二年级的孩子如何培养阅读

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  学会长大

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  阅读能力决定了孩子们的学习能力。直率地说，阅读能力是全面处理阅读对象中所包含的各种信息的能力。如何处理？包括分析、综合、总结、迁移、理解、应用等。阅读能力如何进行培养？

  二年级的孩子如何培养阅读？

  1、低段孩子对读物的选择是带着个人喜好的，喜欢绘画的孩子更喜欢漫画类书籍，爱冒险的孩子喜欢探险类书籍。在孩子阅读兴趣建立的过程中，家长对孩子所选择的书无论有任何看法，都要先尊重孩子的选择，武断的否定或直接没收，都会浇灭孩子的阅读热情。如果孩子喜欢的读物家长认为营养不高，可以在孩子读后和孩子一起联系生活讨论书中内容。也可以找出相关主题的优秀书籍，读给孩子，让孩子自己作对比，明白什么是优秀读物。

  2、家长可以根据读物的不同，选择不同的读书形式。比如亲子赛读，同样的内容，孩子读完爸爸妈妈读，每个人读完之后由另外两个人打分并评价，这样的形式，既能激发孩子阅读的兴趣，又能培养孩子对阅读的理解和评价能力。还比如表演读，低年级的读物中有很多人物是动物，文章内容多有对话，而且读起来饶有趣味。可以一家人分别扮演文章中的一种角色，全家人一起分角色表演读。

  3、阅读与写作相结合，在阅读之后家长可以多鼓励孩子“说来听听”，这样能增加孩子的沟通和表述能力。孩子们只有畅所欲言地谈论自己所阅读的书，在互相讨论中形成自己的理解，阅读才是有价值的。家长要引导孩子发表自己的看法，接受他说出来的一切，不管是对是错。慢慢地，孩子能完整地表述自己的观点，自主思考能力也会有所提高，家长可以让孩子试着将观点写出来，让他们意识到阅读对写作的重要性。孩子尝到甜头后也会更有成就感，从而爱上阅读。

  4、如果你每天给孩子朗读故事，就能让孩子了解更多的词汇，提高理解能力，让孩子接触更大的世界。大量研究证实，给孩子朗读可以提高孩子的听、说、读、写能力。给孩子讲故事最好的方法，就是把孩子抱在怀里给他们读上 20、30 分钟，这会把阅读和宠爱连接起来，只要几个月就会让孩子体会到阅读的好处，并爱上阅读。

  5、父母自己也要看书，有些父母自己很讨厌看书，却希望孩子喜欢阅读。其实，父母的行为会潜移默化地影响孩子，最好父母每天能抽出时间关掉手机和电脑，陪孩子一起阅读。可以是亲子阅读，也可以孩子看儿童读物，父母看自己的书。

  6、带着孩子到户外玩耍，在帐篷里读书、在吊床上读书、在小船上读书，一切能给孩子新鲜有趣体验的阅读活动都是孩子想要的，创造更多这样的机会，孩子就会爱上阅读，或者把这样的过程变成家庭固定栏目。

  7、在孩子们交往的过程中，建议孩子把图书作为送给小伙伴的生日礼物，孩子生日时可以有各种各样的礼物，但是图书最好在其中，这是潜移默化地影响，使他们认识阅读的重要性。

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