初二月考前家长如何鼓励孩子

青春期的孩子，正处于叛逆期，加上高考与平时学习的压力，会变得不爱和家长沟通，会有一些自己的小脾气，如果家长不及时疏通，有可能会影响孩子的学习及心理。高三阶段的孩子，家长应不只是关注成绩，也应考虑到孩子的心理状况。家长要多鼓励孩子，让孩子更有信心。

高三家长如何鼓励孩子？

1、鼓励要真诚

鼓励孩子一定要真诚，最简单的就是从心里发出的，而不是简简单单的你真棒，你一定行的。这样的敷衍，只会让孩子以为你是在忽悠他，并没有真的是在表扬他，所以鼓励的时候真诚很重要。

2、鼓励前要倾听

作为孩子的家长，学会倾听是很重要的，这样才能知道孩子们的心声，了解他们真正需要的东西。而且假如他们的心情不太好，问问他们需不需要帮忙，告诉孩子，无论什么结果，父母都是可以接受的。高考并不是决定人的命运，所以高考成绩不管如何，都只是一个结果。

3、帮助孩子明确切实的目标

帮助孩子制定一个切实可行经过努力、预计能达到的目标，比如，争取考上哪个层次的大学。目标可略高一些，但不能定的太高，至少从孩子上高中所有的成绩中能够有达到相应分数的水平。目标对一个人有勇气战胜困难起着非常大的作用。适当的目标，能够让人信心百倍。

4、帮助孩子找准努力的方向

和孩子一起针对各科成绩进行深入分析，如果家长可以胜任可协助孩子进行此项工作，如果家长不能胜任，可请教老师或家里其他有能力的人协助孩子。找出各学科存在的薄弱点进行专攻，每提高一分就会增加信心一分，每搞懂一个环节，就是朝着目标前进了一步。

5、扮演啦啦队的角色

家长在孩子高三时，最重要的角色是啦啦队。你不停地喊加油，孩子的劲儿就会不由自主地使出来。适当时可以运用一些良性心理暗示法，比如，“你今天（近来）的状态看起来不错！”，“你最近比较细心了，出错少了！”。还可以利用高三各学校多次召开家长会的时机进行良性启发。

6、用进步鼓励孩子

父母此时不要提过高的要求，不要给孩子增加不必要的心理负担，要多鼓励孩子发现自身的进步，用一点一滴的成绩激励孩子，以增强其学习信心。经过一段时间的强化和调整，孩子会更有勇气面对考试。

虚心使人进步，骄傲使人落后。为了避免孩子在成绩面前沾沾沾自喜，将好事逆转，家长要在表扬鼓励上也要花费一番心思，让孩子遇岔道时能分辨是非曲直，与骄傲拜拜。

家长如何鼓励孩子才能更有效？

1、重精神奖励，淡物质奖励

如果孩子每一个积极表现的行为，你都给他相应的物质奖励，等于在给他的行为定价。要知道，所有爱的表达是无价的，真情是无价的。关心和接纳，是爱的表现。不要给这种表现相应的用钱来衡量。所以孩子表现好，最好不要用物质奖励的方法。

2、适度给孩子制造惊喜

不妨在平时留意一下最近孩子对什么特别感兴趣，先对此表示不在意。当孩子取得了一个好成绩时，在此突然给孩子期盼已久的礼物作为嘉奖，不仅增加父母与孩子之间的感情，还能让孩子更努力去做好下一件事。

在培养孩子自信心的道路上，家长起到了非常关键的所用。很多家长也明白这点，于是每天都装模作样的“夸奖”孩子，孩子做任何事，都要夸两句。但这样浮夸的鼓励其实并不能让孩子真正产生自信，甚至反而还会厌倦，认为父母是在应付自己。在鼓励孩子这方面，也是需要一定的技巧的，更需要家长走心。

家长如何鼓励孩子自信？

1、给予孩子更多的关爱。

想要培养出自信的孩子，父母起到的作用非常关键。只要当孩子在父母的关爱下成长，才会更容易的培养出强大自信心的孩子。在日常的生活当中，孩子或多或少的会遇到一些困难和挫折，这时我们就需要陪在孩子的身边，让孩子感受到父母对他的关爱。当孩子感受父母充足的关爱时，就会具备一定的底气和信心。

2、日常多用言语鼓励。

孩子的成长是离不开鼓励的，无论是优秀的好孩子还是调皮的“坏孩子”，鼓励对于他们来说都是非常重要的心理满足感，经常受到父母鼓励的孩子，做事情会更具有动力和自信心，家长平时可以多多鼓励孩子，增强他们的自信心。

他们最需要得到激发和调动，最需要得到肯定和表扬，最需要有获得感和成就感。只有不断获得成功，获得肯定和信任，获得别人的认可和支持，才能最大化的激发出他们自身的内在潜能。

初三家长如何鼓励孩子？

1、学会给孩子减压

结合孩子的能力，对学习不提过高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息时间，帮助孩子减压。同时培养孩子的时间管理能力，使他们能自主地区分轻重缓急，主次分明地安排自己的学习任务。

2、让孩子学会自我鼓励

家长们可以常常暗示孩子，他是最棒的，他能够做得比别人好，只是做不做的问题。让孩子自己设定一个目标，给自己定下完成这个目标的时间，让孩子自己去执行。当完成这个目标时，给予孩子一定的奖励。

教育孩子不仅要对不良行为进行批评矫正，更要对孩子点滴的进步适时给予鼓励，鼓励的作用有时比批评要大得多。那么具体该怎样去鼓励孩子呢？

家长该如何正确鼓励孩子？

1、尽量少跟子进行条件交易

条件交易对孩子身心发展不利，会逐渐养成和家长“讨价还价”的坏习惯，在脑海中形成学习、做家务仅仅为了获得好处的思维定势，从而丧失探索这些事情内在乐趣的兴趣，做事就会显得很被动。所以家长尽量少与孩子进行条件交易。

2、即使物质奖励，也不该奖励结果

对孩子进行物质奖励时，应该是奖励孩子好的行为，而不是事情的结果。比如告诉孩子：“你这一个学期学习很努力，进步比较大，你自己从中获得了自信，爸爸妈妈也很高兴，所以给予你奖励。”谨防陷入物质奖励的怪圈。

父母对孩子的鼓励，可以说在某种程度上就是孩子进步的第一步。鼓励孩子是一门学问，但很多家长在鼓励孩子的时候要么用金钱的方式利诱孩子，要么就不切实际的给孩子制定一个不能完成的计划。

家长应该如何鼓励孩子？

1、要懂得如何去抓住鼓励的机会

举一个简单的例子：孩子心血来潮，趁着周末不仅把自己的房间整理得非常干净，连家里的大扫除孩子也一并做了。本来孩子心里还是会有一点期盼，希望父母回家后能够鼓励和表扬自己。但忙碌的父母虽然发现了这一点，也没有及时的鼓励和表扬孩子，反而是忙自己的事情去了。过了两天之后，孩子都把这件事情忘记了，家长却突然想起来，并告诉孩子：“你最近表现得不错哦，继续努力！”这个时候的孩子，往往就会很疑惑，弄不清楚自己为什么受到表扬和鼓励。

2、鼓励应该是多方面的，不能只鼓励学习

很多家长错误的觉得，孩子只需要把学习成绩提上去就够了，其他的都全权交给父母。所以说到鼓励，很多家长首先想到的就是等孩子学习成绩提高了，或者下降了之后再鼓励孩子。我无数次的强调，学习成绩只是孩子人生的一部分，孩子还有很多方面需要家长的培养和鼓励，我们不能总是把表扬和鼓励局限在学习成绩上面。

初二是一个过渡期，可能有些孩子在初一的时候成绩都差不多，但是到了初二的时候成绩却在慢慢地拉开差距。并且在初一的时候，就算学生之间有差距，但是差距都不是很大，可以找到孩子喜爱的事物，如果孩子的成绩在一段时间内提高了，就以孩子喜欢的东西作为奖励。

初二家长怎样鼓励孩子？

1、多了解孩子近期关注的事物以及喜好

有时也可以与他们一起探讨这些新鲜事物。有时孩子不想与父母交流是觉得与父母有代沟。他们觉得父母与自己年龄间隔太大，喜欢的东西差距也大，坐在一起说不上话，因此也失去了交流的欲望。因此家长如果想拉近与孩子的距离，了解他们的内心世界，那么就要先去了解孩子喜欢的东西，这样子才可以跟他们说得上话，同时也可以向孩子透露自己喜欢的东西，加深彼此间的了解。周末也可以跟孩子一起去玩他们喜欢的东西，让自己真的融入孩子的世界。

2、找合适的资源帮孩子提高成绩

既然找出问题那么家长一定要帮助孩子解决问题。初二的题目说实话已经非常难了， 对于很多家长来说，那么多年没有上学，早就已经忘记怎么做题了。这时候就需要家长寻找合适的资源来帮助孩子提高成绩。