高三了数学一点都不会怎么办

学习数学，就一定要认真理解，反复推敲，思考，高中各知识点的涵义，各种表示方法。知道容易混淆的知识，仔细辨识、区别，达到熟练掌握，逐步建立与高中数学结构，相适应的理论本质，与思考方法，这样才能学好数学这门学科。

高三了数学一点都不会怎么办？

1、巩固基础

一定要熟练掌握，高中数学中的各种公式、定理与性质。这样能确保，在填空和选择题中，拿到必要的分数，一般也能解决，大题中的第一小问。在做题时，如果没有明确思路，可以先在脑海中想一遍题中所涉及的知识点，从已知推断未知。

2、把握重点

有些题目类型，是常考甚至必考的。在平时的考试与练习中，注意知识点的出现频率，把握重点知识，这样，即使不能全面学好高中数学，也会增加你高考成功的几率。

3、端正学习态度

这是最重要的一点。高三是非常紧张和难过的一年，很多同学在这一年会觉得心很累，从而有投机心理，总想给自己放个假，休息一下。劳逸结合是必要的，但一定要把握好这个度。不能因为遇到挫折困难就退缩，不能放任自己，得过且过，要保持紧张，严肃认真的对待每一道题，每一节课。

4、分析每张试卷做错的知识点

在这个基础上，分析每张试卷你做错的知识点，注意，是知识点，而不是某一道题，有可能这个知识点，它出现在选择、填空、解答中，你要把这些题，整理到一起，然后按照知识点做成错题本。

尤其是不要觉得时间不够总想全部都掌握，一口吃个胖子，这个是不现实的。你的任务，仅仅是在有限的时间内，一个知识点一个知识点的去扣。记住，攻克一个知识点就是你的巨大进步，你的任务是能多拿一分是一分，所以，每天的任务就是攻克知识点。

5、题海战术

在攻克知识点的问题上我个人建议，从题目出发最后回归题目，在这一知识点上我建议加强理解，题海战术。

比如函数，它包含映射与函数、函数解析式与定义域、值域与最值、反函数、三大性质、函数图像、指数与指数函数、对数与对数函数、函数的应用等，你要抽出一大块的时间，专门研究这一章。

题目不会问老师问同学，然后找到课本再次研究，看得差不多了，再找出一些题进行解答，看看能不能解出来，不能再问再看，等你能够理解才行。什么时候你算是掌握了，我的意见是，等你什么时候能给别人讲明白了，你就掌握了。

高三数学成绩差有什么原因？

1、不重视基础

一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能，和基本方法，的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高鹜远，重“量”轻“质”，陷入题海。到正规作业，或考试中，不是演算出错就是中途“卡壳”。

2、进一步学习条件不具备

高中数学与初中数学相比，知识的深度、广度，能力要求都是一次飞跃。这就要求学生，必须掌握基础知识与技能，为进一步学习作好准备。高中数学很多地方难度大、方法新、分析能力要求高。

学生如果在高三的时候，还什么都不会，那就一定要认真听讲，把握住课堂。不然就会错过很多重要的基础知识，成绩就只会更差。

高三了数学什么都不会怎么办？

1、把所有的精力都放在抓基础上，始终不转移

要知道，在高三数学备考中，有很多人败在了眼高手低上。每次想到高考考得那么难，不由得就要去拔高，课本弃之不顾，基础题也看不上做。但是在难题的攻克上又乏善可陈，每做一道都要耗费大量的时间，而且大多数半途而废，并没有起到提高能力的作用。情况是不容乐观，但也要面对现实，虽然时间紧张，但不能盲目冒进。

既然学好数学是一场攻坚战，那就要步步为营。缩小差距的前提是承认差距，抓基础是数学备考的主旋律。先从拿下课本开始，很有可能的，你连基本的公式定理都不理解，不具备基本的解题能力。高考题来源于课本，那就要抓好课本。弄清楚公式定理的来龙去脉，把基础题做到烂熟，这是备考的第一步，一定要走好。

2、做题质量要提高，好的习惯太重要

高二快要结束了，数学还是很差，问题会出在哪里？除了勤奋与否，就是学习的方法与效率了。必须要明确指出，尽管有决心也有付出，但还是有很多学生，一年备考后成绩没有提高，原因就出在学习质量上。

先理解后做题，这个顺序不能乱。不能为了做题而做题，做题的目的是为了提高能力。做题要做属于自己的题，难度适中，有针对性，做了就能提高能力。特别特别需要注意的，是做题过程，务必要独立自主，哪怕速度慢一些，数量少一些，也要注重质量。在做题中培养思维能力，数学是思维的体操，在思考上不能懒惰。

3、训练方式

备考中学习和考试，其实既有区别又有联系，现实中学习努力的考生，有的不一定会考试，会考试的学生不一定努力学习。当然前者远远多于后者。无论是会考试，还是不会考试的学生，要想把试考好，对于绝大多数考生来讲，还是需要合理的训练。

例如说数学学科来说，你需要在平时训练中注重这些关键词：时间分配、正确率、题型以及相关的解题方法、步骤等等。很多学生没有训练的目标，甚至一些考生做题的目标，仅仅是为了完成老师布置的作业，这样训练方式，肯定很难让自己的成绩提升上去。

高三数学成绩差的原因是什么？

1、基础能力的缺失

学习数学是一个综合能力的比拼，但是如果详细拆解过后，那么最基础的计算能力、分析能力、组合能力、逆向推导能力，都是构建成一个个学习数学的根本所在。很多学生等到了高中之后，发现自己的数学成绩不好，总是认为是因为学习难度增加了，所以才会学不会。

其实不然，这是一个“量变引发质变”的情况。因为之前的基础能力没有建立，所以等到学习难度增加，对综合能力的需求更大的时候，那么成绩上的弊端，就会暴露得更快。

2、系统思维的缺少

数学是一门讲究逻辑的课程，在学习新课程的时候尤为重要。既然是讲究逻辑，那么就要有一个主干，然后有其他的支杆，支撑起其他的细节方面，但是如果在学习过后，连基本的主干内容都无法复述出来的时候。

那么这意味着，之前的学习过程只是机械性的学习，在实质上的“理解”上尤为缺乏。学习数学缺不了系统思维，只有理清了哪部分是主干内容、哪部分是支干内容，每个枝干上的细节补充是什么，才算是真正的把基本的框架梳理清楚。

孩子初三数学一点都不会，家长要让孩子平时上课的时候多注意听讲，做好最基本的课前预习课后复习，课后认真完成习题，写完之后对下答案，不会的让孩子自己看看答案能不能看懂，能看懂最好，看不懂就去问问老师或者同学，不要把不会的全部堆积起来。

初三数学一点都不会怎么办

首先，孩子基础差，我们就来弥补他们的基础知识。每天抽出一定的时间，对初一到初三的课本知识进行一次系统复习。这次系统复习毕竟不是学习新课，相对比较轻松，对孩子树立信心也很有意义。一定要抓课本，把课本例题剖析透彻，认真完成课本上的习题。这一过程不要急于求成，不要好高骛远，要扎扎实实巩固基础。

第二，在系统复习的过程中，一定要留下扎实的痕迹，也就做好复习笔记，为下一步串联初中阶段知识系统埋下伏笔。在复习中，引导孩子有意识地抓知识点之间的联系，把知识点归类整理，经典题型举一反三、触类旁通。

第三，确立恰当的学习目标。孩子本身基础就差，定目标过高不但无益，反而有害，每个阶段只要有进步就是胜利。我们必须明白，优势学科的大局一定，只需要保持常态复习就行了。恰恰是劣势学科，是我们的整体成绩大幅提高的推进剂。

第四，基础知识复习巩固完成后，应适度做一些中档难度的综合性数学题目，用来提升学以致用的能力。不要钻研难题，太费时费力，在中考考场上更不必硬攻难题，难题能做出来固然好，做不出就放弃，一定要把基础分先拿到手。

初三数学成绩怎么提高

第一点，重视基础知识，书本的基础是很重要，要弄明白，理解透。

第二，刷一遍基础，再弄个本子整理下，知识点加上孩子自己的理解。

第三，把错题摘录下来，刷第二遍，同时提高题目难度。不懂的，可以自己查询相关资料和视频，现在网络很方便，也可以问同学和老师。

第四，由易到难，循序渐进，逐步培养兴趣，渐渐培养孩子的思维。学好数学跟文科很不同，一定要在理解的基础上去记忆，侧重解题思想的培养，以及方法的积累。

孩子可以去借阅同学的笔记，并且去分析，自身基础差的原因。而数学这门科目，是唯有多做题，才能加深对各个题型的理解，所以孩子在做题的过程中，要将出错的题型摘抄下来，分析出错的原因，并进行反复记忆，这种做法，会对数学成绩的提升，起到显著的效果。

六年级数学一点都不会怎么办？

1、上好复习课

复习课是对于前面所学知识的系统归纳，由于是学过的知识，所以学生难免会感到厌烦，我采用的方法是先给学生归纳复习要点，然后让学生自主向老师提出不明白、不理解的问题。对于这些问题，我先请会的同学来解答;如果是共性的问题，我重点为他们进行讲解。这样不但不会让学生感到枯燥无味，还锻炼了一些学生讲解问题的能力，并且还节约了复习时间，使学生学到更多知识。

2、讲究方法，提高正确率

小学所学数学知识中，计算题和应用题是复习重点，坚持每日进行计算的练习，提高速度和准确率。应用题则要归类复习，数量关系是基础，结合线段图、分析法等帮助解答，并进行专项训练。在平时的联系中，我还教给学生一些学习的方法：如制作错题本，把在练习及月考中做错的问题在错题本上收集起来，找相同类型的问题进行多多练习，这样就会节省时间，收到事半功倍的效果。

3、提问追踪

在学习的过程里，难免会遇到大大小小的问题，有些同学因为性格原因，都不敢向老师提问，向同学请教，这样下去就更耽误学习。其实可以这么做，在解答一些题的时候，可以自己给自己提问，然后自己去解答，解答完之后，再去设计、思考一些问题，一个接一个的问，刨根问底，这样知识点才能彻底掌握好。

4、口诀概括

数学有些概念、公式等都有相对应的口诀、顺口溜……这样的方法更能有效的帮助学生记忆，背诵起来也相对简单容易。

5、图像表格

总结复习的时候可以用图像表格的方法，有图有字，形象的结合在一起，知识的整理就更趋向于条理化，也方便知识的记忆、巩固，而且也比较直观，让人看了就觉得一目了然。

孩子六年级数学学不好的原因是什么？

1、有一些奥数的题

六年级的题目，有不少是奥数的题目了。这对于从小没有养成数学思维的孩子来说，做起来就会感觉困难。因为，没有培养成数学思维的孩子，对于数学的理解就是计算能力。

有的时候，孩子如果遇到不会做的题目的话，问家长，家长就会通过自己的演算，算出来答案。然后，对照答案发现自己的题目做得对之后，再想怎么给孩子解释步骤。这样的方式，孩子就陷入一种被动的局面。

2、上下连贯

在六年级做数学题的时候，家长可以发现，往往课后作业的最后一题，会是下一节课要学的内容。这样的设置，并不是为了让孩子养成预习的习惯。而是因为，六年级的数学题目就是这样的，就是连贯在一起的。

3、老师的教学水平

在六年级的时候，老师的教学水平，真的是影响孩子的成绩。有的老师，在给孩子讲课的时候，就是按照教材、按照以往的备案来给孩子讲的。等到孩子计算出正确答案的话，就给分数，如果没有计算出答案的话，就不给分。这样的教学方式，让孩子成绩很难提高。

到初三了物理不行的话会很吃力但只要孩子有决心，还是有机会补上去。家长要让孩子做到除了课堂上认真听讲消化课堂知识外，多跟老师沟通，不懂的地方及时问老师，解决一个就掌握一个。

初三了物理一点都不会怎么办

首先专心听课，然后认真看书，最后多做例题习题加以巩固掌握。因为只有专心听课才能听懂，听懂后认真看书才能记住老师所讲的，然后自己做例题，最后做课文习题来检验自己是不是掌握了。

记忆：在物理的学习中，应熟记基本概念，规律和一些最基本的结论，即最基础的知识。这是学好物理最基本的条件。

积累：是学习物理过程中记忆后的工作。在记忆的基础上，不断搜集来自课本和参考资料上有关物理知识的相关信息。在搜集整理的过程中，要善于将不同知识点分析归类，在整理过程中找出相同点，找出不同点，以便于记忆。

综合：物理知识是分章分节的，物理考纲的内容也是一块一块的，它们既相互联系又相互区别，所以在物理学习过程中不断进行小综合，真正将前后知识融合贯通，连为一体，逐渐从知识中找到知识的联系。

初三了物理怎么学好

初三物理学不好，首先要重视各学科的横向关联作用，比如：语文的阅读能力就直接影响物理知识的学习和对物理概念的理解程度；数学知识在物理课中有目的迁移应用就是物理学习中的计算能力，各门的基础都抓好有利于物理学习。

第二要重视物理是一门实验科学，要有意识、有目标的培养自己的观察能力和实验操作能力，最好平时就多做实验，课堂实验不够做课后实验，每天抽一点时间用vcm仿真实验做实验，做多了，不仅培养物理学习乐趣，还能提高探索思维能力。

第三要重视独立思考、学会分析、归纳结论的意识，每学一章知识或者一个学期知识，都要自己归纳总结整理，这些知识点有什么联系什么区分，多想想。

具体来说，要学会使用物理课本，注重理解物理概念，培养良好的学习习惯，探寻好的学习方法，加强训练，掌握物理基本技能。

可能有同学，因为学习环境变化，没能及时适应节奏，导致本来就弱势的数学，学习变得更加艰难。可能同学们现在觉得，数学怎么学都学不会，但其实只要慢慢的，找到适合自己的学习方法，数学是一定能够考出好成绩的。

数学怎么学都不会怎么办？

1、培养检查的习惯

培养学生检查的能力和习惯，是提高数学学习质量的重要措施，是培养学生自觉性和责任感的必要过程，这也是新大纲明确了的教学要求。

练习后，学生一般应从“是否符合题意，计算是否合理、灵活、正确，应用题、几何题的解答方法是否科学”等几个方面反复检查验算。

2、错题一直做到全部背下来

要把自己曾经做错的题目，全都整理出来，平时一直要有整理错题的习惯，这样才能相节省一些，整理归纳错题的时间。

在学习的时候，先把题目读上两遍，然后按照正确的解题思路，把题目做两遍，再根据自己之前做错的思路，把没能记住的基础部分全都背下来。

要把所有的错题，全都一直做到背下来，不仅是要背诵题目的正确答案，更是要背题干、背解题思路，这个背不是一字不差的记下来，而是要能根据开头推导出结果，主要是背其中的逻辑思维。

3、归纳总结，掌握精髓

很多学生学习数学时，不懂得变通，对于老师上课讲的解题方法，不会进行深入研究，而是照搬照挪。虽然题是做了，但是下一次遇到还是不会。

这些方法或许是延续了，在小学或者初中生学习数学的方法，但是高中数学，更多的是考验同学们的独立思考能力。这就要求同学们，要对老师讲的方法，进行归纳总结。

取其精髓，懂得变通，要学会举一反三，自己多尝试摸索出其他的解题方法。

怎么才能学好数学？

1、要有学习数学的兴趣

“兴趣是最好的老师”。做任何事情，只要有兴趣，就会积极、主动去做，就会想方设法把它做好。但培养数学兴趣的关键，是必须先掌握好数学基础知识，和基本技能。

有的同学老想做难题，看到别人上数奥班，自己也要去。如果这些同学，连课内的基础知识，都掌握不好，在里面学习只能滥竽充数，对学习并没有帮助，反而使自己失去学习数学的信心。

2、要有端正的学习态度

首先，要明确学习是为了自己，而不是为了老师和父母。

因此，上课要专心、积极思考并勇于发言。其次，回家后要认真完成作业，及时地把当天学习的知识进行复习，再把明天要学的内容做一下预习，这样，学起来会轻松，理解得更加深刻些。

3、要注重学习的技巧和方法

不要死记硬背一些公式、定律，而是要靠分析、理解，做到灵活运用，举一反三。特别要重视课堂上学习新知识和分析练习的时候，不能思想开小差，管自己做与学习无关的事情。

注意力一定要高度集中，并积极思考，遇到不懂题目时要及时做好记录，课后和同学进行探讨，做好查漏补缺。

初中阶段是一个承上启下的阶段，数学科的好坏直接决定着孩子高中成绩的好坏。一个数学成绩好的学生必然具有扎实的基础知识、熟练的基本技能和在长年累月的刻苦钻研中培养起来的数学能力，同时也取决于她的临场正常发挥。

初中数学老是学不会怎么办：

一、正确认识到初中数学是小学数学的提高和深化，初中数学语言表达抽象，逻辑严密，思维严谨，知识连贯性和系统性强。

二、正确对待学习中遇到的新困难和新问题，开始学习初中数学时，肯定会遇到不少困难和问题，要有克服困难的勇气和信心，胜不骄，败不馁，有一种“初生牛犊不怕虎”的精神，愈挫愈勇，千万不能让问题堆积，形成恶性循环，而是要在老师的引导下，寻求解决问题的办法，培养分析问题和解决问题的能力。

三、要提高自我调控的“适教”能力，我们要根据教师的特点，立足于自身的实际，优化学习策略，调控自己的学习行为，使自己的学法逐步适应老师的教法，从而使自己学得好、学得快。

四、要将“以老师为中心”转变为“以自己为主体，老师为主导”的学习方式，数学不是靠老师教会的，而是在老师引导下，靠自己主动思维活动去获取的，学习数学就是要积极主动地参与教学过程，并经常发现和提出问题，而不能跟着老师的惯性运转，被动地接受所学知识和方法。

五、要树立正确的学习目标，培养浓厚的学习兴趣和顽强的学习毅力，要有足够的学习信心，实事求是的科学态度，以及独立思考、勇于探索的创新精神。

最后，要养成良好的预习习惯，提高自学能力预习也叫课前自学，预习的越充分，听课效果就越好；听课效果越好，就能更好地预习下节内容，从而形成良性循环。

数学不理想的原因：

①没有入门，我对象初中的时候数学特别好，但是上高中的时候，由于高中数学基本和初中数学断层了，就一塌糊涂，不知道怎么学了。

②努力没有结果，明明很努力的学了，但就是学不好，考试成绩一直不理想，短期内的做的功没有产生相应的热量，没有成就感，学习动力越来越弱。

③由于某次考试成绩不理想或者别人的打击，其他人明明没怎么学成绩就非常好，产生了自我怀疑，自我否定，逐渐丧失了学习数学的热情。

④方法方向不对，都说方向比努力更重要，这句话说的一点没错，数学是很讲究方式方法的，不是完全的题海战术，更不是靠死记硬背。

数学学习的方法：

第一、初一和初二，必须养成好的学习习惯。通读教材，精读教材，提前预习，培养自己的自学能力。能够看懂定义概念的引入，看得懂例题，看得懂公式的推导。这个能力，是数学学习的第一能力。

第二，怎么预习？预习，不是随便翻翻书，就可以的。要精读教材的，要动笔演算，要得出和教材上例题一样的结论，然后再做课后的习题。

第三、上课专心听讲，不开小差，提高课堂效率。遇见问题，必须及时的请教老师。老师都喜欢勤奋好学的孩子，都喜欢用于提问的孩子。

第四、作业不是任务，作业是用来巩固所学知识的。很多同学，把作业当任务，还不用心的去完成，只管图黑。教材上辅导上的其他作业，就理直气壮的说，老师没有布置啊。

所以，如果你在预习的时候，从一开始就把教材课后的作业都写了，那么老师布置的作业，你肯定又快又好，作业怎么可能会熬到半夜还写不完？你完全可以比别多学很多内容。这就是效率和区别。

第五、数学笔记问题。数学当然要做笔记。但是，课堂上千万不要为了做笔记而一顿猛抄。课堂上认真听课，课后整理笔记内容。这个非常重要。可以整理一些基本数学公式推导，常见的几何模型，常用的题目结论，甚至一些经典的常见的考题，工整的誉写答题过程。便于随时翻阅复习。

第六、时刻温故知新，每天学习新的内容，也要每天回顾已经学过的旧知识，然后相互结合，梳理知识，融会贯通。

第七、重视每次的考试，分数出来后，认真分析试卷，找到哪里错了，为什么错了，必须把问题钻研透彻。不能模棱两可，蒙混过关。否则，问题就会越来越多。

第八、初三，就是全面备战中考的时候，紧跟学校复习进度，每天完成学校任务，解决每天的问题之外，自己再用心研究当地历年中考真题，这个非常重要。如何钻研历年真题？历年中考真题要做到什么样？方老师在方老师数学课堂和问答，经常有讲到。

总之，数学虽然简单，但是都是建立在用心和刻苦的基础上的，要想学好数学，获得好的成绩，就必须努力。