如何激发初三孩子的内动力

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  学会长大

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  中考竞争大，孩子的学习压力也大，孩子没有动力是很正常的现象。有些孩子耐挫能力弱，一觉得累就想退缩，这时候就会冒出不想上学的念头。作为家长要因事论事，父母这时候千万不要纵容孩子，也不能逼迫孩子。要引导孩子找回学习动力，充满斗志的迎接中考。

  如何激发初三孩子的内动力？

  1、帮助孩子树立正确的学习目标

  初升高是一个关键的时期，很多初三学生家长可能已经为孩子们做好了打算，告诉孩子们应该上哪个高中，甚至以后要考什么样的的大学都为初三学生计划好了，但是建议大家还是要有一个自己的想法，为自己树立一个明确的目标才可以，再加上正确的引导，初三学生才会有一个学习动力，才不会产生厌学情绪。

  2、鼓励孩子参加课外活动

  家长不妨抽出闲暇时间，带孩子外出见见眼界，让孩子参加一些感兴趣的课外活动，可以帮助他们发掘自己的兴趣爱好和潜力，同时也可以增强他们的自信心和动力。

  3、为孩子营造一个良好的学习氛围

  给孩子一个安静的学习环境这是非常重要的，同时培养孩子的学习习惯。家长在与孩子沟通的时候，要做到少拿命令的口气多一点商量，这一点就是让孩子感觉到你对他的尊重。

  4、家长要学会尊重孩子的意见

  通常情况下，家长都乐于把自己的意见强加于孩子的身上，这样很容易出现冤枉孩子的情况。如果他的理由很合理，那么家长要陪伴孩子一起去做这件事情，如果不合理，家长要好好地跟孩子解释，平心静气。

  5、让孩子明白父母的期待

  可以清楚告诉孩子你希望他怎么做，但不可以强求孩子一定要按照你所期待的方向去做，因为这样反而会降低孩子的学习欲望。由这种方式让孩子知道父母的期待，也让孩子判断父母的期待是否恰当。

  6、唤醒孩子的责任意识

  让孩子明白一个有作为的人，首先是一个有责任感的人，要懂得对自己负责，对他人负责，不能唯我独尊，我行我素，学习是自己的事，不应该由教师、父母替自己负责，通过体验，唤醒孩子心中的“责任感”。要让责任感成为学生的一种行为习惯，成为生命的组成部分，成为自觉的行为，成为潜在的内部动力系统。

  7、引导正确的价值观

  这价值观是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则，是指一个人对周围的客观事物的意义、重要性的总评价和总看法。如今的孩子，是生长在我国改革开放新时期的一代，中国传统文化、市场经济文化以及外来西方文化等多元文化都在深刻影响着他们价值观的形成和发展。

  99 2024-05-19 15:07:04