怎样鼓励受挫折的孩子

一个能够正确对待挫折、意志力坚强的孩子，在面对不如意时，情绪波动相对比较少，抗挫力则相对比较高。我们要引导孩子用积极的态度去面对困难和挫折，尽可能地不被挫折击倒，就是被击倒了也要尽快爬起来。

怎样培养孩子承受挫折的能力？

1、首先是培养孩子有正确的人生观和世界观，提升抗挫能力。孩子是家庭的希望，是家庭幸福和快乐的源泉，从小对孩子的人生观有一定的规划和教育，我们不能主导孩子的最终目标，但有责任使自已的孩子有正确的人生观和世界观，要他们逐步学会对事物正确得认识能力，分辩事物真伪的初步判断能力，使他从小生活在阳光正能的温暖家庭里朝着正确的方向发展，那么抗挫能力我会逐渐养成。

2、教会孩子学会感恩，提升孩子精神和意志品质，提升抗挫能力。在生活中孩子的感恩好象和抗挫能力是没有多大联系的，但究其内在而言，实质性较大。感恩的孩子懂得劳动的付出，成功的分享。并非是全家人都代替孩子做事，并在孩子面前包办了他该做的一切，这样的孩子自私，冲动，自我中心强，在家庭里逐渐就会成为霸气，不讲道理，并使之成为说什么就是什么的少爷小姐脾气，时间一长，就不能忍受不同的意见，自私无义自然形成，抗挫能力在精神和意志力里就逐渐下降，使之心理上和生理上都难承受打击。这就应该在家庭中特别注意。

3、对孩子实施挫折教育，要端正思想，坚持科学育儿观，运用科学的、正确的方式方法。为此，家长必须认真学习科学文化知识，掌握科学育儿技巧，把握挫折教育实质；实施挫折教育，要避免盲目性和随意性，必须有计划、有步骤、有目标；实施挫折教育，要真抓实干，既不能仅仅流于形式，也不能只是浅尝辄止，要有实实在在的、长期的作为。

要鼓励他开导他让他保持愉快的心情，不要让他觉得在学校本就累了，回到家了大人们就叽叽喳喳，碎碎念，吵架呀，让他在一个安静的环境下学习复习，只有他慢慢的静下心来才能发挥他自己的潜能。

怎样鼓励初三孩子认真学？

1、孩子没有得到父母的关爱，思想上犯难了！其次是孩子是不是早恋了谁也不知道！第三就是孩子的思想压力太大，学习走神了！第四是孩子受外界因素的影响，学习下降等各种原因的存在！

2、当孩子成绩下降了首先不要一味的骂孩子，反而会适得其反，孩子可能会对学习更没信心。因为孩子这个年龄正处于青春期情绪波动较大，还是要多跟孩子好好沟通，找出退步的原因。鼓励孩子好好学习。

3、尽量用安抚的口气引导孩子，而不是打骂，要让他从内心里感受到努力在这个时候的重要性。先从孩子内心出发，不要给他太大压力，适当时可以带他去郊区玩玩，放松一下心情。

4、应该解决的是情绪和心理疏导的问题，成绩下降孩子心里比父母更难过和着急。这时候应该和孩子共情，理解他、鼓励他、安慰他。情绪问题解决了，再和他一起分析成绩下降的原因，丢分的科目、题型，针对性的制定解决的措施。祝愿每一个努力奔跑的学子都有好收成。

挫折教育当然是应该的，但是完全没有必要刻意地制造挫折，毕竟在孩子的整个成长过程中，经受挫折都是在所难免的。现在的孩子，被保护得过多是常态。很多应该让孩子独立承担的部分，都被父母给顶住了。为什么孩子变得越来越脆弱？因为我们的孩子面对的都是被安排的。

怎样对孩子进行挫折教育：

一、让孩子自己面对困难

随着孩子自我意识的萌芽，这时的孩子开始什么事都要自己来，遇到困难也需要自己去征服，因此，这时候家长应该尽可能让孩子自己去克服困难。

二、从小事着手

孩子在日常生活中会遇到很多困难和挫折，家长应该借此教育孩子，让孩子从小事情做起。

高考期间家长对孩子适度关心有好处，但要掌握好一个度。考前家长应该尽量避免给孩子施加压力，不要过多地叮嘱孩子，唠叨会让人生烦。家长对孩子的目前的整体现状应该有个客观的认识，不要整天强调孩子必须考多少分，必须考什么学校。

怎样鼓励高三的孩子？

1、家长们想要给高三的孩子的疏导情绪，最好的方法就是要先了解他们，知道他们现在想的时候什么，是单纯的因为高三学历压力大，还是因为害怕高考，只有找出症结所在，家长们才更好的对孩子的进行疏导情绪。

2、家长可以带着孩子去四处看看风景，让孩子感受一些各地的辽阔，同时还能让孩子的更好的去发挥想象，告诉他，没有什么困难是不可以克服的，告诉他怎么去克服压力，怎么在自己情绪低落的时候，给自己做心理的暗示，要知道心理的暗示也是很重要的。

3、在孩子情绪不好的时候，作为家长可以带着孩子去做一些运动，帮助孩子来放松心情，心情好了，孩子的情绪自然就会得到疏解，这是一种转移注意力的方法，在孩子的学习的时候，尽量给孩子一些自己的空间，营造一种相对轻松的氛围。

4、努力创造一个轻松的家庭气氛。不要让孩子总生活在沉闷、压抑的环境中，家长要时时注意用开朗、乐观的情绪影响孩子，吃饭前后，孩子学习的间隙，一家人都可以在一起说说笑话，唱唱歌。良好的家庭气氛有利于学生情绪的稳定，缓解孩子的焦虑，改善他们的精神状态。

父母的鼓励是孩子前进的最大动力源泉。尤其是正处于高三的孩子，是非常需要父母的认同和鼓励的，当他们发现努力后的成绩并没有提升时，难免会陷入自我怀疑和贬低当中，如果这时候能听到父母的夸赞，孩子的自信心肯定能很快恢复。

怎样对高三孩子鼓励？

1、先不要问学习。

别问孩子学习上还存在哪些问题。如果你们问，无形中会增加他们心理的焦虑、紧张情绪，他们会觉得自己这里还有问题，那里也有问题。

2、要关注而不过多干预。

高考的主角是孩子而并非家长，作为家长首先要摆正自己的位置，做好后勤工作，学习的事情交给孩子自己，充分相信他。当然，在陪考过程中，家长不要没有了自我，后勤服务要适度，如果过分了会带给孩子太大的压力，也不宜为了减压而一味的放松，这样对考生来说也是不利的，家长要把握好这一个“度”。

孩子的成长离不开父母的陪伴，而优秀的孩子光有父母的陪伴是远不够的，作为家长要细心的观察孩子的一言一行，要找出孩子身上的闪光点，加以肯定让孩子感觉到，使其产生自我良好的感觉，这样自我激励才会产生。

初中家长怎样鼓励孩子？

1、要学会赏识孩子

对孩子有信心，尤其在学习上，要鼓励孩子独立地去完成学习任务——不要去充当孩子的拐杖，不要让孩子过多地依赖父母、长辈。家长在初中生家庭教育时，要为孩子创造一个比较宽松的环境，让孩子自由发展。及时表扬和肯定孩子的优点和长处，激发孩子的内在动力，培养孩子的自信心，使孩子养成自觉进行学习的良好习惯。

2、对孩子保持耐心，恒心

很多家长因为孩子短时间内没有取得进步就对孩子各种职责，打骂，甚至出现体罚，各种没有耐心的教育不但没有让孩子取得进步，还有可能会产生心理阴影。

越来越多家长对孩子的关心和照顾事无巨细，孩子很容易养成一种凡事均要依靠家长的心态，这样的孩子依赖性极强、缺乏自信。自信是一个成功者最重要的心理素质之一，但它并非与生俱来，必须由家长对孩子从小加以正确引导，使孩子逐渐学会相信自己，建立起自信。

怎样鼓励中学生孩子自信？

1、鼓励孩子进行尝试并做力所能及的事

孩子具有好奇心和初生牛续不怕虎的劲头，家长可以在确保孩子安全的情况下，引导他们去尝试或探索身边的各种事物，让他们在尝试或探索中了解事物的性质，增强自身的能力，从而增加自信。事情成功之后也会使孩子相信自己的动手能力，为建立自信打下基础。

2、及时肯定和赞扬孩子的良好行为

人的自信需要外界的认同和赞寞。某一行为倘若得到外界的肯定，人的自信也会由此大增。孩子正处于自信形成的过程中，更离不开成人的肯定和赞扬。孩子做成一件小事而受到赞寞，他就会更乐意去做更多的事，接受更多的挑战，以获得更多的肯定和成功的喜悦，自信也随之增强。