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幼小衔接并不是孩子学多少知识,关键是孩子习惯、兴趣的培养以及生理上的适应。习惯养成方面,最主要的是专注力的培养。可以有意识的设置一些情境帮助孩子增强多刺激下的自我约束能力,遵循循序渐进的过程。
一年级怎么训练孩子专注和注意力?
1、训练孩子的听说结合能力
在现实生活当中,听和说总是密不可分的,不会听讲的孩子,说话时总是语无伦次的。听与说的结合涉及到孩子对词汇的联想、推理、分析和判断能力。家长可以通过训练孩子学说同义词、反义词,听音乐进行联想,将句子补充完整,以及听故事后自编故事的结局的形式训练孩子的听说结合能力。
2、做些放松训练
专注力是所有认知能力的基础。良好的专注力,是大脑进行感知记忆、思维认识等能力的基本条件。孩子具有良好的专注力,才能拥有优秀的学习力、记忆力、语言力等。所以,培养孩子的专注力非常重要!
如何提高孩子上课的专注度?
1、大声读书
让孩子大声读书也有利于训练专注力,孩子在大声读书的过程中,为了不读错、不读丢、不读断,注意力必须高度集中,长期坚持下去,专注力能得到大幅提升。家长可以让孩子选择自己喜欢的文章,站着大声朗读,更能促使孩子多感官协调。
2、避免给孩子太多选择
孩子有太多选择,反而不知道该怎么做。一次只让孩子做一件事,只给他一个玩具,他就不会太分心,而且当孩子玩耍的时候,家长不要感染他,不停地问问题:宝宝这个怎么玩啊,孩子专注玩玩具的时候家长需要做的就是不干扰就行了。
右脑专注力的培养可以促进孩子更加专心学习,学习中最大“敌人”便是注意力的分散。孩子有很强的好奇心,也许会对诸多的事物感兴趣,这样很难专注于某事,浮光掠影,结果就会半途而废。
右脑开发怎么训练孩子专注力:
1、帮孩子学会“听”
平时尽量给孩子创造安静的生活环境,避免打扰孩子的专注力,有事要跟孩子说时,记得和他面对面,请他看着你的眼睛,告诉他现在要做什么,接下来要做什么,必要时可以请他重复你说的话,确保他听到并且明白你的话。
2、帮孩子学会“看”
在确定孩子接收到指令后,你可以进一步把要做的事情做给他看。有的小朋友吃饭喜欢边吃边玩,简单制止效果并不好。而如果每次提醒,都贴近孩子的脸,请他看着你的眼睛,告诉他要一手扶着碗,一手握住勺子,把食物送进嘴里,并做出正确示范。帮他把注意力集中在正确行为上。这样重复几次后,他吃饭比以前专心多了。
专注力其实是一项综合能力,它包括两个方面:幼儿强烈的好奇心,驱使着他们对外界未知事物以及未知领域的探索,这种好奇心,这种探索的欲望,是幼儿专注力的前提。孩子的专注力不是培养出来的,而是“被保护”出来的。只有为孩子准备一个安静、有序、正确的环境,了解孩子、懂得尊重孩子,就能使孩子的专注力得到更好地发展。
儿童专注力的如何训练?
一、沿线剪纸
对三四岁的孩子来说,使用剪刀一直是有吸引力和挑战的事,如果孩子刚学会使用剪刀,可以画一些简单的图像让孩子剪。
等孩子使用剪刀更加灵活以后,可以增加一些难度,比如形状和线条更加复杂,特别是可以引入弧形,这比直线更加有难度。
二、什么东西不见了
宝宝的活泼好动是天性所致,宝宝也会通常没有耐心和足够的专注力。对于三岁的宝宝,处于上幼儿园的年龄,专注力的集中培养是很重要的。那么,大家一起来学习一下,3岁宝宝专注力训练方法。
培训三岁孩子专注力:
1、从日常生活做起
宝宝在平时的生活中,对于玩具或其他事物的专注能力都会有所体现。如果宝宝全神贯注的做一件事情的时候,家长尽量不要打断宝宝。并且要给宝宝提供安静的氛围,有助于宝宝培养专注的精神。
2、限制玩具的数量
培养宝宝对一件事物的专注力。家长要在平时只给一,两个玩具,可以改善宝宝丢一个,拿一个的现象。
内驱力强的孩子往往能够做到主动学习,擅长从学习中找到乐趣、获取成就感,他们即使在学习过程中遇到困难,也不会随意放弃,而是会重新振作精神,积极克服困难。家长如果想培养一个优秀的孩子,提升孩子的内驱力必不可少。
如何提高孩子的内驱力?
1、温柔平等地沟通。
采取高压政策逼迫孩子的方法往往行不通,无法激发孩子的学习热情,孩子心服口不服,父母管一管,就学一会儿,父母不管就不学,学习好像是给父母学的。父母要放下架子,平易近人,温柔平等地和孩子沟通,急不得,慢中生快,一开始别给孩子定太高目标,跳一跳够得着,欲速则不达。
2、要培养孩子内在的目标。
做任何事情都要有目标,这个目标可以大,也可以小,但不能没有,没有目标的事情,人很容易迷茫,迷茫就容易放弃,放弃就意味着失败。想要唤醒孩子学习的内驱力,就需要帮孩子找到一个好目标,这个目标,是孩子可以看见的,是可以感受到的,是发自内心想要得到的。
许多父母嘴上说要培养孩子的自律性,但每次孩子试图自己完成某件事时,父母都会迫不及待的插手,要么嫌孩子慢,帮孩子完成;要么就对孩子指手画脚,把孩子安排的明明白白。在这种环境下,孩子又如何学会独立?更不可能学会自律。
如何提高孩子的自律性?
1、循序渐进。
不要逼迫孩子短时间内有所改变。坏习惯不是一天形成的,好习惯也不是一天就能养成的。给孩子一个周期,循序渐进式地帮助孩子改变,让孩子不断地体会到自律给他们带来的变化和好处,长此以往,自律就像一个烙印一样烙在孩子的心里。
2、多对孩子进行正面管教。
家长在管教自己的孩子的时候,要采取积极正面的态度,多用温柔的语气,和坚定的鼓励,但同时也要让孩子明白责任和担当。在这样的管教方式下,孩子更能体会到自己一言一行所包涵的价值,也会更倾向于做那些更有意义的事情,而不用等着父母来催促。