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很多家长都会遇到,在孩子上小学阶段的时候,阅读是语文学习的大问题。孩子不爱看书,语文成绩一般,更不喜欢看书本以外的书,这种情况,家长就不要强求了,只能慢慢引导,用时间来培养孩子对阅读缺少的主动性。
如何指导孩子阅读?
1、随心阅读
不设目标在儿童阶段最重要的是培养阅读习惯。家长可以不要求孩子一个月一年读到多少本,不要求孩子做阅读笔记,不要求孩子写读后感,不要求孩子摘抄好词好句,不看孩子有没有因为阅读而写出更漂亮的作文。什么目标都不要设,只是读。一设目标,则阅读又成任务,乐趣不说全无,也是大打折扣。
2、营造良好的读书环境和氛围
阅读环境很重要,现在绘本馆也越来越多了,家长可以多带孩子去图书馆看书和参加阅读活动,能够受到不少好的影响。当然,家还是培养孩子阅读习惯最重要的地方。可以给孩子买一个单独的书柜,准备不同类型和风格的儿童书籍,让孩子在家里随时随处都能找到合适的书去读。当孩子玩累了或是坐下来安静的时候,都会很容易地从书架上拿出一本爱看的书翻上几页,慢慢就会喜欢上阅读了。
3、定期买书或借书
多逛书店、图书馆,是引导孩子读书的有效方法。在书籍充斥感官的时候,孩子便不得不对其进行关注。像钱钟书、杨绛一样,家里的书像图书馆一样到处都是,随手便可拿起一本进行阅读,那么孩子不想接触阅读都难。
4、告诉孩子读书要泛读精读多读
提起阅读,人们常常会说到精读和泛读,我认为只有把二者结合,才能达到更好的效果。通过泛读孩子能了解文章的主旨大概,而在精读上则需要我们引导孩子重视每一个词、每一个句子、每一个段落,甚至文章的每一个点都要细细品味,多思考思考"作者为什么会这样写",同时批注自己的见解,勾画好词好句,我相信时间长了对孩子的写作也会有所帮助。
5、告诉孩子坚持读书,才可以坚持学习
三天打鱼,两天晒网,的最终结果也只能是两手空空,对于读书也一样,如果孩子坚持读,即使每天只读15到20分钟,坚持一个月得到的效果也比一个月只读两三天的效果要好。在某种程度上来说,坚持读书也会让一个孩子懂得如何坚持学习。
6、阅读与写作相结合
在阅读之后家长可以多鼓励孩子说来听听,这样能增加孩子的沟通和表述能力。孩子们只有畅所欲言地谈论自己所阅读的书,在互相讨论中形成自己的理解,阅读才是有价值的。家长要引导孩子发表自己的看法,接受他说出来的一切,不管是对是错。慢慢地,孩子能完整地表述自己的观点,自主思考能力也会有所提高,家长可以让孩子试着将观点写出来,让他们意识到阅读对写作的重要性。孩子尝到甜头后也会更有成就感,从而爱上阅读。
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