三年级可以谈恋爱吗

在处理孩子恋爱的问题上，父母的教育方式显得尤为重要，为孩子树立的恋爱观更为重要。适时教导孩子建立正确的恋爱观，不断的鼓励和认可，这才是一位睿智的家长处理低龄孩子早恋问题的正确方式。

三年级孩子谈恋爱家长引导？

1、家长态度很重要

先不要把孩子与异性交往认定为谈恋爱，家长这种大惊小怪、草木皆兵的态度，反而会强化渲染孩子对异性的渴求心里，使之与异性朋友的关系处于一种紧张神秘、躲避成人等失控的危险状态。还有一种情况就是，当孩子刚刚对异性朋友产生好感之初，父母的高压和强硬态度以及过度的批评责备会让孩子产生一种罪恶感，形成对异性的一种错误的偏激看法和异性交往恐惧症，为他以后正常的恋爱和婚姻埋下了心理隐患。

2、引导孩子的恋爱观

和孩子沟通为什么喜欢这个男生或女生，判断孩子的恋爱状态，引导孩子建立正确的恋爱观。告诉孩子在中学阶段，男女生之间相互喜欢可能很简单，也许只是因为某个事情对方安慰了自己几句；也许只是因为对方学习非常优秀；也许只是因为对方长得好；也许只是因为对方的一个眼神或动作。而这些距离爱情、婚姻还很远，引导孩子建立正确的择偶标准，也能够为孩子今后的婚姻选择奠定基础。

3、告诉孩子不能早恋的原因

当孩子进入高中后，家长在对孩子进行性教育的同时，可以进行一些适当的恋爱、婚姻教育，先打打早恋的预防针。有早恋的苗头时，不要惊慌失措，要对孩子进行热情的帮助，告诉孩子不能早恋的原因。要教孩子自尊自爱，区分友谊与爱情的关系，适当地向孩子讲讲爱情的社会道德性和爱情的权力责任，使孩子对恋爱、婚姻有更进一步的认识。

4、科学指导

很多家长一旦知道自己的小孩发生早恋便不分青红皂白地加以禁止。家长越是这样，小孩子便越反叛。其实对孩子的盲目冲动心理，家长要给予及时地指出。有针对性地指导其正常交往。帮助他们理智地超越情感，培育高尚情操。

5、给与孩子更多的耐心和关心

据了解，很多的高中生之所以会开始早恋是因为在家庭中无法获得足够的关心和爱心。如今生活压力巨大，很多家长为了生活和工作没有办法好好陪伴孩子成长导致孩子内心空虚，所以在得到异性关心的时候会对对方产生不一样的情绪。不知道高中生早恋如何处理的家长们，从现在开始多关心和陪伴孩子，并和孩子谈谈他对早恋的看法，以正确的方式告诉孩子早恋需要承担的后果让其正式这份感情。

6、和孩子有效交流

早恋其实并不可怕，家长们最应该做的就是正确的给孩子做好教育，可以循序渐进的和孩子沟通。也可以找一个恰当的时间点和孩子交流，如果担心孩子心理压力过大，也可以采取书信的方式交流。

三年级孩子谈恋爱的原因：

1、受社会环境影响

现在的孩子，都爱看电视剧，一部火爆的电视剧里面的男女主角还有剧情发展都会深深影响孩子的恋爱观，对谈恋爱这个事情开始产生兴趣，渴望自己也能成为现实中男/女主角。

2、相互攀比心理

一些学校的学生的早恋是受同学或知心朋友的影响，为了不失面子而加入早恋者的行列的。青春期的学生喜欢三五成群结成小团体，而寄宿制学校的学生往往形成不同的多个小团体，而有的小团体则是早恋同盟者的小交际圈。现在有的小学生竟也在追求“早恋”，认为没有对象很丢脸。

3、模仿心理

心智还没有发育成熟，所以很容易被引入“歧途"。平时看到圈子里的人都开始谈恋爱了，自己不找一个对象的话，可能就会跟大家玩不到一块去。为了跟朋友们有一个共同“话题”，出于模仿心理就随便找一个伴，其本质并没有什么感情可言。

虽然三年级的孩子还未进入青春期，但现在各类信息获取相当便利，有的孩子心理发育会早于生理年龄。如何处理好孩子的早恋问题，家长的态度和方法显得尤为重要。

三年级孩子谈恋爱如何引导？

1)成长中，要及时注意孩子的变化，当发现小学生出现异常甚至早恋的苗头后，首先要分析原因，是什么原因引起的，给孩子适当分析，将恋爱苗头扼杀在恋爱之前，做好预防恋爱的措施。

2)如果发现孩子已经深陷早恋，孩子对所爱慕的对象魂不守舍时，家长不能用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子，更不能冲向学校、对方家中，或向邻里诉苦，弄得满城风雨。

3)家长应鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动，以转移其注意力，发泄其充沛的精力。校内丰富多彩的集体活动，校外的旅游、交友、公益劳动等既可锻炼身体，又可益智、养性。同时，鼓励孩子根据个人兴趣，发 展个人爱好，如进行集邮、读世界名着、练习写作投稿，使课余的时间充满情趣，充满快乐，也许，“早恋”的情感会适当减弱和转移。

三年级孩子谈恋爱的原因：

读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无垠的海洋。

三年级下学期必读的课外书：

1、《亲爱的汉修先生》——国际大奖小说(注音版) 本书曾获得1984年纽伯瑞儿童文学奖金奖。这本书或许能给你的作文能力提供很大的帮助：五年级男生雷伊因为着迷作家汉修先生的书，给作家写了一封信。正好老师布置的作业(读书报告)也是给作家写信。雷伊在信里给作家提了九个问题。奇妙的是作家竟然给雷伊回了信，也给雷伊提出了十个问题，比如你是谁?长什么样?家有什么人?住在哪里?等等。这下变成了讨厌作文的雷伊的负担……这是雷伊给作家汉修先生写的信和他的日记。父母的离婚，小狗班弟的失踪，午餐被偷和安装警铃…… 读了雷伊的记述，你会和“亲爱的汉修先生”一样笑出声来! 

2、《我们去看海》 这是一本用十四行诗体创作的儿童诗集，曾经获得第五届全国优秀儿童文学奖。这本诗集写了亲情、友情、乡情等很符合儿童心理特征。此诗很讲究形式美和技巧性，更有音乐性。 作者金波，1935年7月生于北京。大学时代开始文学创作。出版过诗集《绿色的太阳》《带雨的花》《我们去看海——金波儿童十四行诗集》等，童活集《小树叶童话》《金海螺小屋》《乌丢丢的奇遇》等多部;散文集《等你敲门》《感谢往事》《心往哪里飞》。1992年他获得国际安徒生奖的提名。

 3、《新版神奇校车》(10册) 包括《探访感觉器官》《在人体内游览》《穿越飓风》《地球内部探秘》《迷失太阳系》《海底大探险》《漫游电世界》《水的故事》《追寻恐龙》《奇妙的蜂巢》共10册。 这是一套在美国最受欢迎的儿童自然科学图画书，全球销售6300万册。作家与画家在书中展现了他们对科学的热爱与童趣，深深抓住了许多读者的心。这一系列知识性的故事书，带领孩子们进入浩瀚的科学领域，悠游于生物科学、地球科学、太空科学、气象学和古生物学等学科中。被纽约时报评为“最新鲜有趣、最富创意想像的科学启蒙方式……”，这套书的确已将平面书籍的能力，扩展到更创新、更多互动的境界。

 4、《跳蚤也能胜过大象：小学生最想读的101个趣味故事》 这是小学生最想读的101系列中的一本，本套书共九本，深受韩国小学生的喜爱。在本书中，既有能够使人捧腹大笑的幽默笑话，也有许多令人感动的故事;既有历史上的异闻趣话，也有许多虚拟世界中的动物故事。读过以后一定会体验到快乐的巨大力量。

莫言说：“我看文学作品大都是在青少年时期，到现在脱口而出的都是那时读到的东西”。“到现在脱口而出的都是那时读到的东西”，足见印象深刻。人们总是对青少年时候第一次接触的事物刻骨铭心，最初的相遇往往奠定了一个人在某个方面的底色，所以第一次的邂逅是很重要的。

小学三年级课外阅读必读书

《父与子全集》

作品中一个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受，父与子实际上就是卜劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真的赤子之情与融融的天伦之乐，永远地震撼着人们的心灵。

阅读这样的连环漫画并非如许多人想像的那么简单，同样需要借助阅读经验与技巧。引导孩子们阅读这种健康、幽默、充满智慧的漫画杰作，既是我们的责任，也是我们的乐趣。值得一提的是，在国内《父与子》漫画的版本很多，但整理得最完整最好的版本当属译林出版社的这个版本。

《亲爱的汉修先生》

你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但是你永远不会比我富有，我有读书给我听的妈妈。”阅读是让孩子有丰富精神生活的重要源泉，阅读能力、阅读兴趣、阅读习惯的培养是从家庭开始的。

什么书适合三年级小学生看？

1. 《我有友情要出租》

2. 《安徒生童话》

3. 《神奇的钓鱼竿》

4. 《说谎的放牛娃》

多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础。

三年级小学生必读课外书

1.《中国古代寓言故事》那筐钟编写

2.《中外神话传说》田新利选编

3.《圣经神话故事》陈静选编

4.《三毛流浪记》张乐平著

小学三年级，正是处在这个时期的承上启下阶段，这个阶段的孩子经过了小学一二年级的学习习惯培养后，开始进入了一个较高效的学习效率时期，给这个时期孩子的的课外读物书单选择，既要能够宽泛能够开拓知识面，又需要有趣保证持续培养孩子的阅读兴趣。

三年级小学生阅读书籍：

1、《外公的旅程》

这本书我们可以用来开启家庭一个重大的问题：祖辈从哪里来？这样可以换个角度让孩子去了解和崇拜祖辈。

本书是美籍日本人的作品。宽阔的大洋，壮观的沙漠，喧嚣的城市……外公爱这个全新的国家里的一切，在这里安家落户，却在女儿长大后想起了自己的故乡；他怀着乡愁回到祖国，重新看到了故乡的群山和河流，却又开始思念异国他乡的一草一木……

凯迪克获奖作品通过对外公在日美两国生活的回忆，讲述了自己家庭中独有的跨文化经验。