老师说孩子马虎该怎么回老师

孩子犯错误，态度是第一位的。要积极主动承认错误，作为家长应该多和孩子沟通，了解孩子对于老师存在哪些意见或者想老师改进的地方。不要把孩子犯错误的事情放大了，允许孩子犯错误孩子才能成长，尤其是现在的孩子心理很脆弱，更加需要鞭策。

孩子犯错误家长怎样和老师说好？

1、家长一定要认真分析原因，弄清楚问题出在了哪里，应该如何避免再一次犯这种错误，如果有心的家长，更会把孩子犯错当做孩子成长中教育契机，因势利导，使孩子更加明智。在家长帮孩子纠错过程中，如果需要老师的配合就诚恳的告诉老师，不要为了面子或顾及其他而隐瞒或歪曲事实。家长的理性处理，会让老师更愿意协助你来分析问题，解决问题。毕竟老师是站在客观角度来看问题，又具备专业的教育知识的。

2、及时沟通，家长在送孩子去学校之后，不要觉得所有的事情都是老师的事情，然后置之不理，其实孩子的大部分时间特别是小学生都是在家里，受到父母的影响比较多，所以当孩子去学校之后，要保持和老师的沟通。

3、不要把孩子叫过来，当着老师的面训斥孩子。很多家长喜欢把孩子叫过来当着面训斥，这种做法不值得提倡，孩子们都大了，有了面子的观念，如果家长这么训斥，会对孩子产生很大的心理影响。

4、在老师面前，对孩子犯下的错误，没必要遮遮掩掩；更没必要打骂孩子。在老师面前打骂犯错的孩子，会让老师感到尴尬。对孩子的心里上也会造成没必要的伤害。了解错误事实与错误真相，表明自己的思想态度与对孩子处理的意见与看法，说明孩子在成长过程中所显示的不足，提出对孩子的希望，并代犯错的孩子真诚的向老师道个歉。

5、只要不是刻意针对孩子的批评，都是有利于孩子的。所以家长在对待这件事情上一定要端正态度，一定要感谢老师对孩子的关心。因为如果不关心孩子是不会去批评他，去在意他的。还有就是充分的了解整个事情的经过。如果是有误解的成分，可以跟老师做一下解释。但解释的目的不是要证明老师是错的，只是想让老师对孩子有更全面的了解。

6、真诚地把孩子遇到的问题、以协作者的态度告知老师，并提出自己的看法或疑问；接着，耐心地听听教师的解释，全面了解教师的教育目的及教育风格。如果双方的意见不一致，双方可针对孩子的个性特点，选择对孩子来说最适合的教育方式。

7、家长也要低姿态，承认自己孩子在某些行为上的不当，不要给自己孩子的错误找理由，找借口，恳请老师给孩子一个改错的机会，以观后效。切忌把事情搞的不可收拾，比如，找学校和老师管理上的漏洞，想为孩子扳回一局，这样的想法不要有。如果想让孩子继续安心学习，就劝导孩子遵守学校纪律，接受学校的处罚，从长远来讲，这对孩子的成长有利。要用理智的头脑，长远的眼光去解决这个问题。

我们不得不承认，现在的孩子越来越早熟，别说中学生，就是很多小学生也天天把“喜欢”“爱”挂在嘴边。当知道孩子有早恋现象时，家长不要一味地批评指责孩子，听到孩子的心声是最重要的，父母要学会控制好情绪，不要严厉指责和严加管控孩子，这样会对孩子造成逆反心理。

老师说孩子有早恋现象家长应该怎么办？

1、良好沟通

在沟通过程中，你千万不要揣着父母的架子去跟孩子交谈，要以朋友的身份跟孩子交谈，这样孩子也更容易跟你吐露心声。比如以朋友的身份跟孩子交谈，你完全可以八卦的问他类似有没有喜欢的人、暗恋的人这样的问题，即使孩子回答的有所顾忌，你也能从他的只言片语中挖掘出你想要的信息。

2、注意措辞

在和孩子沟通的时候，千万不要用批评的语气或者用命令的语气去说话，这个时候的孩子容易出现逆反心理，如果因为逆反心理而越发的沉迷于早恋当中，就违背了家长的初衷。家长在和孩子谈话的时候要注意措辞，尽量温和一些，要和孩子以朋友之间的关系去交流，而不是父母和子女之间的关系去交流，起码位置要放平等。

一个孩子的思想、行为、做事是否得当，根本教育就要看父母如何引导了。孩子上课纪律不好，要弄清楚纪律差的原因，多鼓励少批评，并与老师及时沟通。

孩子上课纪律不好应该怎么跟老师说?

1、首先要心平气和的和孩子交谈交谈，搞清楚孩子是什么原因导致上课纪律不好，并告诉他认真听课是学好科学文化知识的前题，必须要认真的听好每堂课。要求他每天在校听课情况向家长说说，只要孩子有一点进步，及时表扬鼓励他，让他慢慢地改掉上课不认真听讲的坏习惯。

2、多和他的班主任和科任老师沟通，严格要求他上课思想要集中，一旦发现他有不遵守课堂纪律的行为立即批评教育他。并请老师多发挥发挥孩子的特长，让他组织班级里的一些活动，如学校开展文娱活动让他做主持，让他给班级里的孩子讲故事等等。进一步培养他的语言表达能力。

3、跟孩子约定每天放学回家听他讲当天学校发生的事，给孩子合适的说的机会。并且可以让他自己对比，今天上课说话的次数比昨天少了几次，做个表格或者曲线图，让孩子看到进步，并给与肯定和鼓励，帮他慢慢地控制自己，学会自控就会改变了。而不是强制压抑他表达的欲望。

4、最后还有可能是专注力的问题，同样可以用游戏的方式来帮助孩子得到训练，比如一些卡牌游戏、找不同的游戏，甚至一些体育运动都可以起到专注力训练的作用。家长可以找到合适自己孩子的解决方案。

在孩子成才的过程中，大多数都会经历一段学习态度不端正的时期，在此期间，家长们虽然想尽了一切办法，但孩子的学习并没有什么改善。要知道，孩子的学习态度一旦出现了问题，他们的学习成绩必定会直线下降。

老师说孩子态度不端正该怎么答复？

1、感谢老师的认真、用心和及时的反馈，并表示自己一定重视这件事。

2、要问一下老师孩子在学校里其他方面的表现，特别是要了解一些孩子“良好”行为的具体表现，哪怕就一小点。

3、要全面、客观和“支持性”地和孩子交流与老师沟通的内容：先说出具体的良好表现，接着说出最近几天家庭作业的具体不足（客观描述），再说出老师的“担心”和“问候”（如是不是身体上有问题或者有什么不懂），然后问孩子是不是真遇到什么困难了，最后和孩子讨论准备如何做、需要爸爸（妈妈）做什么等。

三大原则：一是父母不做老师不良评价的“传声筒”和师生关系的“破坏者”；二是全面了解、客观描述和“艺术加工”；三是既成为老师的“自己人”，也始终坚持做孩子的“自己人”。最重要的是，让孩子感受到老师也是“自己人”！

上课走神的问题是很多低年级孩子都会发生的问题，尤其是注意力低下的孩子，他们无法做到长时间专注于课堂学习，很容易发生走神的现象。孩子上课走神是一个常见的问题，而针对这个问题与老师沟通是很必要的。

老师说孩子上课走神怎么回复老师？

老师说小孩上课走神这样回复：非常感谢老师对孩子的关注，孩子上课走神，不仅孩子有责任，作为父母，也是有问题的。在家没有给孩子作出一个好的表率作用，对孩子没有有效陪伴，缺乏必要的关爱和细致入微的沟通，导致孩子今日面临各种各样的问题。老师辛苦了。

孩子上课走神怎么办？

1、听课目标明确，要带着问题上课

每堂课应该有听课的目标。家长可以指导孩子头天作好“课前预习”，记下预习中遇到的问题，第二天，带着问题听课，这样，注意力就容易集中到老师所讲的内容了。“老是走神，盯一个点就可以盯好久”的现象就不会出现了。

孩子不写作业，要弄清楚不写作业的原因。然后把问题解决好。避免孩子出现厌学的情绪。同时注意方式方法，不要单纯的打骂，让孩子产生逆反的心理，最后想办法提高孩子写作业的积极性。

孩子不写作业怎么和老师说？

老师，对于孩子没有写作业的事情我们感到非常抱歉，没有写完作业的主要原因是他没有理解老师布置作业的内容与具体要求，已经对孩子进行批评教育了，孩子保证之后在老师布置作业期间会认真理解，如果不清楚再次询问老师。以后们也会更加努力的教导孩子，让孩子可以今日事今日毕。

孩子不写作业怎么办？

1、让孩子学会面对后果

家长要让孩子明白，做作业是不可避免的。不做作业其实是孩子的一种天性，他会想出各种各样的理由来逃避做作业，家长也可以不时地去对孩子进行提醒，让孩子去写作业。

孩子早恋，有的家长很着急，说话措辞很严格，会不自觉地伤害孩子的自尊心，激起孩子的叛逆心理，这样做是不正确的。家长一定要和老师好好沟通，对老师表明自己的态度，老师和家长共同努力，才能正确处理早恋孩子的问题。

孩子早恋怎么和老师说？

1、和老师做好沟通

有的时候家长措辞是非常严厉的，会不自觉的伤害到孩子的自尊心，勾起孩子的逆反心理，这样做是不正确的。家长一定要和老师做好沟通，向老师表明自己的态度，老师和家长通力合作，才能正确的处理孩子早恋这个问题。

2、了解事情的原因

早恋现象的背后，存在着许多复杂的原因。家长在和老师沟通时，应该了解事情的原因。这样，家长和老师可以更准确地找到解决问题的方法，而不是坚持“不应该早恋”的观点。