适合学生读的课外书

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  学会长大

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  读书可以益智，读书可以明理，读可以医愚，书中自有黄金屋，腹有诗书气自华。可以提高文学素养，丰富语文知识，培养人文情怀。坏处就是怕看小说沉迷其中，影响功课。其实我觉得好处还是多，很多作家名人都是通过都课外小说来增长见识，提高自己的写作水平，毕竟课内的阅读量比较少，课余时间看看四大名著，还是有好处的。

  适合学生读的课外书：

  《草房子》（必读） 曹文轩 江苏少年儿童出版社

  《荷花镇的早市》（必读） 周翔 ２１世纪出版社

  《新月集》（必读） 泰戈尔 新蕾出版社

  《手绢上的花田》（选读） 安房直子 接力出版社

  《丛林故事》（选读） 吉卜林 浙江少年儿童出版社

  《班长下台》（选读） 桂文亚 湖北少年儿童出版社

  《蓝色海豚岛》（选读） 奥台尔 新蕾出版社

  《哈里·波特与凤凰社》（选读） J·K·罗琳 人民文学出版社

  《本爱安娜》（选读） （德）赫尔特林 著，陈俊 译 21世纪出版社

  《探索大自然的四季》选读(法)勒内·梅特勒 加里玛·朱丽斯 安徽少儿出版社

  《金银岛》（选读） （英）罗伯特·路易斯·史蒂文森 少年儿童出版社

  《快乐王子》（选读） (爱尔兰)王尔德 巴金译 人民文学出版社

  《尼尔斯骑鹅旅行记》选读（瑞典）赛·格拉洛鞭 少年儿童出版社

  《父与子全集》（选读） （德）卜劳恩 绘 译林出版社

  《王子与贫儿》（选读） 马克·吐温 浙江少儿出版社

  《冬儿姑娘》（选读） 冰心 四川少儿出版社

  《杜立德医生》（选读） （美）罗弗庭 北京少年儿童出版社

  《柳林风声》（必读） 肯尼思·格雷厄姆 湖北美术出版社

  《城南旧事》（必读） 林海音 中国青年出版社

  《古代诗书与贤者故事》 （必读） 赵镇琬 主编 新世界出版社

  《失落的一角》（必读） （美）谢尔·希尔弗斯坦 南海出版公司

  《安徒生童话》（选读） （丹麦）安徒生叶君健译 长春出版社

  《乌丢丢的奇遇》（选读） 金波 江苏少儿出版社

  《汉娜的手提箱》 （选读） （加）莱温著，张小茶译 贵州人民出版社

  《男生贾里》 （选读） 秦文君著 少年儿童出版社

  《窗边的小豆豆》 （选读） （日）黑柳彻子 南海出版社

  《写给孩子的哲学启蒙书》第1、2卷（选读）（法）拉贝，毕奇 广西师大出版社

  《所罗门王的指环：与鸟兽鱼虫的亲密对话》选读（奥）劳伦兹著，游复熙，季光容 译著 中国和平出版社

  《活了一百万次的猫》（选读） （日）佐野阳子 接力出版社

  《朱自清经典作品选：荷塘月色·背影》 朱自清 当代世界出版社

  《月下看猫头鹰》（选读） 尤伦著； 秀能绘； 明天出版社

  《春秋故事》（选读） 林汉达著 中国少年儿童出版社

  《战国故事》（选读） 林汉达著 中国少年儿童出版社

  《大盗贼》（选读） 德）奥得弗雷德·普鲁士勒 著 ２１世纪出版社

  《班羚飞渡》（选读） 沈石溪 浙江少儿出版社

  《西顿动物故事》（选读）（加拿大）西顿 蒲隆等译 译林出版社安徽少儿出版社

  《铁路边的孩子们》（选读） 伊迪丝·内斯比特著 任溶溶 译 少年儿童出版社

  《西游记》（必读） 吴承恩 人民文学出版社

  《假如给我三天光明》 （必读） （美） 海伦·凯勒 著 华文出版社

  《天蓝色的彼岸》（选读） （英）希尔 著 张雪松 译 新世界出版社

  《青铜葵花》（选读） 曹文轩 江苏少儿出版社

  《风与树的歌》（选读） 安房直子 少年儿童出版社

  《狼王梦》（选读） 沈石溪 中国少年儿童出版社

  学生读课外书的好处：

  一、提高孩子的写作能力

  因为读的书多了，孩子的心中自有一个小书库，不管遇到什么题材的作文，孩子心中的那个小书库就会开始自动搜索有关的知识，这样一来，不至于在写作文的时候东拼西凑只为凑一个字数。一定要记住，读书，是孩子写作最好的锻炼。

  二、开拓孩子的智力发展

  读书少的孩子，学习起来总会有一定的局限性，而读书多的孩子，相对而言，他的学习能力和创造力较强。读书多的孩子，当他去思考问题时，丰富的语言能力就会帮助他更深刻的理解问题并解决问题，他的钻研型就会相对提高很多，那么对他的思维能力以及智力开发就有很多的益处。

  三、提高学生的写作能力

  读书不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高他们的认读水平和作文能力,乃至对于各个学科的学习,都有极大的帮助。

  四、让学生形成自主能力

  我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。他们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将他们从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成良好的能力。

  五、培养学生的阅读习惯

  课外阅读可以提高学生的写作能力，课外阅读可以提高学生的理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理。

  六、扩展人生经验

  有良好阅读技能的孩子往往能经得起人生的考验，懂得应付危机和挫折，情绪上较为平稳和愉快。

  99 2024-05-27 13:06:19