孩子毅力差怎么办

在孩子的日常学习和生活当中，人际交往是必不可少的一项能力。大多数缺乏交往能力的孩子，性格内向、不善言谈，即使机会就在手边，孩子也可能会因为胆怯不敢抓住，和成功擦肩而过。交往能力差也会导致孩子无法融入集体。

孩子交往能力差怎么办？

1、委婉引导孩子。

由于父母与孩子存在思想上的差异，所以父母在遇到孩子意见不统一的时候应该要学会采用较为委婉的方式引导孩子。父母也应该让孩子学会用委婉的方式与人交往，当面对别人不恰当的地方应该采用委婉的方式纠正别人。

2、给予孩子交往自由。

孩子是独立个体，不是父母的附属品，所以父母应该给孩子交往的自由。哪怕孩子的朋友让父母们很不喜欢，那么父母也不应该采用强势的方式阻止孩子，父母应该学会尊重孩子的交友。

3、教孩子礼貌。

在跟别人相处过程中，礼貌是基本的尊重。孩子只有懂得礼貌之后，他们才能更好地赢得别人的尊重。不论是在交新朋友的时候，还是在跟旧朋友相处，孩子都应该要把握好自己的尺度，不要过分让别人感觉到不舒服，也不要太过于疏远。

孩子交往能力差的原因：

1、家长的控制太重。

在这里说的操控太重是心理状态方面的操控太重，有一些家长相对比较强势，当孩子表现出不同意自己的思想观点时或是表达出来自己的不满意时，家长会限制孩子表达出来自己的思想观点。

2、家长的榜样作用。

作为孩子最亲近的人，父母对他的影响是很大的，如果父母自己平时就不擅交际，害怕与别人交往，那么，孩子自然也会受到父母的影响，在与别人交往的时候产生退缩、逃避的心理。

3、与孩子的成长环境有关。

如果孩子的成长过程中，父母因为各种原因，对孩子关心不够，让他在缺乏关爱的环境下成长，那么，孩子会产生自卑的心理，缺乏自信，自然而然会对与人交往感到胆怯。

孩子交往能力差的表现：

1、不会交朋友，不合群。

经常会看到总是一个人待着的小朋友，或许他也想融入但却始终交不到朋友，这样的孩子有些是因为高傲，而有些是因为胆小，无论哪种原因，都表明不具必要的社交能力。

2、不愿意分享，没爱心。

分享是一种美德，更是一种建立人际关系的方法，很多孩子总是把玩具抱在怀里，从不愿意和别人一起玩，久而久之，就真的没有人愿意和他一起玩了。

3、不懂礼貌，不懂得尊重他人。

社交，是与人打交道，如果连“你好”、“谢谢”、“对不起”这样简单的礼貌用语都不会主动去说，社交能力基本上没有。不要认为孩子小没关系，好习惯都是从小养成的，小时候不会，大了也不用指望懂。

经常看到一些报道说孩子心理承受能力差导致的一些悲剧，非常的心疼。其实孩子心理承受能力差的原因还是因为经历的事情太少，加上家长不舍得让孩子吃苦，不舍得经历挫折。慢慢的孩子的心理承受能力就越来越差。

孩子的心理承受能力差怎么办？

1、正确的关注孩子

“不能输在起跑线上”，孩子被全方位过多的关注了，他们内心承受了极大的压力，没有自由感。关注是有必要的，但需要有正确的方式方法。要以情动人，让孩子认同，不反感；然后，以新奇的东西激发孩子的学习热情。内心不抵触，心理就不产生相关压力，心理承受能力自然而然就会增强。

2、树立独立意识，培养解决问题的能力

研究表明，缺乏独立意识，缺乏战胜困难的信心、勇气和能力是心理承受能力差的根源所在。因此，作为父母，应尽量让孩子个人决定和处理个人的事。只要不是坏事，只要孩子能够做到，就让他们自己拿主意，自己去做。

情绪管控制能力是孩子积极品格的重要体现，也是人际交往、身心健康发展的重要影响因素，因此，发现孩子容易生气时，父母要及时关注并有意识地引导孩子调节情绪。

孩子情绪控制力差怎么办？

1、需要让孩子知道，每个人都有情绪，情绪是没有对错的。我们承认孩子的情绪并接受它，当孩子们生气和愤怒的时候，我们需要像接纳“开心”的情绪时一样接纳它。

2、情绪是需要表达出来的，需要找对方法。当我们发现孩子有情绪的时候，我们可以询问他的心情和想法，尝试理解孩子闹情绪的原因。只有这样，才能对症下药，帮助孩子找到疏导自己情绪的方法，画画、唱歌、旅游等等都可以是释放情绪的出口，充分尊重孩子情感表达的多样性。

3、父母的示范是最好的教材。当你有情绪，不管是正面还是负面，都表达出来。而且要学会用等号说话，把行为和你的情绪联系在一起。快乐的时候和家人分享，生气的时候用语言表达出来并用积极的方法释放情绪。这些都是一脉相承的东西，都是在做自己，也是在教孩子。

4、情绪练习，这是最重要也是最缺乏的步骤。如果孩子和别的小朋友发生矛盾，生气了，这时候家长一定不要替他去解决问题，但可以提醒孩子尝试一下在家里用的方法。通过这样一次次的时间，让孩子真正掌握处理情绪的办法。

好的心理承受能力，并不是与生俱来的，是需要后天的培养。在孩子很小的时候，要让孩子独立去做一些事情去经历困难去遭遇打击，孩子的心理承受能力会慢慢地在这些挫折中得到培养。

十岁孩子心理承受能力差怎么办？

1、正确的关注孩子

“不能输在起跑线上”，孩子被全方位过多的关注了，他们内心承受了极大的压力，没有自由感。关注是有必要的，但需要有正确的方式方法。要以情动人，让孩子认同，不反感；然后，以新奇的东西激发孩子的学习热情。内心不抵触，心理就不产生相关压力，心理承受能力自然而然就会增强。

2、及时对孩子做心理疏导

在成长的过程中，各种各样的心理压力会让孩子感觉不焦虑不安，如自尊心受辱、成绩不良、家庭不幸等，这时需要给孩子及时做心理辅导，让孩子对人生挫折有一个正确的认知，让他们提高受挫能力，不会因为一点小事情而承受不了。

对于九岁儿童来讲，从心理发展方面已经步入一个全新的阶段，但对于这个年龄的孩子分化现象已经非常明显。家长必须付出更多的关心。儿童期是发展口语的最佳期，抓紧这个时期逐步形成良好的语言习惯，是发展智力，发展口头、书面表达能力、理解知识能力的前提。

九岁孩子语言表达能力差怎么办？

1、建立思维的结构化

思维的机构化就是思维的正确运行程序，让孩子在大脑中确立一个语言程序，说话时就会有条例，不会天马行空，说不到重点。父母可以从小事锻炼孩子，比如让孩子多整理衣服和房间，做事变得有条理，形成按部就班的思维程序，大脑就会建立结构化的程序，说话的思维也会清晰很多。

2、多读书

孩子说话说的很多，就是讲不到重点，在他人说话时，经常出现语塞的情况，可以通过多读书来改变。读书可以帮助孩子学习到更多的知识，只有脑中有知识，在交谈的过程中才不会胆怯，从内到外都会有一种自信，在自信的状态下，心理的紧张程度自然会降低，大脑也会清晰很多。

我们平时在生活中见到的那些能言善道、擅长交际的聪明小孩，其实都是具备着较强的语言表达能力和理解能力。而这些并不是一个孩子生下来就具备的，仔细观察就会发现，这样的孩子的成长氛围也很活跃，经常遇到训练这些能力的机会。

孩子语言表达能力和理解能力差怎么办？

1、创造机会，让孩子“乐于说”。

孩子最需要的是家长从精神上给予关心和爱护，而非物质的过度滥用，不管家长工作有多忙，都应留一些时间给孩子，有意识地与孩子沟通、交流。家长更要加强和孩子的互动，通过和孩子的相处来刺激孩子的语言能力。对待孩子要耐心一点，慢慢引导孩子，让孩子乐于说话，多说一点。

2、多带孩子去不同的场合。

可以带孩子去图书馆，看些他感兴趣的图书，或者带孩子坐公交车、地铁，参观一些画展、音乐会或者看电影，让孩子知道有些场合，是不允许大声说话的；同时告诉孩子，别人在聊天的时候，不要随意插话，等别人说完之后才可以表达自己的想法，不要随意打断别人。

经常遇到一些家长反应自己的孩子反应慢，学习新知识的接受能力也比不上其他孩子。家长往往会怀疑，是不是孩子的智商比较低，所以转不动脑筋。实际上并非如此。家长想要帮助孩子摆脱这个问题，就要真正了解导致问题的原因，再去解决。

孩子反应慢接受能力差怎么办？

1、帮助孩子增加“有意注意”。

有意注意指的是“有预定目的，需要意志力努力”的一种注意方式，区别于无意注意等知觉类型。生活中和孩子一起带着预定的目的和期待去完成某件事情，学会举一反三，发散性思维，可以提高孩子的思维活跃度，改善行为和思维迟钝的问题。

2、尊重孩子的思维方式。

家长要尊重孩子的思维方式，给他足够的时间思考，让他多动脑筋多思考，切不可急躁，暴力，诋毁孩子。多鼓励，慢慢会有好转。