厌学的原因及解决策略

家长一定保持一颗平常心，包容孩子的缺点跟不足，比如成绩不好，可以一起找原因，而不是一味去指责孩子，焦虑情绪是会传递的，你焦虑，会让孩子更加焦虑，事情会变得更糟。

厌学的原因及解决策略：

1、①不适应学校生活。这种情况多发生在转学、升入新的年级等较大的学习情景变迁中。由于学习环境的巨变，学生需要对自己的行为方式、学习习惯、人际关系重新进行建构，因此，一部分适应能力比较差的学生可能会因为适应不良而厌学、逃学。

②同学关系问题，如存在欺侮行为；

③与教师的关系问题，如孩子受到教师的强烈叱责。

厌学已经成为一种普遍的社会现象。因为在应试教育下，学生的压力也越来越大，面临的问题也越来越多，在这样一种激烈的竞争下，学生们会令人身心疲惫。如何没有持续有效的刺激，学习的动力就会消退，最后演变成厌学情绪。

中学生厌学的原因：

一、父母不切实际的要求

要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理，继而导致

上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手

段时，孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。

高中生厌学心理的产生，除了学生自身的思想和文化素质较差外，也与社会、家庭、学校这个大环境有很大的关系。因此，家长必须用爱心去春风化雨地感化；帮助孩子端正学习态度，使他们树立正确的世界观和人生观。

高中生厌学的原因：

1、学习负担和压力过大。现在的高中生，学习压力和负担之大是无须讳言的，一个认真的高中生，每天的学习时间不低于12小时，这种压力和负担，对于正处于生理和心理发育期的高中生来讲，确实是不适当的。

2、家长期望值太高。当前的高中学生的家长们无不望子成龙、望女成凤，对于子女提出不切实际的期望目标，致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，难免不灰心气馁，产生厌学情绪，甚而逃避或放弃。

3、家庭教育方式不当。家长过度的唠叨、责骂、猜疑、嘲讽甚至动之以拳脚或不切实际的加大学习量，使学生有可能产生抵触情绪进而演化为厌学情绪。

4、社会现象的负面影响。如“分配不公”、“大学生就业难”、“国企破产”、“失业率上升”和媒体曝光及民间传闻等，从不同角度给高中生以负面影响，动摇其学习动机和信心，诱使其产生学习无用和厌学的情绪。

在进入初中后，可能因为学习科目的增加以及学习任务的加重，所以有一部分初中生会产生厌学心理，而且初中生厌学的情况是不一样的，而且解决初中生的厌学方法也不一样，家长需要根据具体问题做出相应的教育，这样才能更好的帮助孩子成长。

初中学生厌学的原因：

1、对学习产生了困难

孩子厌学有时候并不仅仅是为了玩，而是在学习上遇到了自己无法解决的困难，比如孩子觉得自己的学习成绩总是提升不上去，学习起来特别困难，听不懂老师讲课，所以索性就不听了。

2、缺乏正确的学习目标

这部分学生大多数学习成绩不佳，学习被动，对学习感到乏味。他们感受不到学习带给自己的成就感和快乐，反而觉得学习是一件苦差事，但是迫于老师、家长的压力，不得不每天背着书包到学校混日子。

青春期孩子出现厌学问题的现象不在少数，毕竟大多数青春期孩子处于中学阶段，较大的学习压力、身边的人际关系等因素都有可能成为催发孩子厌学的导火索。家长想要解决孩子的厌学问题，就要先了解原因，再寻找迅速有效的对策。

青春期孩子厌学的原因：

1、没有树立正确的学习动机。

有些孩子不明白学习的真正意义，总认为是为父母而学。听到社会上一些关于读书无用的说法，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣，甚至厌学。

2、学习策略和方法原因。

当孩子身边有学习成绩较好的同学作比较的时候，孩子就会加重自我否定。如果孩子觉得学习带来的只有自卑和挫败感，那么他就会下意识地逃避。

在人与人之间的相处中，难免会发生冲突，所以亲子关系存在问题，也是可以理解的。明明应该是最亲密的关系，可是即便双方都努力的想要靠近，却又难免会发生一些争执和矛盾，导致亲子关系变得紧张而又生疏。

亲子冲突的原因及解决策略：

1、孩子自我意识成熟

随着自我意识的不断成熟，孩子对外界的探索和好奇心也会更加强烈。不想被人控制，那么最好的方式，就是不断的表达自己，不管是想法还是能力。

2、双方接收频道不同

孩子的认知有限，他们考虑问题也都是从"自我"出发，所有更多的时候表现出"自私"的行为。而作为成年人的我们往往需要多方考虑，具体事情具体分析，这就导致了冲突的发生。

很多家长都在纳闷，自家孩子才上小学，学的东西也不难，也没什么学习压力，为什么会厌学？厌学的孩子不仅不认真听课，而且逃避写作业，逃避学习。小学正是孩子形成学习习惯的关键时期，作为父母，应当及时介入孩子的厌学问题。

小学生厌学心理原因有哪些？

1、学习目标问题。

很多厌学的孩子处于无目标、目标模糊或者目标错误的状态中，目标的激励作用微乎其微，甚至是负激励状态。孩子不知道为什么学，不少学生都把学习和作业当成老师的问题、父母的问题，完全被动，学习动力严重欠缺。

2、兴趣的缺失。

如果孩子对所学的东西一点兴趣也没有，那么自然就会产生厌烦。当孩子失去了学习兴趣，就会出现成绩下滑、不想听讲等问题，长时间下去就会形成恶性循环，出现厌学情绪。