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阅读一直是我们强调的重要技能,拥有一个良好的阅读习惯,可以帮助提高孩子的阅读理解能力、自学能力等。如何帮助孩子过一个充实且有意义的假期呢?对小学阶段的孩子来说,培养阅读习惯,高级的阅读质量,让孩子的成长获益良多。
哪些书适合小学生看?
一年级书单推荐
《没头脑和不高兴》《我有友情要出租》《讨厌黑夜的席奶奶》《小猪唏哩呼噜》《蚂蚁和西瓜》《爸爸带我看宇宙》《跑跑镇》《壁橱里的冒险》
《老鼠娶新娘》《一园青菜成了精》《有个老婆婆吞了一只苍蝇》《来喝水吧》《蝴蝶豌豆花》《彼得兔的故事》《小鹿斑比》《木偶奇遇记》
二年级书单推荐
《谁要一只便宜的犀牛》《美术馆里遇到的数学》《不一样的卡梅拉·我想去看海》《小屁孩日记——二年级趣事多》《我和小姐姐克拉拉》《父与子》《洋葱头历险记》《小鱼散步》《千家诗》《三毛流浪记》
三年级书单推荐
《盗御马》《世界的一天》《大林和小林》《长袜子皮皮》《波普先生的企鹅》《鼹鼠的月亮河》《它们是怎么来的》《青草国的鹅》《亲爱的汉修先生》《了不起的狐狸爸爸》
四年级书单推荐
《岛王》《童话山海经·夜的守护神》《王尔德童话》《窗边的小豆豆》《格列佛游记》《夏洛的网》《男生贾里全传》《八十天环游地球》《昆虫记》
五年级书单推荐
《封神传》《哈利·波特与魔法石》《九月的冰河》《汤姆叔叔的小屋》《少年音乐和美术故事》《战马》《金银岛》《飞向人马座》《绿山墙的安妮》
六年级书单推荐
《逝者如渡渡》《小王子》《不老泉》《丛林之书》《花木兰》《呼兰河传》《海底两万里》《城南旧事》《万物简史》
多读书不仅能帮助孩子提高阅读能力和写作能力,对语文学习有直接的帮助,还会给孩子将来的成长带来数不清的好处。通过阅读经典好书,孩子的成长之路会走得更扎实,长大后也会有更好的气质,成为更优秀的人。
分享一些小学生常用的阅读方法:
方法1:阅读有规划,先制定读书计划
阅读内容
内容上,可以先从孩子感兴趣的类别读起,但一个时期的书单尽量品类丰富一些,人文历史,自然地理等都应该涵盖,如果孩子有余力还可以多读些和学科知识相关的书籍,比如数学思维培养,古诗文赏析的书籍。
阅读时间
时间上,建议分散和集中相结合:分散是指利用每天的点滴时间进行阅读,比如睡前的半小时;集中就是指利用假期读大部分作品,特别是每天抽出一段相对较长的时间来读,这样可以深入梳理和理解相关内容。
阅读量
阅读量上,建议每天定下一个常量,比如读两千字或者读一个章节,有空就多读点,忙就少读点,每天一统计,每月一汇总,有了数据反馈,孩子会发现,只要坚持下去,最后的结果会超出想象。
方法2:养成读书好习惯,“不动笔墨不读书”
圈点勾画
用相关符号在书或文章上记录下阅读时的见解、感受,可以给孩子准备些彩色记号笔画下好词好段,也可以让他用波浪线、箭头、三角形等符号做重点的标记。
写批注
就是在文章旁边写出自己的见解和感受,可以品评遣词造句的精妙,也可以谈谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想等。
做卡片
为了便于记忆和积累,可以鼓励孩子把名言警句、精彩片段、佳词妙句等写在卡片上,这样就能随身携带,随时翻阅、背诵了。
进行再创作
小学五、六年级的孩子,在读到好的篇章时,可以鼓励孩子进行一个续写,扩写,或者改编,这样更能够锻炼孩子的思维逻辑和语言表达。
孩子读书太快,记不住怎么办
【问】:孩子读书太快,只挑感兴趣的匆匆翻过,不感兴趣的都略过,读过的书也记不住怎么办?
第一,关于孩子只读感兴趣的书,这个问题要分很多具体的情况。是不是孩子没有养成好的读书习惯,那如何养成好的读书习惯,就需要另外一个话题展开回答。
如果只是对某些书,不感兴趣,这个问题也不必太焦虑。我们成人读书,也是要跳读的,而不是每一个字都不落下。
最重要的是孩子要有读书的兴趣和欲望。
第二,读过的书记不住怎么办?
从具体的方法上有一些可以分享一下:
1、摘抄:在读书的时候,让孩子把一些好的句子段子摘抄一遍,这样记得就会更清晰,好记性不如烂笔头。
2、带着问题读:读这本书希望解决什么问题,在读的时候,带着问题,会记忆跟更深刻。
3、借助学习工具:譬如思维导图之类的、场景化等等帮助孩子用联想法记忆,而不是死记硬背。
4、写读后感:可以跟孩子一起读,一起陪孩子写读后感,写的过程,就需要回去再反复的阅读,记忆更深。
然而最后,我们要说的是,读书的根本是为了提高孩子的思考力、解决问题的能力而不是记忆书中的内容,如果只是背下了书,却还是遇到问题很茫然,这不是我们想要的结果。
很多时候,孩子读过的书,我们以为孩子什么也没有记住,可实际已经在孩子的心中种下了一颗种子。
如果我们要解决孩子的记忆力,也许是另一个话题了。
而读书呢,不必只看眼前的功利,是一个需要长期浸泡的过程。走过的路,读过的书,都会在刻在孩子的生命里。
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