高中生推荐读的书
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学会长大回答数:99+读书可以让我们开阔视野，增长知识。读书相当于站在巨人的肩膀之上，站得高望得远。世界上的知识那么多，我们学不完的。就算是高中，大学里那些深奥的知识，也只是世界上所有知识当中的九牛一毛。荀子的《劝学》：君子曰，学不可以已。活到老学到老，不读书怎么行？
高中生推荐读的书
《穆斯林的葬礼》
作者霍达。一个穆斯林家族，六十年间的兴衰，三代人命运的沉浮，两个发生在不同时代、有着不同内容却又交错扭结的爱情悲剧。这部五十余万字的长篇，以独特的视角，真挚的情感，丰厚的容量，深刻的，冷峻的文笔，宏观地回顾了中国穆斯林漫长而艰难的足迹，揭示了他们在华夏文化与穆斯林文化的撞击和融合中独特的心理结构，以及在政治、宗教氛围中对人生真谛的困惑和追求，塑造了梁亦清、韩子奇、梁君壁、梁冰玉、韩新月、楚雁潮等一系列栩栩如生、血肉丰满的人物，展现了奇异而古老的民族风情和充满矛盾的现实生活。作品含蓄蕴藉，如泣如诉，以细腻的笔触拨动读者的心灵，曲终掩卷，回肠荡气，余韵绕梁。
《文化苦旅》
余秋雨著，东方出版中心，2001版。余秋雨的成名之作，置笔端于风雨飘摇及宏伟的历史背景下，贴合中国历史沿袭而自成一家。文笔瑰丽，见解独到，细腻优美。余秋雨的书其实只建议重点读这一本，其他的虽然也很好，但是文笔以这本为最佳。建议读2001版，因为新版多了不少世俗之言。
《童年的终结》
作者：[英]亚森·克拉克。“带你想象宇宙，思考时间”。这是一本科幻小说，作者是美国科幻文学三杰之一——亚森·克拉克。如果你曾感叹于《三体》磅礴瑰丽的想象力，那你一定要看看这本书。因为《三体》作者刘慈欣说过：“我所有的作品，都是对亚瑟·克拉克拙劣的模仿。
《聊斋志异》
作者：蒲松龄。文言文的阅读、写作能力，经常会有妙用。而训练这项能力，只能靠大量阅读。对于一个学生来说，《聊斋志异》是最好的选择。
首先，篇幅够大，而且全是故事，易于引起阅读兴趣；其次，因为成书于清代，虽是文言，但是比较浅近，辅之以简单的注释，没有什么阅读障碍；更重要的是，蒲松龄的文笔非常雅致，谋篇布局，才气纵横。利用一个暑期，全本读完，可以建立起超强的文言语感。
《昨日的世界》
作者 ：[奥]斯蒂芬·茨威格。“一本能唤起人对文明的热爱的书”。茨威格的这本回忆录，描述了一个作家的成长，也描述了第二次世界大战之前的欧洲，和当时活跃着的众多艺术家和作家。他勾勒了一副欧洲的迷人画像。
他的文字能唤起一个人对人类文明和创造力的向往与热爱，又让人感慨文明是何其脆弱。除此之外，我知道很多人都是通过茨威格来学习写作的。
如何有效阅读
第一步：看看人家怎么做。就是多阅读名家名篇，因为目的是学习小学阶段的写作，要注意选择的内容要符合孩子的理解力难度，最好是孩子能理解的难度再跳一跳能够得着的程度，这样才有进步的空间。比如，如果让小学阶段的孩子读原版《红楼梦》，除了打击孩子自信，相信对提升写作能力没什么用处；相反的，如果六年级孩子还在看《米小圈》系列这种速食类的语言简单的书，相信对孩子的语言成长作用也不大。
第二步：跟着人家做。学作家们的写作技巧和套路，小学阶段最好的方法就是仿写，仿句式、仿段落、仿结构。
在罗尔德·达尔《了不起的狐狸爸爸》第2章开头，是这样的：
山谷上方的小山上有一片树林。
树林里有一棵大树。
树下面有一个洞。
洞里边住着狐狸先生、狐狸太太，还有他们的四只小狐狸。
当在写作文时需要描述一个场景，并且需要读者聚集到场景中的某一样事物时，就可以采用这样的描写方法。
第三步：收集自己的素材。有了作家的模板，怎么用，还是要孩子自己脑袋里有材料可以随时调用，所以平时的素材积累必不可少。
素材的来源可以是生活的，比如要写一次游戏，生活中得真真切切地玩过游戏，有自己的真实感受，这是生活素材的积累。
素材的来源可以是别人的，听别人说的，看别人做的，读书上别人是怎么用文字表达的。对于小学生来说，阅读无疑是最有效的积累方式。比如，同样在《了不起的狐狸爸爸》中，三个农场主的外貌各有特色，作者是怎么用文字表达这种特色的呢？
农场主比恩瘦得像一支铅笔。
如果遇到写人的作文，要写的那人比较瘦，咱们是不是可以直接这样写呢？某人瘦得像一支铅笔。
99 2024-05-26 11:34:03
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