高三孩子想复读怎么办
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学会长大回答数:99+高三学生选择了复读，家长能做的事情就是全力给予后勤支持，提供生活方面的各种照顾，而不是在一边唉声叹气，或者不知高低说一些风凉话，指责孩子选择复读这条路给全家人都增加了负担，就让孩子安安静静地好好看书就是了。
高三孩子想复读怎么办？
一、不甘心。
这里的不甘心是指对于自己成绩或者所在分数段的不甘心，很多成绩一直不大理想的孩子到了高考出成绩的时候会面临巨大的心理落差，特别是一些自己熟悉的同学纷纷志得意满，得到自己理想院校所需的成绩时，有的孩子会想要再来一年挑战自己。
很多这么想的孩子，甚至会抱有很大的决心，但是这其实是一种短暂性的励志心理，就像之前的每次成绩不好或者新学期下定决心要努力学习一样，并不能持续一年的时间。如果这样就决定再来一年，其实是很不理智的。
二、发挥失常。
每年高考都会有很大一部分孩子因为试题难度、考试状态或其他情况导致自己发挥失常，成绩相对于平时有落差，对于这部分孩子，如果分差在30分以上，或者分数段滑落，比如本来能考本科的水平，最后成绩只够专科或者民办本科，小编是建议复读的。因为孩子本身知识水平是足够的，再通过一年的学习和调整大部分都能取得自己应有的成绩，有些孩子甚至还可以实现更高的突破。
但是对于那些分差十分左右的孩子，或者本来分数就卡在线上的孩子，是不建议复读的。高考这种考试本身就存在正常的成绩起伏，±10的分差其实是孩子的正常水平，再来一年并不见得可以取得可观的成绩提升。
三、家长的面子。
这一条是说给一些家长的，有很多孩子打算复读是因为碍于家长的意志，甚至来自于家长的要求，这种情况非常不建议让孩子去复读。复读的压力和强度很多家长难以想象，如果我们的孩子应届几年都没能适应好高中的学习节奏，第四年对他们来说是很大的挑战，甚至是煎熬和惩罚。最后不管结果如何，很多孩子态度和性格的改变是家长难以想象的。这种时候也希望家长保持理智和冷静。
高三复读生如何调节心态？
1、尊重孩子，构建交流的通道。
有些家长教育孩子往往抱着这样的观点：“我是爸爸，我有教育孩子的权利，孩子就应该听我的，孩子不能和我平等，更加不能没大没小。”这样的想法是不对的，对孩子是极不公正的。孩子高考落榜进入复读，家长不能给孩子心理压力，不能给孩子加码：“明年考上某某大学！”“给我考550分！”
家长只要尊重孩子的人格，孩子也会把心里话说给家长听。在复读过程中，家长和孩子在一些问题上有不同意见和想法是完全可以理解的，由于大家的经历、处境不同，看待问题的角度不同，这些都没有关系。关键在于大家要善于交流意见，寻找解决问题的有效途径。
2、创造安静的学习环境，营造温馨的家庭气氛。
每个家长都希望自己的孩子是最棒的，家长们的攀比之心、虚荣之心往往把自己弄得很烦恼，总觉得自己的孩子不如人家，孩子为此也没少挨骂。复读生，由于高考的失利，心里不太安宁，甚至有些烦躁。因此，复读生的家长更要注意为孩子创造一个比较安静的学习环境，让孩子安心学习。
孩子在复读期间，父母更要努力使家庭中充满温馨、关怀的气氛，使孩子得到心理安慰。家长需要努力发现孩子每时每刻的进步，同时帮助孩子分析自身的长处和缺陷，以达到扬长避短、鼓舞士气的效果。
3、帮助减压，激发备考信心。
因为高考落榜，来自社会、家庭、学校等各方面的压力，经常压得复读生抬不起头来。这时，家长就要帮助孩子自我减压。家长需要让复读生应该认识到，刚刚结束的高考不管成绩如何，都已经过去了，要尽快走出以前的阴影。家长需要告诉孩子几乎每年都有复读生，本身素质不错，学习成绩也很好，但由于心理压力过大，而影响了考试发挥，无缘理想的院校。但也有部分同学因为心理压力小，平时不很出色，高考却让人刮目相看。
复读过程中，各种大大小小的考试会接踵而来，每一次考试都有进步是不可能的，复读生要学会正确看待平时的考试，要通过考试检查知识的掌握与运用情况，及时查漏补缺。很多复读生在复读过程中，常常怀疑自己的复读是否有必要，担心复读一年，高考分数反而下降，浪费青春和精力。这时，家长需要告诉孩子：任何一种选择都会有风险，只要自己奋斗过，就不必计较结果。
4、引导明确目标，但是不要帮倒忙。
家长需要引导复读生清楚自己的起点，明白不同层次的复读生高考提升的空间也是不同的。复读的目标一定要适合自己，不要过分苛求自己，否则整个“高四”过程，会一直处于低落与失败的状态。
孩子在复读期间，看什么书、买什么书由他本人决定，如果孩子有时比较忙，委托家长帮着买一些辅导材料，家长就按照他的要求买，不要自作主张。有的家长一片好心，想为孩子的学习出点力，到书店里给孩子买参考书，实际上却打乱了孩子的学习计划，与学校的教学布置相冲突。
99 2024-02-05 11:14:54
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