初中生心理问题及疏导

孩子进入初中以后，受青春叛逆期的影响，心理会处于成长过度的阶段，很容易受家庭环境以及学校环境的影响，产生一些心理问题。对待孩子的这段重要时期，家长应当保持冷静镇定的态度，把握住孩子的心理特征，耐心纾解孩子的情绪。

初中生常见心理问题有哪些？

1、孤独心理。

一些初中生常常觉得自己是茫茫大海上的一叶孤舟，或顾影自怜，或无病呻吟。他们不愿投入火热的生活，却又抱怨别人不了解自己，不接纳自己。

2、强迫心理问题。

有些初中生能意识到自己行为的不合理，但是不能摆脱和控制。常见的表现有做事反复思考，犹豫不决，而且自己又感到紧张、痛苦。中学生患上强迫症对学生学习，生活和在学校适应有很大的不良影响。

3、逆反心理。

不少初中生由于辨别是非的能力较差、疑虑心理重，往往不能正确对待家长的一片苦心、老师的批评教育。他们怀疑一切、目空一切，对正面宣传作反面思考，对榜样及先进人物无端否定，对不良倾向产生情感认同，对思想教育、遵章守纪要求消极抵抗。

4、求胜心理。

部分初中生在某些方面有非常强烈的“我要赢”的想法，特别是在自己比较擅长的方面，如果在自认为擅长的方面“输”给了别人，那么很容易引起他的嫉妒与针对的行为。

5、自卑心理。

部分初中生由于学习成绩不好，屡犯错误，所以无论在家庭还是在学校，他们受到的批评多于表扬、指责多于鼓励、惩罚多于引导。于是自认为无药可救、低人一等，形成一种“我不如人”得自卑心理。

6、盲目应试型心理。

有些初中生思维状态比较幼稚，无法快速进入学习状态。新校区、新老师、新同学带来的兴奋感长时间不能消退，对自己的学习相对也不太在意。他们觉得一两次考试说明不了大问题，所以对考试表现出宽松的态度。

初中生常见心理问题疏导方式有哪些？

1、民主平等的关系。

家长在对初中生孩子进行心理问题疏导时，要放下自己的主观看法，设身处地去理解孩子、尊重孩子，在相互理解、相互信任、心理认同的前提下进入孩子的内心世界。 　

2、培养孩子的自我控制力。

家长要经常对孩子进行心理辅导，教育他们面对误解和突发事件，要冷静、理智，要较多地反省自我，避免他们作出过激举动或做后悔莫及的事，从而达到控制自我的目的。

3、转移情绪，培养孩子的承受能力和耐挫力。

当发现孩子个人情绪躁动不安、倦怠消极时，家长要尽量帮助孩子转移消极情绪。 如学习压力过大时，可以组织一些文体活动适当地释放情绪。

有关初中生心理问题及疏导，叛逆厌学是初中生面临的青春期最大的问题。研究表明，学生的心理健康问题与家庭的教养方式和家庭的人际关系有直接或间接的 关系，有些甚至是家庭问题的表现和延续。具体事情上，家长也要反思自己的教育，首先家长要以尊重孩子的心态、积极讨论的方式来处理。

初中生心理问题及疏导

1、孤独心理

一些初中生常常觉得自己是茫茫大海上的一叶孤舟，或顾影自怜，或无病呻吟。他们不愿投入火热的生活，却又抱怨别人不了解自己，不接纳自己。

2、逆反心理

不少初中生由于辨别是非的能力较差、疑虑心理重，往往不能正确对待家长的一片苦心、老师的批评教育。他们怀疑一切、目空一切，对正面宣传作反面思考，对榜样及先进人物无端否定，对不良倾向产生情感认同，对思想教育、遵章守纪要求消极抵抗。

随着竞争和压力越来越大，现在孩子的厌学情况也越来越普遍。尤其是初中孩子，正处于青春期，还没有完全成熟，无法很好的化解学习等方面的压力时，孩子就很容易选择逃避。家长要观察到孩子心理的变化，从根本上拔除孩子厌学的诱因。

初中生女孩厌学是不是心理问题？

是的。厌学是很多初中孩子都存在的心理问题，想要帮助初中孩子克服厌学情绪，首先要做的是找准初中孩子产生厌学情绪的原因，这样才能“对症下药”。

初中生女孩厌学的原因有哪些？

1、家长要求不当。

要求太严、太高或太松，都可能导致厌学。要求太高，孩子一时达不到，会失去兴趣;没有要求时，孩子又会转移注意力，不把精力放在学习上，也导致厌学。

初中阶段的孩子受青春叛逆期影响，心理活动往往更丰富，情绪也会变得起伏不定。他们很容易受学习或者人际关系、或父母、家庭的影响，在心理上出现问题。且大部分初中生都存在着共同的心理问题，需要父母加强重视和引导。

初中生常见的心理问题有哪些？

1、自卑心理。

初中生进入青春期，他们的心理是非常敏感而脆弱的，有的会因为长相不佳 ，或者家庭条件不好等而觉得自己低人一等，比较内向，不喜欢与人打交道。

2、过度敏感。

有些初中生对自己过于敏感，对外部刺激就会由于应接不暇而出现焦虑与紧张。过度敏感的基础是过分的自我关注。如果再加上过多的思虑，就容易形成多疑的个性。

初中生正处于青春期的最关键时期，有着诸多的问题需要去调节。青春期孩子问题越来越普遍，也越来越严重。眼看一个个健康可爱的孩子一步步走向沉沦，家长们心急如焚却束手无策。

初中生的心理问题：

1、自卑心理

部分中学生由于学习成绩不好，屡犯错误，所以无论在家庭还是在学校，他们受到的批评多于表扬、指责多于鼓励、惩罚多于引导。于是自认为无药可救、低人一等，变得心灰意冷、萎靡不振、自暴自弃、消极颓废。形成一种“我不如人”得自卑心理。

2、逆反心理

不少中学生由于辨别是非的能力较差、疑虑心理重，往往不能正确对待家长的一片苦心、老师的批评教育。他们怀疑一切、目空一切，对正面宣传作反面思考，对榜样及先进人物无端否定，对不良倾向产生情感认同，对思想教育、遵章守纪要求消极抵抗。

中学阶段，是青春期孩子身体和心理发育最为剧烈的时期，也是心理功能受阻的易发期和多发期。伴随着成长的欣喜、生活的苦恼、学习的压力、情感的吸引，种种感情交织在一起，年轻的心变的十分敏感和冲动，这个阶段的孩子的教育非常重要，也是家长最头疼的。

初中生孩子的心理问题：

1、逆反心理

中学生由于辨别是非的能力较差、疑虑心理重，往往不能正确对待家长的一片苦心、老师的批评教育。他们对很多事情都持着怀疑的态度，对正面宣传作反面思考，对不良倾向产生情感认同，对思想教育、遵章守纪要求消极抵抗。

2、自卑心理

有的中学生由于学习成绩不好，屡犯错误，所以无论在家庭还是在学校，他们受到的批评多于表扬、指责多于鼓励、惩罚多于引导。变得心灰意冷、自暴自弃、消极颓废，形成一种“我不如人”得自卑心理。

初三的孩子即将面临中考，他们的心理压力是很大的。家长要懂得初三孩子的心理，在他们需要帮助的时候，及时帮他们解决学习和生活上的问题。在他们不需要的时候能够做到，不打扰他们，不给孩子忙中添乱。家长要做到跟孩子一条心，共同进退，一起面对全新的挑战。让孩子时刻感受到父母对他们的关心和爱护，感受到父母无条件的包容和理解。

初中生心理压力大怎么疏导？

1、倾听心声。

父母要抽出时间和孩子面对面地交谈，专心地看着孩子，认真地听他说话。只要父母肯把心交给孩子，孩子才肯把心交给父母。这样，家长才能了解孩子心理压力的真实情况，才能够针对问题帮助他们。倾诉，是一种很好的释放压力的方式。

2、帮助孩子学会面对压力。

有时候因受到挫折，比如考砸了，被老师批评、被同学嘲笑、孤立等，孩子会感到压抑、恐惧、不知所措。这时，父母应当开导孩子，让孩子明白人的一生必然会经历这些，要学会坦然接受。当孩子心情压抑时，可以带孩子去公园、游乐场等场所。