你多辛苦一点,长大就会轻松一点。
3、家长的想法过于功利
有些家长培养阅读的习惯是出于功利的目的。他们觉得只有多读书才能写好作文,只有写好作文,语文才能得高分。阅读对写作的确有帮助,但是如果把帮助写作当做阅读的终极目的,就无法建立起对书籍的根本兴趣。
高中的孩子每天都需要非常刻苦努力的去学习,几乎都会学习到深夜,这对于家长来说其实是非常的心疼的,但是希望家长能够给予孩子更多的鼓励与支持,希望他如今的努力拼搏会给将来打下更好的一个基础,给予自己更美好的一个明天。而对于不好好读书的孩子,家长也要积极鼓励,帮助孩子调整心态,认真对待学习这件事。
怎么鼓励高二孩子好好读书?
1、父母要做出改变
由于目前中国的教育体制,很多时候,家长对孩子的期望过高,除了关注孩子的学习成责,其余的什么都不关注,给孩子造成的都是压力,而不是动力。因此,高中生父母要了解到这些情况,平时孩子在学校的压力就很大,孩子回家后要给孩子多鼓励,不要用成绩去论断孩子的一切。
2、避免过度地批评和指责
很多厌学的孩子,学习跟不上,经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是,他们索性“破罐子破摔”,甚至经常逃学。家长要避免过度地批评和指责,多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬,同时帮助孩子提高学习能力,让孩子变得自信起来。这样,孩子学习的兴趣也容易被激发出来。
孩子到了青春期学习压力大很可能会出现厌学,家长这个时候就要注意了。这个时候,家长要静下心来和孩子沟通。问问自己的孩子是什么导致了这些情绪和想法,这个过程需要父母长时间的观察和引导,让孩子逐渐对学习产生兴趣
初一的孩子不想读书了该如何教育?
1、理解孩子情绪状态
当孩子出现厌学行为的问题时,我们一定不要急于主观臆断或者指责批评。要多观察孩子的行为表现,关注孩子的情绪状况。先去查明孩子的这些行为,是在什么情景、什么情绪下发生的,反思一下当时可能发生的事件,或者不当的交流方式,也可以询问孩子的心情如何。在正确理解孩子出现问题的原因之后,再进行积极的干预。
2、疏导孩子的心理
如果孩子厌学心理很重的话,家长千万不要逼迫、打骂,这样只会适得其反。建议家长没事多给他讲一些小故事,毕竟不是每个孩子都有上学的机会。
大多数家长都认识到了初中阶段的重要性,对孩子在初中阶段的学习非常重视。但是很多家长发现,自家的孩子在上了初中之后越来越不爱学习。想去有效解决问题,就必须要找准背后的原因,孩子不想上学这一情况自然也是如此。作为父母,我们应当关注孩子的心理健康和成长,尽力帮助孩子克服读书上的困难,让孩子好好学习下去。
如何激励初中孩子努力读书?
1、树立学习目标
平时要求孩子做事时,就要定一个“小目标”。有了这个目标,孩子就会为之而付出努力,认真积极地把事情做好做到位。同理,读书有了目标,学习的态度可想而知,效果自不待言。
2、和孩子一起学习
其实孩子是最单纯的,他的一切都反映了父母的形态,可能会把父母的一些特点放大,但是完全是父母的影子。所以做父母的一定要自己先做到,再去教育孩子。如果自己都不能静下心来学习做好榜样,而去劝孩子好好学习,孩子都会在心里嘀咕。
上学读书是很重要的一件事,孩子学习有压力想放弃也是人之常情,但是家长一定要采取方式帮助孩子解决这个问题,具体采取哪些做法呢,下面的一些建议供大家参考。
不爱读书的孩子如何教育?
1. 建立良好沟通:与孩子保持亲近的关系,听取他们的想法和意见,树立平等的家庭氛围。
2. 给予孩子尊重:避免在公共场合批评孩子,尊重他们的隐私和独立性,给予他们做出选择的权利。
3. 建立规矩和限制:制定明确的家规,让孩子知道什么是可以做的,什么是不可以做的,同时对违反规定的行为给予适当的惩罚。
4. 爱心教育和鼓励:在家庭教育中,以激励为主,多称赞孩子的优点和努力,对孩子的缺点给予积极的改进建议。
和游戏、电视剧相比,上学读书显得无比枯燥无聊,自然无法吸引孩子们的眼球,如果家长平时再不注重对孩子的引导和熏陶,孩子怎么可能爱上学习?如今,已经有许多孩子因为厌学问题的存在,荒废自己的学业和人生。
如何让孩子喜欢读书?
1、鼓励孩子多尝试,找到兴趣点。
培养学习兴趣,首先要观察孩子的兴趣是什么,从他感兴趣的事入手,然后把兴趣变成他生活中的一部分。而对于那些不知道自己兴趣在哪儿的孩子,可以先尝试不同的事情直到他们发现自己的兴趣所在。
2、引导孩子体会学习的快乐。
只有孩子体会到学习的快乐,才有可能养成爱学习的好习惯。可以这样问:“感觉怎么样,背完这首诗你是不是很快乐。”这样主动引导他,让他主动地感受到学习的快乐。他学会了一首诗,让他体会到那种成就感,价值感。
“知识可以改变命运”,在众多通向成功的道路上,读书貌似是最轻松的一条了。但就是这条最容易实现的成功之路,很多孩子却不愿意走。家长们对于孩子的学习可谓是十分焦虑,尤其是那些不爱学习的孩子,他们自身缺乏学习的动力,自然在学习上很难取得好成绩。
如何引导孩子好好读书?
1、提前预习30分钟
上课听不懂,跟不上思路,原因在于没有做好课前预习。学习新知识如同新手开车到陌生城市,司机脑海里要有城市大致轮廓和途中经过的重点建筑。
预习是要建立这门课的地图,了解哪些是重点,哪些没有掌握或者还心存疑虑。因为整节课40分钟,要想聚精会神听完是极其困难的事情。心理学家研究发现,大脑专注的时间大约在15~20分钟,所以孩子一节课不走神是件不太现实的事情。更优的策略是把精力放在重点上,抓大放小。
那些课本上没有提到的知识,老师解决问题思考过程,整节课的框架与要点,这些都是需要着重注意的地方。