怎样纠正孩子的学习态度

父母要知道，孩子学习不好，往往是跟他的学习态度有关。孩子学习态度不端正，就不能自主学习，这样就会直接影响他们的学习习惯，从而影响学习成绩。态度决定行动，只有孩子学习态度端正，才会愿意学习，主动学习。

怎样纠正孩子的学习态度？

1、家长必须要有耐心，情绪稳定。

因为孩子过去的基础较差，想要孩子一下子把学习搞好是不现实的，也是不可能的。因此，做父母的千万不能躁之过急，更不能因为孩子学习不好而指责孩子。

2、帮孩子找到正确的学习方法。

作为父母，应该要帮助孩子培养良好的学习习惯，并且找到正确的学习方法。如果说学习方法不正确，那么孩子不仅不爱学习，成绩也会越来越差，甚至对学习产生厌恶的情绪。

家长们可以多和老师进行沟通，找到孩子不爱学习的原因，然后有针对性的找到适合他们的学习方法，让孩子能够爱上学习。

3、父母应该和孩子进行诚恳沟通。

交谈时，父母应该对孩子抱着真诚关心和宽容体谅的态度，表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的。同时，父母还可以谈自己过去学习成功或失败的经验教训，给孩子以必要的信心和勇气。

4、父母要做好榜样。

如果孩子贪玩，不爱学习，父母应该要看看自己是不是做得足够好了。如果说作为父母的你一下班回到家就玩手机，打麻将，看电视，那么孩子也会耳濡目染，慢慢的就不爱学习，光想着玩儿了。

如果家长能够做好榜样，在孩子面前多读一些书，那孩子也会受到熏陶，慢慢的爱上学习。

5、让孩子享受学习带来的成就感。

一个人如果总是失败，享受不到成功的喜悦，慢慢的就会失去斗志，孩子学习也是一样。作为家长，应该要多多的鼓励孩子。

哪怕只有一丢丢的进步也要毫不吝啬的夸他们，进步大的话可以考虑给他们一些实质性的奖励，让孩子有成就感，体会到学习带来的无穷乐趣。

6、择善。

父母一定要通过引导、指导、启发、示范、预防、纠错的管理方式来教育孩子，并且要严格要求孩子，在拥有正确的人生观、价值观、世界观的同时，拥有良好的思想品德和行为习惯，学会做人和做事。

父母要真诚地帮助孩子建立正确的人生态度、良好的生活习惯和学习习惯，达到彻底改变孩子学习态度的目的。

7、勤学。

帮助孩子摆脱暂时的痛苦和困惑，让孩子轻装前进，并且一切事情从最简单的开始，让孩子在简单的历练过程中拥有成就感，从而激发内心的主观能动性，努力学习，然后逐步提高难度，慢慢地接近我们的要求，改变自己的学习态度。

对于六年级成绩不好的孩子，家长不要提出过高的要求，应当让他先完成某一项的提升，树立自信心，在这个过程中最忌讳的就是批评和打骂孩子，因为孩子慢慢进入青春期了。打骂孩子只会起到更恶劣的相反作用。

怎样帮孩子提高六年级学习成绩？

1、让孩子明确学习目的

在小学六年级时，孩子们对自己的“爱好”开始真正形成。但大部分家长却把孩子的这种爱好视为另类，认为会影响学习，阻止孩子。其实这样做是适得其反的，不但没有让孩子好好学习，反而会使孩子产生逆反心，降低家长的公信力。正确的做法是尊重孩子，欣赏并支持孩子的爱好（前提是正当的），在支持孩子的爱好过程中通过引导，帮孩子确定学习目的，激发孩子的学习兴趣。

2、找漏洞补漏洞

上课前预习是很重要的!除了预习，看自己补漏洞的效果如何最好的方式就是检测，多次检测没有问题了，那么这个漏洞就补上了。补漏洞也不是一次、两次就能解决，需要一定的重复。而且不要轻易放过检测时的每一道错题，从哪里倒下就在哪里爬起来。

3、不要打骂孩子

对于六年级学习成绩已经不理想的孩子，我们不要提出过高的要求，应当让他先完成某一项的提升，树立自信心，在这个过程中最忌讳的就是批评和打骂孩子，因为孩子慢慢进入青春期了。打骂孩子只会起到更恶劣的相反作用。

4、为孩子创造一个好的学习环境

想要养成一个良好的学习习惯，就要有一个好的学习环境。在孩子学习的时候，要给孩子提供一个安静的场所，家长可以在一旁指导，但是尽量不要发出任何响声。

5、教会孩子自学

自学是获取知识的重要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。

6、在预习的基础上，试着做练习

每门课程课后都有练习或是专门的练习册，试着用铅笔做一做，把不会的勾画出来，能在第二天的课堂上解决的不过，如果还是有疑惑可以根据课堂上学习的内容提出来大家共同解决，要做到不耻下问。

现在超过 90% 的孩子都在被动地学习，就像沙漠中的骆驼一样。如何让孩子主动爱上学习？ 为了让孩子学习到理想的状态，必须激发他的学习兴趣，而不是我们强迫他学习。

孩子不爱学习，往往是因为他们还没有找到学习的乐趣，学习是一件苦差事。 而孩子永远不会因为父母的惩罚、监督或批评而喜欢学习，家长越是批判，孩子学习兴趣越会降低。

在学习中，我们发现了一个奇怪的现象：学习好的孩子会越来越好，而学习不好的孩子似乎越来越差。 但这并不是说孩子不如其他孩子聪明。 很多时候是成年人喜欢给孩子贴标签。 长期在不爱学习的标签下，孩子会对学习和自己的能力产生怀疑，变得自卑，深信自己是无法变得更好的差学生。

怎样让孩子主动爱上学习？

第一，消除学习倦怠

在填鸭教育模式中，学习本身就是一个刻板的过程，甚至谈不上喜欢不喜欢。不管孩子对学习有没有兴趣，都得坐在课桌前一遍遍地翻阅课本，这也是孩子厌学的原因。

对此，家长们可以想一些办法来缓解孩子学习的厌倦情绪。例如，多给孩子讲励志故事，分散孩子的注意力，适量的运动可以让孩子更加灵活，配合不同的科目来调整学习氛围等等。

孩子只有体验到学习的乐趣，才能养成热爱学习的好习惯。问一些类似的问题，“你感觉如何？你很高兴背诵了这首诗吗？”所以主动引导他，让他主动感受学习的乐趣。他学到了一首诗，这首诗给了他成就感，那种价值感。

引导孩子体验学习的快乐，关键是让他主动去体验，让他觉得学习是一件快乐的事情。最后，即使你不去指导，他已经形成了这样一种积极体验学习的快乐思维模式，所以他在学习上的进步，会不断地表现出来。

第二，明确学习层次

如果我们将主动学习比作五层楼：

一楼，就是利用孩子的好奇心来激发孩子的学习意愿。

二楼，是培养孩子的自信心。

三楼，就是培养他的学习兴趣。

四楼，培养他的学习能力。

五楼，知识和技能。

我们家长应该明白学习的规律，如果你的孩子有足够的学习能力，他就像一个钢钉，用锤子进去，而不是像牙签一样，一敲就断。要知道这个顺序不能违背。

第三，鼓励您的孩子尝试不同的事物，直到他发现有趣的事物

学习兴趣的培养首先要观察孩子的兴趣是什么，从他对什么感兴趣开始，然后把兴趣变成他生活的一部分。对于不知道自己的兴趣是什么的孩子，尝试不同的事情，直到找到他们为止。他们会一路学习，一旦找到兴趣，就会加快步伐。

从多方面、多渠道培养孩子的学习兴趣，让学习过程变得更有趣、更丰富多彩。如有意带孩子参观博物馆、图书馆，带孩子走进大自然去郊游、旅游，激发他认识事物、研究事物的兴趣，让他对事物和现象产生兴趣和热爱，渴望获得知识。同时，通过讲故事、玩游戏、猜谜语、看书等多种形式，帮助孩子掌握和积累知识。

孩子在家做作业需要有人监督，孩子练琴、学跳舞、玩围棋等等学要有人陪着，甚至和朋友一起玩也需要父母的保护。 孩子不主动怎么办”成为家长着急需要解决的问题之一。

人的大脑喜欢偷懒，如果长时间做一件事，或者长时间处于一个环境中，大脑就会满足于现状，不利于获得新的灵感。 比如孩子学习不主动，功课拖拖拉拉，总是在最后一刻才补上，让父母头疼。其实，这是“懒惰”大脑的正常状态。

怎样才能让孩子自觉学习？

第一，将大目标分解为阶段性小目标。

将小目标分解为阶段小目标也称为“阶段性小目标法”，一个大目标可以分为多个阶段的小目标，小目标容易完成，每个完成一个小目标， 可以享受成功的喜悦，大脑会分泌多巴胺，强化学习，在小目标下继续工作。

如果直接目标很大，那么目标越大，实现它所需的时间就越多。 一旦你度过了“望眼欲穿”阶段，你就会转变为“随便”的心态：做不到，就放手吧。

这个目标必须切合实际，稍加努力即可实现。 将大目标分解为阶段性小目标，每当孩子实现一个小目标时，他的大脑就会释放多巴胺作为奖励。 当多巴胺水平上升时，动力会进一步受到刺激，从而形成良性循环。

第二，创造一个没有干扰的学习环境。

简单来说，就是模拟学校教室的环境。没有分心意味着没有手机、电脑、零食和其他分心的物件。 而适合学习，就是要有专门的学习桌，合适的灯光，独立安静的学习空间。

有条件的周末还可以带孩子去图书馆、城市自习。如果孩子在学校和家里有类似的学习环境，孩子进入这个环境后自然会平静下来，更快地进入学习状态。这就是为什么孩子在学校学习更有效率的原因。

第三，让孩子明白，他们是为自己学习，而不是为父母学习。

学习的目的是让孩子掌握知识，明辨是非，学习技能，为更好的生活，有更多的选择，是任何人成长中不可缺少的一环。

现在思想都比较的开放，尤其是在孩子早恋方面，很多的家长虽然不能接受，但多数心理还是能稍微接受的，但是当孩子这个时候也是需要家长引导的，不然真的容易走极端，酿成无法承受的苦果，家长为了孩子也真是绞尽脑汁，用尽方法，只求他们能平安健康的成长起来。那么面对孩子早恋家长应该采取怎样的态度、怎么去做？

家长发现孩子早恋怎么做

1、不要冲动，对其暴力相对。

作为家长，这时候，切不可因为孩子早恋，就对其大打出手等，使用暴力的方式解决问题，相反，如果你采用这种方式进行教育、想要阻止孩子早恋，只可能是治标不治本，而且对于叛逆期的孩子，还可能变本加厉，对孩子成长造成影响。

2、要和孩子沟通，了解孩子的内心想法。

针对这件事儿，家长应该多和孩子沟通，静下心来，慢慢了解自己的孩子的内心想法，了解她（他）为什么要早恋，早恋让他获得了什么，是身边的朋友的影响？还是其他什么原因，这样才能有利于对症下药，让孩子不要早恋。

3、和孩子老师沟通，了解孩子平时行为等。

孩子在上学的年龄，除了在家，其实，大部分的时间都在学校里度过。所以，一定要及时和老师取得沟通，多了解孩子在学校的表现，近期的行为、接触的人等各种信息，以及孩子早恋的问题，和老师进行探讨。

4、对于孩子早恋并不是好事儿，要正确引导。

在了解清楚孩子的早恋原因，以及孩子接触的环境等之后，你可以通过和老师一起配合，给孩子做心理功课，对孩子目前的行为的对错是非进行讲解，孩子处在这个阶段，对于是非区直等分辨能力毕竟还是有限的，一定要正确引导。

5、让孩子明白，早恋对自己的成长不好！

不光是发现早恋的时候，需要对孩子做早恋的教育，但没有发现孩子早恋的之前，就应该让孩子明白，早恋对自己的危害，是不可取的，让孩子有一个正确的心理，能够保证孩子的健康快乐的成长。

6、让孩子树立正确的人生观、价值观，世界观。

孩子是祖国未来的花朵，一定要给孩子树立正确的价值观，对孩子不正确的行为，做出及时正确的指引，多让孩子和异性接触，让孩子树立正确的人生观、价值观，世界观。

孩子为什么会早恋?

青春期的学生第二性特征刚刚形成，生理变化引起了性心理的微妙变化。在这种变化过程中，他们希望与同龄异性交往早恋的心理便应运而生。女孩子的性特征发育要早于男性，因此女学生追求异性的心理早于男生。青春期少女的性爱心理是朦胧的或是理想化的。

甚至有些少女把自己早恋的男性作为崇拜的偶像而产生错误的爱情观念。所以对这个时期的女学生要加强性心理和青春期生理卫生知识的教育和指导。这个时候的青少年随着生理的发展开始产生性意识。他们开始敏感地看待男女同学间的交往，他们注视着异性同学有关自己的一举一动。

孩子学习成绩不好，家长更需要上心，除了帮助老师找出孩子学习的问题，更应该常和老师沟通，很多时候，只需要家长一个电话，老师会很乐意和家长聊孩子的学习问题。在彼此尊重和理解的基础上，关心孩子的学习，不光是老师的教育责任。

高三孩子学习成绩差，怎样和老师沟通？

1、主动联系老师

最清楚了解孩子各科学习情况的是各位科任老师及班主任。  父母要有与班老师沟通的意识，积极主动联系老师。高三生上课听讲状况、作业状况、每个阶段的复习方向和知识掌握情况都在科任老师的掌握之中。

2、跟老师说话要言简意赅，针对问题

建议每次跟老师交流之前，自己都先在心里准备准备，想好了自己要说的话。老师每天管那么多孩子，时间非常有限。

所以，总是在跟老师打电话前把自己要表达的意思顺一遍，甚至在一个纸条上写好要问的问题，既不浪费时间又不会漏掉关键东西。家长跟老师交流，一方面是引起老师对自己孩子的关注，另外一个方面要把问题聚焦在学习上，这样才会有效果。  

3、掌握沟通焦点

有些家长会主动找老师沟通、交流，就只是诉苦，责怪孩子不听话、自己怎么辛苦，向老师的告孩子的状。这种沟通可以说是没有用的，如果家长能够转换换位思考，对高考、孩子、班主任有一定的了解，那么就会大大提高沟通效果。

家长特别注意高三第一次家长会，了解一下孩子的学习任务、班主任有何要求、以及各位老师的联系方式，这些在家长会上都会有详尽的解释。 

4、讲究方式方法和时机策略

考生父母大多工作繁忙，没有太多机会和老师面对面交流，很多人开完家长会就不再与老师过多联系。事实上，如果家长会后没机会与老师沟通，父母可另找时间预约到校和各科老师交流;除了面对面交谈，还可通过电话短信或网络工具与老师沟通，尤其是在看到科任老师发的成绩短信后，可以和老师约时间，在不影响老师工作的情况下有效沟通。

高三孩子成绩差家长怎么劝说孩子？

1、对比分析历次考试成绩

如果是偶然一次成绩不理想，很可能是由于心态不好造成的，我们应该给他提供一个宽松的环境，并通过鼓励消除他的疑虑；如果是成绩时好时坏，那么可能是对知识要点的掌握不到位而造成的。

我们就要冷静的找出他知识点的缺陷，并想办法寻求老师帮助他解决知识上的漏洞；如果成绩一直不理想，那就不是只是漏洞的问题，而是整个知识体系和基础不好，就需要它从基础开始。  

2、进行心理上的疏导

可以抽出一个空闲的时间在家进行一次家庭交流，或者选择一个风景优美的地方，让他放松心情。家长尽量避开考试成绩，谈谈理想，谈谈复习的计划，或者谈谈他的学校里面的趣事、朋友等等，这样在无意中就会谈到成绩，尽量以鼓励为主。

每一个孩子的性格不同，成长的环境也不一样，所以说学习的方式也不尽相同，如果想让孩子高效的学习，找到他们适合自己的学习方法。

孩子学习态度好就是成绩上不去？

1、及时沟通

和孩子做“朋友”，家长与孩子的交流越来越少，误解就会越来越多。孩子接触实物又不解的只能以自己的知识去理解和处理。我们不是帮他做，而是让他理解怎么做后自己去做，有事情可以自己思考，但我们可以做他不解的老师，这样对孩子的成长有帮助，也有利于我们教育孩子和管理孩子，时时刻刻知道孩子的动向。

2、发现问题，培养兴趣

家长要及时看到孩子分数后面暴露出的问题，是哪个知识点没掌握还是试卷太难，或者是否因为孩子受到外界的干扰导致成绩波动甚至下滑？发现孩子成绩背后暴露出的问题，才能及时解决，才能在下次考试中避免出现同样的问题。

3、耐心开导孩子

家长一定要告诉孩子：我们在学习上暂时遇到了困难，别灰心，问题是可以解决的，爸爸妈妈愿意帮助你渡过学习的难关。孩子考试没考好，不要灰心丧气，要结合孩子的实际，找准症结，积极采取应对措施，帮助孩子走出学习上的低谷，你就是一个合格的家长了

4、养成按时完成作业的习惯

作业是学生最基本、最经常的学习活动，是学生巩固知识，形成知识技能的主要手段。因此，必须养成认真完成作业的习惯。家长在检查孩子作业的时候不用看作业的对与错，只要关注孩子是否全部完成、书写的认真程度如何即可。

5、制定长远的学习计划

从基础知识抓起，先放弃难题，给孩子留出学习进步的时间。同时注意积累错题，把自己做错的题都整理出来，考试之前多次复习错题，保证不在同类的题型中出错，这样学习成绩自然就会进步了。

6、设置目标，体验成功

习得性无助的孩子认为学习失败是必然的，是自己能力低导致的，他们的内心很孤独、很自卑。要改变他们的学习状况，最重要的是帮助他们恢复自信。当然，自信是在成功经验积累的基础上产生的，而不会凭空自生。因此，家长要为他们设置适当的目标，让他们能够获得成功的体验。